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2015年全國中小學(xué)河南地區(qū)“金鑰匙”科技競賽化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括20個題,每題1分,共20分.每題只有一個選項符合題意)

  • 1.下列變化過程中只發(fā)生了物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:89引用:6難度:0.9
  • 2.近年來霧霾頻現(xiàn),大氣質(zhì)量堪憂.下列做法不利于保護大氣環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:83引用:13難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是元素周期表中一格,下列關(guān)于鉻元素的說法不正確的是(  )

    組卷:51引用:4難度:0.9
  • 4.天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式中,不存在的物質(zhì)種類是( ?。?/h2>

    組卷:67引用:13難度:0.9
  • 5.下列物質(zhì)能在pH=1的無色溶液中大量共存的是( ?。?/h2>

    組卷:599引用:15難度:0.7
  • 6.2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:75引用:10難度:0.7
  • 7.欲托盤天平稱取9.5g食鹽,若僅有一個10g的砝碼,則可采用的稱量方法是( ?。?br />①在天平兩邊托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片   ②將10g砝碼放在左盤  ③將10g砝碼放在右盤  ④將游碼撥至0.5g處  ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡  ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡。

    組卷:196引用:4難度:0.7
  • 8.下列實驗操作中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:91引用:18難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖為某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:3難度:0.7
  • 10.兩金屬A和B的相對分子質(zhì)量之比為8:9,等質(zhì)量的A和B分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量之比為3:4.則兩金屬的化合價之比為(  )

    組卷:284引用:5難度:0.5
  • 11.經(jīng)測定一瓶氣體中只含有C、O兩種元素,這瓶氣體不可能是( ?。?/h2>

    組卷:320引用:10難度:0.7

四、綜合應(yīng)用題(本題包括2個題,共20分)

  • 33.金屬與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),牢固掌握金屬的知識十分必要。
    (1)下列用途是利用了金屬的導(dǎo)熱性的是
     
    。
    a.銅做導(dǎo)線        b.金做戒指      c.鋁合金做門窗   d.鐵鍋作炊具
    (2)將一小塊金屬鈉放入滴有無色酚酞的水中,鈉劇烈反應(yīng),可觀察到熔成小球,在水面上游動,溶液變成紅色。已知該反應(yīng)產(chǎn)生了一種可燃性氣體。請解釋這些現(xiàn)象產(chǎn)生的可能原因,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    (3)將鋅粉加入到含有Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。
    ①若濾液中只含一種溶質(zhì),請分析則濾渣的成分。
    ②若濾渣中含有兩種金屬,請分析濾液的成分。
    (4)合金的用途十分廣泛。某化學(xué)小組欲測定黃銅片(銅鋅合金)的組成進行如下實驗:取黃銅片30g放入燒杯,將250g稀硫酸分5次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算:
    次 數(shù) 1 2 3 4 5
    加入稀硫酸質(zhì)量/g 50 50 50 50 50
    剩余固體質(zhì)量/g 23.5 17 10.5 9.6 9.6
    (1)黃銅片中銅的含量。
    (2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

    組卷:110引用:2難度:0.5
  • 34.實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進一步探究CO2的性質(zhì)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;要達到實驗?zāi)康模瑧?yīng)選用的裝置有
     
    ;裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為:a接
     
     
     
    、
     
     
    。利用A裝置還可以制取其他氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    (寫出一個即可)。
    (2)化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。
    [做出猜想]①氧化鈉   ②碳酸鈉   ③氧化鈉和碳酸鈉的混合物   ④氫氧化鈉   ⑤碳酸氫鈉
    指出以上不合理的猜想并說明理由:
     

    [查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。
    [實驗探究]取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,其中一份中加入酚酞溶液,變紅;向另一份中先加入過量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液里滴加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。
    [得出結(jié)論]白色物質(zhì)為
     
    。鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
     
    。菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)將一定質(zhì)量的碳酸鈉加入到100g水中得澄清透明溶液,取
    1
    2
    該溶液,向其中加10%CaCl2的溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀,所得沉淀質(zhì)量與加入CaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示,則碳酸鈉的總質(zhì)量及反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別是多少?

    組卷:211引用:1難度:0.3
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