2021年江蘇省南京師大附中高考生物模擬試卷（5月份）

一、單項選擇題：共14題，每題2分，共28分。每題只有一個選項最符合題意。

• 1．科學(xué)家在加利福尼亞州東部的莫諾湖里發(fā)現(xiàn)了一種被稱作GFAJ1的細(xì)菌，這種細(xì)菌能利用砷來代替磷元素構(gòu)筑生命分子，進(jìn)行一些關(guān)鍵的生化反應(yīng)。已知在元素周期表中，砷排在磷下方，兩者化學(xué)性質(zhì)相似。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．GFAJ1細(xì)菌中含量較多的六種元素可能是碳、氫、氧、氮、砷、硫

  B．砷對多數(shù)生物有毒，可能是因為砷能夠替代磷參與生化反應(yīng)，導(dǎo)致混亂

  C．砷元素存在于GFAJ1細(xì)菌細(xì)胞膜、核糖體以及DNA和RNA等物質(zhì)中

  D．該細(xì)菌的分泌蛋白在核糖體上合成后，需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
  組卷：38引用：2難度：0.8

  解析

• 2．如圖表示細(xì)胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的位置關(guān)系。下列敘述正確的是（　　）

  A．蛋白A和蛋白B的跨膜區(qū)段主要由親水性氨基酸構(gòu)成

  B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白A，需用水浴加熱才能呈紫色

  C．A蛋白在核糖體上合成，需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工

  D．若蛋白C具有催化功能，高溫可通過破壞肽鍵影響其活性
  組卷：52引用：1難度：0.7

  解析

• 3．肌漿網(wǎng)是肌細(xì)胞的鈣離子庫，肌細(xì)胞膜興奮引起肌漿網(wǎng)上鈣離子通道打開，大量鈣離子進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，引起肌肉收縮后，肌漿網(wǎng)膜上的Ca²⁺ATP酶將細(xì)胞質(zhì)中的Ca²⁺運回肌漿網(wǎng)。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．鈣離子通過鈣離子通道進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散

  B．Ca2+ATP酶以主動運輸方式將細(xì)胞質(zhì)中的Ca2+運回肌漿網(wǎng)

  C．Ca2+ATP酶在運輸鈣離子的過程中會發(fā)生空間結(jié)構(gòu)的變化

  D．肌細(xì)胞中鈣離子進(jìn)出肌漿網(wǎng)的過程體現(xiàn)肌漿網(wǎng)膜的流動性
  組卷：43引用：2難度：0.8

  解析

• 4．如圖為研究人體運動強(qiáng)度與氧氣消耗速率、血液中乳酸含量的關(guān)系的研究結(jié)果，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．有氧呼吸時，葡萄糖所釋放的能量主要儲存在ATP中

  B．整個ac運動階段，產(chǎn)生的二氧化碳全部來自線粒體

  C．運動強(qiáng)度為c時，機(jī)體產(chǎn)生較多乳酸會使內(nèi)環(huán)境的pH明顯下降

  D．運動時，內(nèi)環(huán)境中高濃度的CO2刺激下丘腦呼吸中樞，使呼吸頻率加快
  組卷：38引用：3難度：0.7

  解析

• 5．研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中染色體的正確排列、分離與染色單體之間的粘連蛋白有關(guān)。動物細(xì)胞內(nèi)存在一種SGO蛋白，其主要集中在染色體的著絲點位置，保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞，如圖所示。下列敘述錯誤的是（　　）

  A．粘連蛋白和SGO蛋白結(jié)構(gòu)不同的根本原因是控制它們合成的基因不同

  B．該水解酶將粘連蛋白分解，而對染色體蛋白沒有影響，這體現(xiàn)了酶的專一性

  C．如果阻斷正在分裂的動物體細(xì)胞內(nèi)SGO蛋白的合成，則圖示過程會推后進(jìn)行

  D．圖中染色體的行為變化可發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
  組卷：43引用：6難度：0.7

  解析

• 6．最新研究發(fā)現(xiàn)一種由凋亡誘導(dǎo)因子（AIF）蛋白介導(dǎo)的細(xì)胞凋亡，正常情況下AIF位于線粒體內(nèi)，當(dāng)細(xì)胞受到內(nèi)部凋亡刺激因子作用后，AIF可由線粒體釋放到細(xì)胞質(zhì)，并最終進(jìn)入細(xì)胞核，引起DNA片段化導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．線粒體膜上運輸AIF和葡萄糖的載體蛋白均具有特異性

  B．AIF可能引起凋亡基因的表達(dá)從而使細(xì)胞凋亡

  C．凋亡細(xì)胞被吞噬和清除與吞噬細(xì)胞有關(guān)且伴隨ATP的消耗

  D．若用蛋白酶處理AIF可能維持細(xì)胞核內(nèi)DNA結(jié)構(gòu)的完整性
  組卷：33引用：3難度：0.7

  解析

• 7．科學(xué)家在人體快速分裂的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了DNA的四螺旋結(jié)構(gòu)，形成該結(jié)構(gòu)的DNA單鏈中富含G，每4個G之間通過氫鍵等形成一個正方形的“G4平面”，繼而形成立體的“G四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”（如圖）。下列敘述錯誤的是（　　）

  A．組成該結(jié)構(gòu)的基本單位為脫氧核糖核苷酸

  B．用DNA解旋酶可以打開該結(jié)構(gòu)中的氫鍵

  C．每個G四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)中含有一個游離的磷酸基團(tuán)

