2022-2023學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭東區(qū)八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷（A卷）
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9
一、積累運(yùn)用（30分）
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1． 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。
（1）八月湖水平，。，波撼岳陽(yáng)城。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然）
（2），不必藏于己；，不必為己。（《大道之行也》）
（3）《送友人》中巧用比喻，形容友人行蹤飄忽不定與自己對(duì)友人的依依不舍之情的句子是：“，?！?br />（4）《卜算子?黃州定慧院寓居作》中表達(dá)作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的詞句是：，。
（5）杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人，他們用詩(shī)歌客觀描述社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)對(duì)民生疾苦的同情。讀杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“，”我們可以感受到詩(shī)人舍己為人，關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想，情真意切，感人至深；讀白居易《賣炭翁》中的“，”我們能深切體會(huì)到賣炭翁悲慘艱難的處境和復(fù)雜矛盾的心情，以及詩(shī)人對(duì)賣炭翁深深的同情。組卷：11引用：3難度：0.8 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）當(dāng)它為燦爛陽(yáng)光所yíng rào，為音樂(lè)所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時(shí)，會(huì)是怎樣的情景。
（2）在1992年，開始花大的力量來(lái)fú zhí年輕人，讓年輕一代出來(lái)逐步取代我的作用。
（3）深水映照雪山，真讓人mù xuàn shén mí啊。
（4）此刻倒霉跡象jiē zhǒng ér zhì，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：28引用：4難度：0.5
二、閱讀（40分）
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8．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士
（徐魯） ①前不久，省作家協(xié)會(huì)安排去嘉魚采風(fēng)，我首先想到的就是，這一次，應(yīng)該有機(jī)會(huì)看一看多年未見的一位老朋友、老前輩、民間文藝專家謝忠告先生了。不料，一到嘉魚，縣政協(xié)的同志就告訴我說(shuō)，謝老幾年前就已經(jīng)去世了。得知這個(gè)消息，我在心里難過(guò)了好些日子。
②有一個(gè)動(dòng)人的畫面，常常在我腦海浮現(xiàn)：狹窄的斗室里，一盞小小的臺(tái)燈下，數(shù)疊高聳的稿件夾縫中，一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。鐵劃銀鉤、字斟句酌、一絲不茍……
③這位深情而執(zhí)著的老人，這位從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上走過(guò)來(lái)的志愿軍老兵，這位從此以后孜孜不倦地從事著群眾文化工作的“老文化戰(zhàn)士”，就是常年居住在嘉魚縣的謝忠告。我們那時(shí)候都稱他為“老謝”。
④老謝是湖北省民間文藝界出了名的“機(jī)智人物”。這得益于他三十多年的民間文化的濡染。上世紀(jì)八九十年代，湖北各地市的群藝館和各縣文化館，都接受了采集民間文學(xué)“三大集成”的任務(wù)。“三大集成”分別是民間故事集成、民間歌謠集成、民間諺語(yǔ)集成。
⑤我當(dāng)時(shí)在與嘉魚縣同屬咸寧地區(qū)的（后來(lái)劃歸了黃石市）陽(yáng)新縣文化館工作，自然也全力參與了陽(yáng)新縣“三大集成”的采集和編輯工作。老謝當(dāng)時(shí)是嘉魚縣文化館副館長(zhǎng)，當(dāng)嘉魚縣民間文學(xué)“三大集成”的主編任務(wù)落到了他肩上時(shí)，“他已是年逾花甲的人了。但他像一個(gè)老兵接到了上級(jí)命令一樣，二話沒(méi)說(shuō)，打起背包就下鄉(xiāng)去了。
⑥我記得那些年里，有好幾次，我去嘉魚看他，有如“松下問(wèn)童子”，“云深不知處”一樣，文化館里的人，誰(shuí)也不知他是在哪一帶“打游擊”，很難找到他。有一次，好不容易找到了老謝。他給我講了一些他的趣事，我記憶尤深。
⑦東吳古鎮(zhèn)陸溪口，有位民間老藝人叫楊鵬。老謝常常和他結(jié)伴采風(fēng)。兩人湊在一起，一對(duì)“半瞎子”，兩個(gè)“老頑童”。夜里走路，一根繩子上拴著兩人，活像“耍猴兒”。
⑧有一天采風(fēng)歸來(lái)，天色已晚，老謝想要趕回縣城去。楊鵬勸阻說(shuō)：“回去還不是光棍一條？黑燈瞎火，明天再走吧！”
⑨楊鵬說(shuō)的是事實(shí)，老謝已是六十開外的人了，卻一直是個(gè)單身漢。他說(shuō)：“約好了今晚有作者來(lái)談稿子的?！睏铢i只好執(zhí)手相送。
⑩兩個(gè)老頑童在夜晚布滿泥濘的田埂上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂(lè)極生悲，老謝一步踩空，整個(gè)人摔進(jìn)了水溝里，眼鏡沒(méi)了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先摸到了一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎好傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連夜步行了20 多里，總算趕回了縣城。
