2023-2024學(xué)年江西省南昌市力邁學(xué)校高一（上）月考語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)法（共10題31分）

• 1．下列詞語(yǔ)中的字形與加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．慰藉jiè          忸怩ní            崢嶸            聞名遐邇

  B．熾熱zhì          悲傖chuàng        精典            云蒸霞蔚

  C．擯棄bìng         罅隙xià           遒勁            跌宕起伏

  D．蔭蔽yìn          秈米shān          饑饉            亦步亦驅(qū)
  組卷：13引用：3難度：0.8

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• 2．對(duì)下列文學(xué)作品及其相關(guān)內(nèi)容的判斷正確的一項(xiàng)是（　　）
  

  A.	詩(shī)經(jīng)	四字句為主	風(fēng)、雅、頌	商周時(shí)期的詩(shī)歌總集
  B.	樂(lè)府詩(shī)	音樂(lè)性詩(shī)體	貴族頌歌、軍樂(lè)、民間樂(lè)詞	風(fēng)行于漢魏六朝時(shí)期
  C.	律詩(shī)	古體詩(shī)	五言律詩(shī)、七言律詩(shī)	開(kāi)始盛行于唐朝
  D.	詞	長(zhǎng)短句	豪放派、婉約派、山水田園派	起于五代，流行于宋

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：39引用：4難度：0.8

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• 3．下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．曾幾何時(shí)，許多人不敢、不愿再見(jiàn)義勇為。如今，英雄故里再現(xiàn)“人鏈救人”壯舉，無(wú)疑像冬季的火炬，照亮著社會(huì)的向善之路。

  B．太湖山外山、湖內(nèi)湖、山包水、山圍水的自然景觀獨(dú)具魅力，來(lái)此旅游的人們面對(duì)湖光山色，無(wú)不為大自然巧奪天工的造化而驚嘆。

  C．在奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)期間，面對(duì)恐怖分子的危言危行，巴西調(diào)動(dòng)了4.7萬(wàn)名軍人參加反恐、關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施安保和接待外國(guó)元首工作。

  D．與基層朋友打交道，使用最多的便是語(yǔ)言。俗話說(shuō)“話不投機(jī)半句多”，這就要求我們“到什么山唱什么歌”。
  組卷：46引用：3難度：0.7

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• 4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />①現(xiàn)在是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫(xiě)得短些，寫(xiě)得______些。
  ②沒(méi)有愛(ài)的閱讀，沒(méi)有敬重的知識(shí)，沒(méi)有心的教養(yǎng)，是____性靈的最嚴(yán)重的罪過(guò)之一。
  ③使我感到欣慰的是，儀器成功產(chǎn)生了比地磁場(chǎng)強(qiáng)兩萬(wàn)多倍的磁場(chǎng)，而這正是加速一束電子_____的。
  ④在中國(guó)人那里，自然與精神，宗教信仰與日常生活，不是相互敵對(duì)和矛盾，而是相輔相成，_____。

  A．精粹  戕害  必需  各得其所

  B．精致  戕害  必須  各得其所

  C．精粹  危害  必需  各取所需

  D．精致  危害  必須  各取所需
  組卷：248引用：3難度：0.7

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三、綜合運(yùn)用修辭（小題24分）

• 13．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        歡快的鑼鼓敲起來(lái)，歡騰的雄獅舞起來(lái)?！棒[元宵、學(xué)‘四史’”文明實(shí)踐示范活動(dòng)昨日在市文化藝術(shù)中心隆重舉行，活動(dòng)分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚(yáng)傳統(tǒng)文化三個(gè)篇章。民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代       。
        元宵線上活動(dòng)直播間里       ，一場(chǎng)關(guān)于黨史知識(shí)和傳統(tǒng)民俗知識(shí)的直播宣講“圈粉”無(wú)數(shù)，轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾       地進(jìn)入直播間，感受節(jié)日的歡快氣氛。宣講員平易的話語(yǔ)、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。
        傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時(shí)代精神。火樹(shù)銀花踏歌行，古風(fēng)新韻頌文明。一席       的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．交相輝映?	喧鬧無(wú)比?	絡(luò)繹不絕?	原汁原味
  B．相互映襯?	熱鬧非凡?	連綿不斷?	原汁原味
  C．相互映襯?	喧鬧無(wú)比?	連綿不斷?	汁醇味正
  D．交相輝映?	熱鬧非凡?	絡(luò)繹不絕?	汁醇味正

  （2）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．宣講員話語(yǔ)平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。
  B．宣講員話語(yǔ)平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。
  C．宣講員平易的話語(yǔ)、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。
  D．宣講員平易的話語(yǔ)、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。
  （3）文中畫(huà)橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。
  組卷：8引用：4難度：0.5

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四、作文

• 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        辛夷塢說(shuō)：“在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)千的紙?！?br />      席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀?！?br />      雨果說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們?！?br />      習(xí)主席寄語(yǔ)青年學(xué)生：“青春不是靠天馬行空的幻想，青春是要靠腳踏實(shí)地的奮斗；青春的成長(zhǎng)不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長(zhǎng)，青春是心中永遠(yuǎn)不凋零的花朵。”
        作為正值青春、風(fēng)華正茂的高一新生，你是如何理解、體驗(yàn)“青春”的？請(qǐng)結(jié)合上述名言寫(xiě)一篇文章，不少于800字。
  組卷：78引用：25難度：0.7

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