  D．該結(jié)構(gòu)中 A + G T + C 的值與雙鏈DNA中相等
  組卷：31引用：1難度：0.7

  解析

• 8．氧氣感應(yīng)機(jī)制使細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)新陳代謝以適應(yīng)低氧水平，細(xì)胞中EPO基因表達(dá)調(diào)控的機(jī)理如圖所示。下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．當(dāng)氧含量較低時，進(jìn)入細(xì)胞核中的HIF1α蛋白量較少

  B．VHL蛋白功能喪失可能會導(dǎo)致EPO基因表達(dá)增強(qiáng)

  C．EPO基因轉(zhuǎn)錄的調(diào)控只與HIF1α蛋白和ARNT蛋白有關(guān)

  D．HIF1α蛋白的氧依賴性降解從細(xì)胞水平調(diào)控了EPO基因表達(dá)
  組卷：12引用：1難度：0.7

  解析

三、非選擇題：共5題，共57分。

• 23．濕地污水處理系統(tǒng)具有耗能低、運行成本低、維護(hù)費用低等優(yōu)點，在處理生活污水中有著廣泛的應(yīng)用。針對農(nóng)村居住相對分散，生活污水不適宜集中處理等特點，開發(fā)了一種基于“土地—植物”人工濕地模式，如圖1所示（箭頭表示水流方向）?；卮鹣铝袉栴}：
  
  （1）流經(jīng)圖1人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括

   

  ，濕地床栽有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等有一定凈化污水能力的本地濕地植物，體現(xiàn)了生態(tài)工程建設(shè)的

   

  原理，同時能夠避免

   

  ，以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全。
  （2）在該濕地生態(tài)系統(tǒng)中，偶爾出現(xiàn)了幾株外來植株，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該植株根系能夠分泌萜類和類固醇等物質(zhì)，導(dǎo)致周圍植被出現(xiàn)退化，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有

   

  作用。
  （3）圖2統(tǒng)計的生物類群不能稱為群落，原因是

   

  。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)集水區(qū)N、P污染物去除不徹底，提出具體改進(jìn)措施：

   

  。
  （4）學(xué)校生物興趣小組開展從濕地分離純化藍(lán)藻的探究活動，經(jīng)過查閱文獻(xiàn)確定使用BG11固體培養(yǎng)基進(jìn)行分離，BG11培養(yǎng)基的成分有

   

  （至少寫3種），為容易獲得多株藍(lán)藻純培養(yǎng)物，從

   

  區(qū)采樣效果最佳，采用

   

  法進(jìn)行分離、純化培養(yǎng)。在獲得純培養(yǎng)物后繼續(xù)擴(kuò)大培養(yǎng)需使用

   

  培養(yǎng)基，并定時取樣檢測藍(lán)藻生物量。
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 24．甜玉米與普通玉米相比，甜玉米中可溶性糖向淀粉的轉(zhuǎn)化較慢含可溶性糖量高，汁多質(zhì)脆，富含多種維生素。為了使甜玉米更富有生產(chǎn)應(yīng)用價值，科研人員通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了超量表達(dá)P蛋白轉(zhuǎn)基因甜玉米。在超量表達(dá)P基因載體的構(gòu)建中，所用DNA片段和Ti質(zhì)粒的酶切位點如圖1所示，P蛋白在玉米株系的表達(dá)量如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：
  
  （1）強(qiáng)啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，能被

   

  識別并結(jié)合，驅(qū)動基因的持續(xù)轉(zhuǎn)錄。為使P基因在玉米植株中超量表達(dá)，應(yīng)優(yōu)先選用

   

  酶組合，將片段和Ti質(zhì)粒切開后構(gòu)建重組表達(dá)載體。TDNA在該實驗中的作用是

   

  。
  （2）將農(nóng)桿菌液浸泡過的玉米愈傷組織進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，培養(yǎng)基中需加入

   

  進(jìn)行篩選，篩選出的愈傷組織

   

  形成叢芽，最終獲得多個玉米株系a₁、a₂、a₃、a₄。通過對a₁、a₂、a₃、a₄四株甜玉米株系的蛋白質(zhì)表達(dá)量進(jìn)行測定結(jié)果如圖2，其中a₄株系P蛋白表達(dá)量較低的原因可能是

   

  。
  （3）科研人員將野生型玉米和a₁株系玉米在甲、乙兩種條件下進(jìn)行種植，一段時間后，測量地上部分鮮重，獲得相對生物量如圖3所示。實驗中的自變量是

   

  。根據(jù)實驗結(jié)果，從光合作用的角度分析其原因是

   

  。
  （4）為了進(jìn)一步提高甜玉米中淀粉的含量，科研人員提出通過降低淀粉酶合成有關(guān)基因的表達(dá)實現(xiàn)生產(chǎn)目標(biāo)。研究人員研究發(fā)現(xiàn)嗎啉反義寡核苷酸是一種RNA剪接抑制劑，將其注入植物細(xì)胞內(nèi)會使基因表達(dá)受阻，科研人員將嗎啉反義寡核苷酸導(dǎo)入玉米的受精卵中起到明顯效果。針對它的具體作用，科研人員提出以下假說：
  假說1：導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子1的對應(yīng)序列不能被剪。
  假說2：導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子1和外顯子2的對應(yīng)序列同時被剪切。
  為了驗證上述假說，分別從受精卵發(fā)育后3天的實驗組和對照組胚細(xì)胞中提取

   

  ，逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA。若假說1成立，使用圖4所示引物2和引物4進(jìn)行PCR后電泳的結(jié)果為

   

  （填字母）。
  A.實驗組有目的條帶
  B.實驗組無目的條帶
  C.對照組有目的條帶
  D.對照組無目的條帶
  若要證明假說2成立，需要選擇如圖所4示引物

   

  進(jìn)行PCR。
  組卷：83引用：1難度：0.5

  解析