2021年廣東省惠州市高考生物三調(diào)試卷

一、選擇題

• 1．核酶是一類具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特定的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．核酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能

  B．核酶的組成元素為C、H、O、N四種

  C．核酶的基本單位是脫氧核糖核苷酸

  D．核酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用
  組卷：65引用：9難度：0.8

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• 2．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．線粒體和葉綠體中均能發(fā)生基因的表達(dá)

  B．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的中心

  C．細(xì)胞膜上的載體和受體都能接受激素分子的信號(hào)

  D．溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細(xì)胞器
  組卷：29引用：3難度：0.6

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• 3．夏季晴朗的一天，研究人員測(cè)定了某植物樹冠頂層、中層和底層葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．圖中曲線b和c分別代表頂層葉片和下層葉片

  B．曲線a在14：00至16：00時(shí)間段內(nèi)上升的原因是光照強(qiáng)度的增加

  C．適當(dāng)修剪過密的枝葉能夠提高中、底層葉片的凈光合速率

  D．一天中曲線c代表的葉片有機(jī)物積累量達(dá)到最大的時(shí)刻是16：00
  組卷：21引用：4難度：0.7

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• 4．關(guān)于如圖所示生理過程的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做反密碼子

  B．該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

  C．多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

  D．結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止
  組卷：43引用：12難度：0.7

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• 5．圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，下列說法不正確的是（　?。?br />

  A．①→②過程操作簡便，但培育周期長

  B．①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

  C．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

  D．⑥過程與⑦過程的育種方法基本相同
  組卷：16引用：3難度：0.7

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• 6．下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)菌在接觸青霉素后才會(huì)產(chǎn)生抗藥性突變

  B．基因重組并不能產(chǎn)生新的基因，所以不能為進(jìn)化提供原材料

  C．生物之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

  D．新物種形成的標(biāo)志是種群基因頻率的定向改變
  組卷：11引用：3難度：0.7

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• 7．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）

  A．正常的人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高

  B．人體皮膚細(xì)胞可以不經(jīng)過內(nèi)環(huán)境和外界發(fā)生氣體交換

  C．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解能為細(xì)胞提供能量

  D．神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合，各種激素與受體的結(jié)合，都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
  組卷：21引用：4難度：0.8

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[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

• 21．敵敵畏是一種有機(jī)磷農(nóng)藥，使用后殘留嚴(yán)重且難以降解，對(duì)環(huán)境造成危害。某研究小組欲從土壤中篩選出能降解敵敵畏的細(xì)菌（目標(biāo)菌），具體流程如圖所示：
  
  （1）研究人員應(yīng)從

   

  中采集土樣，取土樣用的小鐵鏟和盛土用的信封在使用前都要

   

  。
  （2）稱取5g土壤樣品，加入到裝有45mL無菌生理鹽水的錐形瓶中，振蕩培養(yǎng)制成菌懸液，吸取1mL菌懸液加入到含有9mL無菌生理鹽水的試管中，制成稀釋

   

  倍的菌懸液，按此方法依次系列稀釋；取0.1mL各濃度梯度的菌懸液分別接種到固體培養(yǎng)基上，該接種方法為

   

  。
  （3）由流程圖可推測(cè)“目標(biāo)菌”的呼吸類型為

   

  ；培養(yǎng)微生物的錐形瓶及保藏菌種的試管均使用到棉塞，推測(cè)棉塞的作用為

   

  。
  （4）分離純化后的微生物最初不一定具有降解敵敵畏的能力，所以要對(duì)菌株進(jìn)行馴化，使其具有較高的速率來降解目標(biāo)農(nóng)藥敵敵畏，從而篩選出耐藥菌株。馴化的實(shí)質(zhì)是在特定條件下，將耐藥的微生物定向富集的過程。請(qǐng)你結(jié)合題意，簡述馴化的實(shí)施方案：

   

  。
  組卷：30引用：3難度：0.7

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[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

• 22．新冠病毒是一種RNA病毒，其主要通過其表面刺突蛋白（S蛋白）與人體細(xì)胞上的“血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）”受體結(jié)合實(shí)現(xiàn)感染。各類新冠病毒疫苗的研發(fā)都是基于這個(gè)主要的理論基礎(chǔ)，即以S蛋白基因?yàn)榘悬c(diǎn)，通過表達(dá)S蛋白，誘導(dǎo)人體產(chǎn)生免疫能力，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)防感染的目的。以下是兩條疫苗研究技術(shù)路線：
  A.疫苗研究技術(shù)路線1：體外表達(dá)疫苗--重組疫苗。
  提取新冠病毒RNA，獲取S蛋白基因，構(gòu)建S蛋白基因表達(dá)載體，導(dǎo)入釀酒酵母，合成并分泌S蛋白質(zhì)（疫苗），注射人體，產(chǎn)生免疫。
  B.疫苗研究技術(shù)路線2：體內(nèi)表達(dá)疫苗--病毒載體疫苗。
  提取新冠病毒RNA，獲取S蛋白基因，將 S蛋白基因轉(zhuǎn)入復(fù)制缺陷型腺病毒的基因組內(nèi)，獲得疫苗。接種該疫苗后，腺病毒載體會(huì)進(jìn)入人體細(xì)胞，由于基因缺陷，腺病毒本身無法復(fù)制，但其內(nèi)的S蛋白基因會(huì)啟動(dòng)產(chǎn)生S蛋白，這種S蛋白會(huì)從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞外，誘導(dǎo)人體產(chǎn)生免疫。
  據(jù)上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
  （1）兩條技術(shù)路線中，獲取S蛋白基因的方法是：提取病毒RNA，通過

   

   過程合成S蛋白基因，再用PCR技術(shù)擴(kuò)增S蛋白基因。設(shè)計(jì)擴(kuò)增S蛋白基因所需的引物時(shí)，不可以將一端引物設(shè)計(jì)為含GAATTC序列，理由是：

   

  。
  （2）技術(shù)路線1中，常使用兩種酶切割載體。這里的酶是

   

  ；與單酶切相比，優(yōu)點(diǎn)是：

   

  。體外表達(dá)技術(shù)在疫苗領(lǐng)域已經(jīng)非常成熟，但由于S蛋白中含有受體酵母菌自身分泌的內(nèi)源蛋白，所以

   

  比較復(fù)雜；
  （3）技術(shù)路線2中，相當(dāng)于把人體細(xì)胞當(dāng)作了疫苗工廠，大大簡化了疫苗生產(chǎn)過程。無法自我復(fù)制的腺病毒也會(huì)被人體免疫機(jī)制清理掉，提高了疫苗的

   

  。但是絕大多數(shù)人成長過程中曾感染過腺病毒，短期內(nèi)體內(nèi)可能存在能中和腺病毒載體的

   

  ，從而

   

  （用“加強(qiáng)/降低”作答）疫苗效果，這就是預(yù)存免疫。
  組卷：37引用：2難度：0.6

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