2019-2020學(xué)年江蘇省南京師大附中七年級(jí)（下）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用。
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1．請(qǐng)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）草樹知春不久歸，。（韓愈《晚春》）
（2），彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）
（3），散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）
（4）誰言寸草心，。（孟郊《游子吟》）
（5）茍利社稷，。（《左傳》）
（6）春潮帶雨晚來急，。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）
（7）《木蘭詩》中從側(cè)面反映木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是：，。
（8）《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的詩句是：，。組卷：0引用：2難度：0.9 -
2．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.9 -
3．下列詞語的書寫，完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.9 -
4．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.8
二、閱讀理解。
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14．閱讀下面的文章，完成問題。
艾葉香中尋玉佩
鄭鳳嶺
①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了兒時(shí)的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。
③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動(dòng)的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動(dòng)磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入晾過的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。
④推開奶奶的房門，那個(gè)老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框。那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出嶄新的一角紙幣。又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。
⑥再見玉心佩是在那個(gè)災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再?zèng)]聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)。回來后，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全部分給了跟來的孩子們。
⑦奶奶上了年紀(jì)后，眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲鳴鳴作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲，我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語小聲說：“好你個(gè)外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛?！?br /> ⑧那之后，奶奶再?zèng)]下過床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言語。母親說：“是要給您老人家?guī)ё叩摹！蹦棠逃梦⑷醯穆曇粽f：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶走了，終究沒說玉心佩在哪里。
⑨走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。
（選自《做人與處事》，有刪改）（1）作者回憶了奶奶哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括在橫線上。
①→教“我”磨面作餅→給“我”壓歲錢→②→病中思念爺爺→③
（2）請(qǐng)結(jié)合語境，按要求品析。
催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。（說說加點(diǎn)字的表達(dá)效果）
（3）聯(lián)系上下文，研讀文中第⑦段畫線句，分析其作用。
門楣上枯艾和菖蒲鳴鳴作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲。
（4）下面對(duì)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是
A．第③段作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)了奶奶教“我”磨面做餅的情景，表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的思念之情。
B．老舊的木箱子裝著奶奶最珍貴的物品，承載著奶奶最美好的情感。
C．奶奶不說玉心佩的去向是因?yàn)橛裥呐搴苤靛X，擔(dān)心家里后輩指責(zé)她。
D．文中為我們呈現(xiàn)了一個(gè)勤勞、善良、慈愛、堅(jiān)韌、癡情的奶奶形象。
（5）艾葉在文章中多次出現(xiàn)，請(qǐng)分析其作用。組卷：6引用：2難度：0.6
三、作文。
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15．下面兩題，任選一題作文。
（1）成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……
請(qǐng)以“留一點(diǎn) 給自己”為題，寫一篇文章。（請(qǐng)先在橫線上把題目補(bǔ)充完整）
（2）請(qǐng)以“換一個(gè)角度看”為題寫一篇作文。
寫作要求：
①除詩歌外，其他文體不限；
②不少于600字；
③不得抄襲，不得套作；
④行文中如出現(xiàn)城區(qū)（縣）名請(qǐng)用“新城區(qū)（縣）”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張、小王……”。組卷：38引用：18難度：0.5