?也正是這一次，他收集到了《長(zhǎng)毛港》等幾個(gè)很有價(jià)值的民間故事。同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來(lái)探望，老謝竟樂(lè)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這有什么呢？打從抗美援朝起，我不就是這樣，泥里雪里、摸著滾著走過(guò)來(lái)的嗎？有什么值得大驚小怪的?！?br /> ?按說(shuō)，快要邁入古稀之年的人了，又是孤身一人，應(yīng)該坐下來(lái)享享清福了?？伤环?。有時(shí)開會(huì)見面，我問(wèn)他：“尊體近來(lái)可好？”他眨巴著眼睛，似乎要咂摸出某種“潛臺(tái)詞”來(lái)，笑著說(shuō)：“托福，托福，昨天沒(méi)死，就意味著今天還好好活著。”
?大半生的基層文化生涯，可謂閱人多矣，受人冷落、遭人白眼的境遇也委實(shí)不少?？伤殖３榱耸聵I(yè)而寵辱皆忘，樂(lè)此不疲。為了使三套民間文學(xué)集成早日出版，老謝可謂殫精竭慮。
?他跟我講，有一天，他半夜里睡不著，爬起來(lái)給當(dāng)時(shí)的縣委領(lǐng)導(dǎo)劉書記寫了一封長(zhǎng)信，訴說(shuō)出版經(jīng)費(fèi)的艱難。劉書記看完老謝懇切的長(zhǎng)信，當(dāng)即批了字，讓財(cái)政局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長(zhǎng)信，對(duì)老謝說(shuō)：“老謝，你眼睛不好使，我念給你聽聽吧?！眱H僅這一句話，就把老謝感動(dòng)得眼眶里噙出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬。
?后來(lái)，當(dāng)三大本厚厚實(shí)實(shí)、散發(fā)著墨香的新書送到全縣各界的手上，老謝喜笑顏開。他說(shuō)，捧著墨香撲鼻的新書，那些耿耿難眠的夜晚，那些鼻青臉腫的摔打，又算得了什么呢？
?老謝就是這樣一個(gè)樂(lè)觀和大度的人。當(dāng)他滿頭華發(fā)，背著鋪蓋，翻山越嶺跋涉在嘉魚鄉(xiāng)間時(shí)，沒(méi)有人會(huì)想到，這位老同志的工作，還受到過(guò)原國(guó)家文化部、國(guó)家民委的表彰，湖北省首屆民間文學(xué)“屈原獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上也曾出現(xiàn)過(guò)他的身姿。而當(dāng)他俯身在昏暗的臺(tái)燈下，鐵劃銀鉤地批閱著一篇篇來(lái)稿時(shí)，沒(méi)有人會(huì)想到，一大批年輕的文學(xué)作者已從他編輯的文藝小報(bào)《蜜泉》上起飛，像山雀子一樣飛向了全省和全國(guó)。不用說(shuō)，老謝就是幫著他們“打過(guò)背包”、扶過(guò)他們踏上“戰(zhàn)馬”的人。
?這是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位“最可愛的人”的黃昏之獻(xiàn)。這使我想到，一個(gè)人生命的魅力，也正如太陽(yáng)的光輝，不僅在黎明時(shí)是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華。
（1）請(qǐng)參考示例，再寫兩個(gè)有關(guān)老謝的事例。
他年逾花甲依舊勇?lián)ぷ髦厝?，毅然下鄉(xiāng)采風(fēng)→A→B→他即使深獲殊榮，依舊扎根人民、跋涉鄉(xiāng)間，認(rèn)真批閱來(lái)稿。
（2）文中劃線句運(yùn)用了大量修飾性詞語(yǔ)，請(qǐng)賞析這些詞語(yǔ)的表達(dá)效果和作用。
狹窄的斗室里，一盞小小的臺(tái)燈下，數(shù)疊高聳的稿件夾縫中，一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。
（3）同學(xué)們想從下列詩(shī)句中選一句送給文中的老謝，不能選的一項(xiàng)是
A.烈士暮年，壯心不已。
B.莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
C.古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。
D.紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。
（4）文章最后，作者深情寫道：一個(gè)人生命的魅力，也正如太陽(yáng)的光輝，不僅在黎明時(shí)是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華。這使你想到了語(yǔ)文教材中的哪些人物？請(qǐng)任選一位，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。組卷：13引用：2難度：0.5
三、作文（50分）
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9．閱讀下面材料，按要求寫作。
歲月總是匆匆而過(guò)。佇立在時(shí)光深處，驀然回首，你可能會(huì)有一次難忘的遇見——或遇見一人，或遇見一件事，或遇見一本書，或遇見一株開花的植物……那次遇見可能給你打開了一扇窗，讓你走進(jìn)了另一個(gè)精神世界……所以，我們要感謝那次遇見。你有怎樣的關(guān)于“遇見”的故事呢？請(qǐng)你寫出來(lái)，和老師、同學(xué)們一起分享。
題目：感謝那次遇見
要求：①不少于600字；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名、人名，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用×××代替；④不得抄襲或套作。組卷：26引用：7難度：0.3