2022-2023學(xué)年河南省信陽市息縣七年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/11/9 9:0:1
一、積累與運(yùn)用（共28分）
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1．閱讀下面語段，回答問題。
輕輕打開語文課本，美麗的四季向我們走來。春天花團(tuán)錦簇，美不勝收；夏季的雨熱烈粗獷；秋風(fēng)中有“斷腸人”的愁思；冬天的水藻把終年zhù（①）蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南。同時(shí)，我們?cè)诿利惖淖匀恢懈形虻绞篱g的真情。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親jué（②）別，把“好好兒活”的勇氣植入生命；那竄向天際的云雀，叫聲響徹了魯迅無憂無慮的童年；解決散步時(shí)的分qí（③）中，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德。
（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是
（2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A.ɡuǎnɡ cuān B.kuànɡ cuàn C.ɡuǎnɡ cuàn D.kuànɡ cuān A.①佇 ②決 ③岐 B.①貯 ②決 ③岐 C.①佇 ②訣 ③歧 D.①貯 ②訣 ③歧 組卷：6引用：1難度：0.8 -
2．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
主 題 古詩文名句
自然風(fēng)景讀“① ，風(fēng)正一帆懸”，我們感受到春潮涌漲的浩渺開闊（《觀滄?！罚欢x“②，小橋流水人家”，我們感受到郊野秋日的蕭瑟（《天凈沙?秋思》）。
人間真情讀“③ ，思君不見下渝州”（《峨眉山月歌》），我們仿佛看到詩人江行水上，對(duì)友人的依依惜別；而讀“④，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”，我們感受到詩人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）。
思考啟迪孔子認(rèn)為在學(xué)習(xí)中，學(xué)和思的辯證關(guān)系應(yīng)當(dāng)是“⑤ ，⑥?！笨鬃舆\(yùn)用生動(dòng)的比喻修辭，告訴我們對(duì)待人生富貴的正確態(tài)度應(yīng)當(dāng)是：“⑦，⑧”。（《論語》十二章）組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．名著閱讀。
（1）有人說，《朝花夕拾》飽含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請(qǐng)根據(jù)下表的內(nèi)容提示，任選一篇，寫出能夠表現(xiàn)作者“溫情”和“批判”的內(nèi)容各一處。
（2）《朝花夕拾》這部作品中人物眾多，作者對(duì)其褒貶態(tài)度亦不相同。請(qǐng)從以下四個(gè)人物中任選一人，結(jié)合書中的相關(guān)內(nèi)容，分析作者對(duì)人物的態(tài)度。篇目名稱 內(nèi)容提示 《從百草園到三味書屋》 樂園與書塾 《五猖會(huì)》 背書看五猖會(huì)
衍太太 藤野先生 陳蓮河 范愛農(nóng)組卷：9引用：1難度：0.5
四、任選一題作文（50分）
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10．學(xué)校文學(xué)刊物“青春成長(zhǎng)”欄目，正面向廣大同學(xué)征集稿件。請(qǐng)你寫一篇作文投稿。
“種子”，是生命萌發(fā)的源頭；“種子破土而生”，是生命恣意生長(zhǎng)的模樣。袁隆平先生曾說：“人就像種子，要做一粒好種子”。這既是他事業(yè)的寫照，也是他人生的感悟，更是留給我們不朽的精神坐標(biāo)和生命指引。
請(qǐng)以“我是一粒種子”為題，寫一篇記敘文。
要求：①內(nèi)容具體，抒發(fā)真情實(shí)感。
②書寫工整，600字左右。
③請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。組卷：1引用：1難度：0.5 -
11．學(xué)校文學(xué)刊物“青春成長(zhǎng)”欄目，正面向廣大同學(xué)征集稿件。請(qǐng)你寫一篇作文投稿。
“種子”，是生命萌發(fā)的源頭；“種子破土而生”，是生命恣意生長(zhǎng)的模樣。袁隆平先生曾說：“人就像種子，要做一粒好種子”。這既是他事業(yè)的寫照，也是他人生的感悟，更是留給我們不朽的精神坐標(biāo)和生命指引。
請(qǐng)先將題目“種下_____”補(bǔ)充完整，然后寫一篇記敘文。
要求：①內(nèi)容具體，抒發(fā)真情實(shí)感。
②書寫工整，600字左右。
③請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。組卷：2引用：1難度：0.5