2023-2024學(xué)年吉林省松原市前郭縣農(nóng)村聯(lián)考九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用

• 1．請(qǐng)?jiān)谙旅嫣镒指裰卸苏貢?shū)寫(xiě)正確答案，或填寫(xiě)相應(yīng)的選項(xiàng)。
  （1）人有悲歡離合，，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
  （2），。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
  （3）李白《行路難》詩(shī)中，詩(shī)人借用典故希望得到重用的詩(shī)句是：
  ，。
  （4）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中，寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：
  ，。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。
  ??人類(lèi)最早的語(yǔ)言是什么形態(tài)□始于何時(shí)？到目前這依然是一個(gè)無(wú)法確證的問(wèn)題。
  ??_______語(yǔ)言的誕生如何模糊不清，有一點(diǎn)確定無(wú)疑，人類(lèi)使用語(yǔ)言，是為了更好地創(chuàng)造、表達(dá)和交流。老子說(shuō)：“知者不言，言者不知?！瘪R太福音的告jiè則是：“你們的話，是，就說(shuō)是；不是，就說(shuō)不是；若再多說(shuō)，就是出于那惡者□不過(guò)遺hàn的是，人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有按照智者們的要求來(lái)使用語(yǔ)言。在語(yǔ)言的使用中，人類(lèi)固然展示了其理智、洞見(jiàn)和創(chuàng)造的一面，但也有很多時(shí)候淪于盲目、愚蠢和譫妄。
  （1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  ①告jiè

   

  
  ②遺hàn

   

  
  （2）語(yǔ)段中橫線處應(yīng)填寫(xiě)的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是

   

  
  A．然而
  B．所以
  C．無(wú)論
  D．因?yàn)?br />（3）文中“□”處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．	；	。	”
  B．	？	。	”
  C．	？	”	。
  D．	；	”	。

  （4）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“人類(lèi)”“依然”“使用”分別是名詞、副詞、動(dòng)詞。
  B．語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子是遞進(jìn)復(fù)句。
  C．老子是春秋時(shí)期法家學(xué)派的創(chuàng)始人和代表人物，和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的莊子合稱(chēng)為“老莊”。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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二、閱讀

• 3．閱讀下文，回答問(wèn)題。
  湖心亭看雪??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
  ??到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”
  （1）本文的作者是明末清初文學(xué)家

   

  （人名），著有《陶庵夢(mèng)憶》等。
  （2）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．擁毳衣?tīng)t火（鳥(niǎo)獸的細(xì)毛）。
  B．余強(qiáng)飲三大白而別（古人罰酒時(shí)用的酒杯）。
  C．霧凇沆碭（白汽彌漫的樣子）。
  D．莫說(shuō)相公癡（舊時(shí)指女子的丈夫）。
  （3）下列對(duì)文段理解有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”寫(xiě)出雪后西湖寂寥空曠的景象。
  B．“湖中焉得更有此人”與后文“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”相互映襯，表現(xiàn)了天涯遇知音的驚喜。
  C．全文筆調(diào)淡雅流暢，看似自然無(wú)奇，實(shí)則耐人尋味，寫(xiě)景與寫(xiě)人相映成趣。
  D．本文作為一篇游記，敘事是游記表現(xiàn)的重點(diǎn)，寫(xiě)景是行文的線索。
  （4）簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)橫線句子的表現(xiàn)手法及作用。
  （5）明明有舟子，作者為什么說(shuō)是“獨(dú)往”呢？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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四、寫(xiě)作

• 10．從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
  題目：這一次，我全力以赴。
  作文要求：
  （1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。
  （2）文體不限。
  （3）不少于500字。
  （4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。
  （5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 11．閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
  ??林肯說(shuō)：“我走得很慢，但我絕不會(huì)后退?！痹谝粋€(gè)以快為尺度的時(shí)代，對(duì)速度的欲求填滿了每一處角落，我們的內(nèi)心也漸漸不堪重負(fù)。生活需要慢下來(lái)，給自己一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)。急水難存，慢水深存，在每一個(gè)瞬間都認(rèn)真地度過(guò)，在每一處風(fēng)景都駐足停留。在成長(zhǎng)的路上，慢一點(diǎn)，沒(méi)有什么不好。俗語(yǔ)說(shuō)：“不怕慢，就怕站?！泵刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢走，也照樣能夠走出精彩的人生。
  作文要求：
  （1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。
  （2）文體不限。
  （3）不少于500字。
  （4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。
  （5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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