2023年河南省鄭州市二七區(qū)小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/6/18 8:0:10
一、體驗(yàn)交流之趣
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1.聽(tīng)短文《文房四寶》,選擇正確答案,將序號(hào)填入空格中。
〔1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,筆的稱(chēng)呼有很多種,吳國(guó)稱(chēng)為“
A.筆
B.不律
C.弗
D.幸
(2)石眼是
A.滔硯
B.歙(shè)硯
C.眺( tiáo)硯
D.澄泥硯
(3)下列與“文房四寶”相關(guān)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
A.南宋詩(shī)人陸游把”文房四寶“叫做“文房四士”。
B.徽墨的特點(diǎn)是顏色純正、堅(jiān)硬耐用。
C.“文房四寶”品類(lèi)繁多,史上著名的湖筆、徽墨、宣紙、端硯,至今仍享盛名。組卷:2引用:1難度:0.5 -
2.“文房四寶”是古代讀書(shū)人的必備工具,如今卻漸漸從人們的書(shū)桌上消失。在信息時(shí)代,人們是否需要練字?選一種觀點(diǎn),說(shuō)明你的理由。
觀點(diǎn):
理由:組卷:1引用:1難度:0.5
二、體驗(yàn)積累之用
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3.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.5 -
4.下列每組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是( ?。?/h2>
組卷:96引用:3難度:0.8
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12.閱讀。
今天,我們?cè)鯓娱喿x?[百家爭(zhēng)鳴]碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”
??近年來(lái),通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過(guò)140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚,這種閱讀方式被稱(chēng)為碎片化閱讀。
??不少人覺(jué)得碎片化閱讀是“美麗”的,無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦,無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門(mén)生僻的知識(shí),都可以通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書(shū),它的閱讀成本更低。
??也有人對(duì)此表示擔(dān)憂,碎片化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí),也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書(shū)籍和主題,嚴(yán)肅的文本人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后,就很難主動(dòng)閱讀,容易形成思維情性,成為碎片化信息的奴隸。
??任何事物都有其兩面性,碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑,不管任何人都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園,否則便是這個(gè)世界上無(wú)根的流浪兒。要做到這一點(diǎn),有效的方法便是深度閱讀。(選自互聯(lián)網(wǎng))
[權(quán)威調(diào)查]2018年,2019年18~70周歲國(guó)民閱讀調(diào)查摘要年度 人均紙質(zhì)閱讀量 人均電子書(shū)閱讀量 日均紙質(zhì)書(shū)閱讀時(shí)間 日均數(shù)字化閱讀時(shí)間 2018年 4.67本 3.32本 19.81分鐘 171.79分鐘 2019年 4.65本 2.84本 19.69分鐘 186.79分鐘
[媒體信息]
??4月20日,左岸書(shū)店店主發(fā)微博宣布:鄞州,萬(wàn)達(dá)的左岸書(shū)店將于五一節(jié)后關(guān)門(mén)謝幕,近年來(lái)由于書(shū)店入不敷出,席殊書(shū)屋。新世界書(shū)店相繼關(guān)門(mén),如今左岸書(shū)店也即將和寧波市民說(shuō)再見(jiàn)。民營(yíng)書(shū)店從“詩(shī)意地棲居”到在夾縫中艱難地生存,書(shū)店文化在寧波逐漸衰弱。英國(guó)詩(shī)人多恩說(shuō):“一個(gè)書(shū)店倒閉畢竟跟一個(gè)飯店倒閉不一樣,如果沒(méi)有人買(mǎi)書(shū),也沒(méi)有人賣(mài)書(shū),這個(gè)國(guó)家的文化就完了?!钡冈谌鐣?huì)地關(guān)心下,我們的實(shí)體書(shū)店能夠興旺起來(lái)。(選自《現(xiàn)代金報(bào)》)
[他山之石]
??在加拿大,人們喜歡全家逛書(shū)店,喜歡全家出動(dòng)去圖書(shū)館,喜歡飯后全家一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書(shū)。加拿大幾乎每座圖書(shū)館都有兒童讀書(shū)區(qū),家長(zhǎng)可以把孩子放在那里,自己放心地去閱讀感興趣的書(shū)籍。喜愛(ài)閱讀的不僅只有加拿大人,據(jù)調(diào)查,以色列人均紙質(zhì)書(shū)年閱讀量達(dá)到64本,日本為40本,韓國(guó)也有11本。
??有資料顯示,加拿大、澳大利亞、英國(guó)新加坡等國(guó),對(duì)小書(shū)店的稅率為零,瑞士,意大利的稅率也只有2%。法國(guó)政府長(zhǎng)期免征書(shū)店所得稅,日本和韓國(guó)則由政府制定圖書(shū)最低折扣以保證實(shí)體書(shū)店與網(wǎng)絡(luò)書(shū)店處于平等的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。此外,西方不少城市還有各類(lèi)文化基金,為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書(shū)店提供資助,用于保護(hù)城市文化的多樣性。(選自《寧波晚報(bào)》《現(xiàn)代金報(bào)》)
(1)什么是碎片化閱讀?請(qǐng)用一句話概括。
(2)閱讀上述資料,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息,但也容易造成人們的思維惰性。
B.很多外國(guó)政府對(duì)實(shí)體書(shū)店實(shí)行免稅,并提供資助,以保護(hù)城市文化的多樣性。
C.從近兩年國(guó)民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看,我國(guó)國(guó)民的閱讀量總體呈下降趨勢(shì)。
D.深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法,這需要自身的努力和社會(huì)的關(guān)注。
(3)閱讀上述材料,推斷民營(yíng)書(shū)店衰落的原因。(至少三點(diǎn))組卷:9引用:1難度:0.5
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13.習(xí)作表達(dá)
??當(dāng)今世界科技發(fā)展一日千里:計(jì)算器出現(xiàn),算盤(pán)便消失了;數(shù)碼相機(jī)出現(xiàn),膠卷就沒(méi)市場(chǎng)了;智能手機(jī)出現(xiàn),回家不玩電腦了;微信出現(xiàn),短信沒(méi)人發(fā)了!世界一直在變,未來(lái)可能出現(xiàn)什么呢?會(huì)怎樣改變我們的生活呢?……請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)吧,題目自擬。組卷:8引用:2難度:0.5