試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣三年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/8/3 8:0:9

一、綜合練習(xí)

  • 1.抄寫生字,每個字寫兩遍,注意把筆畫寫開一些。
     
     
     
     
     
     
    內(nèi)
     
     

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.想象的世界很奇妙,請你看拼音寫詞語描繪下吧。
    我仰望群星,sī xù
     
    汩汩liú tǎng
     
    ,在yǔ zhòu
     
    的另一邊,浩瀚的xīng kōng
     
    是否也是biàn huàn
     
    莫測?寧靜的hǎi dǐ
     
    是否盛開著zhēng qí dòu yàn
     
    的花朵?

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.字義我會選。
    溜(liū)”字在字典中的解釋有:①滑行;(往下)滑。②偷偷地走開。③順著;沿。④很;非常。
    給下面加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br />周末,我
     
    著墻根找螞蟻,眼睛瞪得
     
    圓;我爬上樹和鳥窩里的鳥寶寶對話,鳥媽媽飛來了,我趕緊從樹上
     
    下來,
     
    之大吉。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 4.讀句子,用“——”畫出恰當(dāng)?shù)脑~語。
    (1)海面上波濤澎湃的時候,海底依然很(寧靜  清靜)
     

    (2)李老師退休后,回到農(nóng)村過著(寧靜  清靜)
     
    的生活。
    (3)世界上存在(奇異  奇妙)
     
    的事物是無窮的。
    (4)景區(qū)里有一條棧道,走在上面,可以飽覽懸崖絕壁下的(奇異  奇妙)
     
    景觀。

    組卷:1引用:1難度:0.5

二、閱讀理解

  • 11.閱讀
    沙百靈的制勝之道??①在撒哈拉沙漠,有一種特別的鳥兒叫沙百靈,它身體很小,只有麻雀那般大。就是這種弱小的鳥兒,在與“沙漠之王”響尾蛇的較量中,竟然每戰(zhàn)必勝。
    ??②有探險家記錄下了沙百靈與響尾蛇搏斗的精彩一幕:
    ??③當(dāng)沙百靈撲扇著翅膀停在沙丘上,準(zhǔn)備尋找食物的時候,在沙丘里等候多時的響尾蛇兇猛地張開大口躥了出來。眼看沙百靈就要成為響尾蛇的美餐時,不可思議的畫面出現(xiàn)了:面對響尾蛇的撲擊,身體靈活的沙百靈用自己并不有力的爪子狠狠地拍打著響尾蛇的頭部,盡管力量有限,對響尾蛇似乎也不構(gòu)成什么威脅,但沙百靈并沒有因此而停止拍擊。沙百靈一邊躲閃著響尾蛇的血盆大口,一邊用爪子疾速地拍擊著響尾蛇的頭部,其準(zhǔn)確程度分毫不差。就在沙百靈拍擊了一千多下之后,響尾蛇終于無力地癱軟在沙地上,再也爬不起來了。蛇口脫險的沙百靈停在沙丘上,從容地吃了一些甲蟲類的食物后,才撲扇著翅膀慢慢地飛走了。
    ??④沙百靈和響尾蛇的力量對比是懸殊的,但為何獲勝的總是弱小的沙百靈呢?生物學(xué)家對此解釋是:沙百靈在經(jīng)過長期的經(jīng)驗(yàn)積累后,掌握了一套對付響尾蛇的制勝之道,那就是瞄準(zhǔn)一個點(diǎn)——響尾蛇的頭部,一個很脆弱的部位,并持之以恒地用爪子拍擊。沙百靈就是用這種堅韌不拔的精神,在一次次敵強(qiáng)我弱的較量中贏得了最后勝利。
    ??⑤成功的人生往往就是從瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)并且堅持不懈開始的。很多人之所以失敗,就是因?yàn)槿鄙倌欠N執(zhí)著的精神。
    (1)短文第①自然段先寫沙百靈的
     
    ,接著寫它在與響尼蛇的較量中
     
    ,突出了沙百靈非凡的能力。
    (2)從第③自然段中分別找出兩個四字詞語填在括號里。
    ①無法想象,難以理解。
     

    ②沒有一點(diǎn)兒差錯。
     

    (3)請概括第③自然段的段落大意。
     

    (4)聯(lián)系上下文,我理解了“沙百靈和響尾蛇的力量對比是懸殊的”這句話:聯(lián)系第③自然段中對響尾蛇的描寫:“
     
    ”,我感受到了響尾蛇的兇猛;再聯(lián)系第①自然段中對沙百靈的描寫:“
     
    ”,我感受到沙百靈的弱小,從而理解了“力量對比是懸殊的”。結(jié)合生活中我有過的類似的經(jīng)歷:
     
    ,更加深了對“沙百靈和響尾蛇的力量對比是懸殊的”這句話的理解。

    組卷:5引用:1難度:0.3

三、習(xí)作

  • 12.習(xí)作。
          在想象的世界里,什么都可能發(fā)生,一切都變得那么奇妙。請自定題目,內(nèi)容任意選,大膽地編寫一個故事。寫好后,要學(xué)著修改。

    組卷:2引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正