2023-2024學(xué)年四川省南充市儀隴中學(xué)高二（上）月考?xì)v史試卷（10月份）

一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）

• 1．商朝是依靠一系列武力征服而建立起來的。在長期的征戰(zhàn)過程中，由于戰(zhàn)爭和新建國家管理職能的需要，商朝的統(tǒng)治者創(chuàng)立了（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．內(nèi)外服制

  C．宗法制

  D．分封制
  組卷：11引用：14難度：0.7

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• 2．漢武帝置十三州部，每州部設(shè)刺史一人。刺史定期在轄區(qū)內(nèi)巡行，年終赴京奏事。刺史秩僅600石，但能以卑臨尊，監(jiān)察秩2000石的郡太守和王國相。由此可知，西漢刺史的設(shè)置（　?。?/h2>

  A．可以彌補宰相才干不足的缺陷

  B．有利于加強(qiáng)中央對地方的控制

  C．是地方行政體制建設(shè)的重要內(nèi)容

  D．代表著社會履行監(jiān)察官員的職能
  組卷：159引用：37難度：0.7

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• 3．清代史學(xué)家趙翼在論及某一時期的選官制度時曾說，“上品無寒門，下品無勢族。高門華閥，有世襲之榮；庶姓寒人，無寸進(jìn)之路?！睋?jù)此可知，該制度是（　?。?/h2>

  A．察舉制

  B．科舉制

  C．禪讓制

  D．九品中正制
  組卷：6引用：11難度：0.5

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• 4．東漢永建二年（127年）漢順帝征召知名隱士樊英，但樊英稱病推辭。于是，皇帝下詔“切責(zé)郡縣”，地方官府遂用公車將樊英送至東城。該責(zé)問方式體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．君權(quán)削弱

  B．中央集權(quán)

  C．吏治腐敗

  D．豪強(qiáng)崛起
  組卷：183引用：25難度：0.6

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• 5．1378年，朱元璋命吏部甄別地方上來京的官員，“察其言行功能第為三等，稱職而無過者為上，賜坐而宴；有過而稱職者為中，宴而不坐；有過而不稱職者為下，不預(yù)宴，序立于門，宴者出，然后退”。該史料可用于探究明代（　?。?/h2>

  A．京察制度	B．朝覲考察制度
  C．殿試制度	D．中央監(jiān)察體制
  組卷：0引用：7難度：0.6

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• 6．如表為我國古代縣級政區(qū)的分等標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)此得出的正確結(jié)論是（　?。?br />

  朝代	分等標(biāo)準(zhǔn)
  漢	“萬戶以上為令”“減萬戶為長”
  唐	“戶口多少”“資地美惡”
  明	繳納錢糧的數(shù)額
  清	沖（交通要沖）、繁（政務(wù)繁雜）、遺（賦稅拖欠）、難（命盜案多）“四項兼者為最要”，派能力強(qiáng)的官員管理

  A．歷代都城及邊疆地區(qū)的縣等級最高

  B．縣的等級高低由繳納賦稅多少決定

  C．縣級官員選拔和考核標(biāo)準(zhǔn)日益嚴(yán)密

  D．中央政府對縣的行政管理逐漸細(xì)化
  組卷：50引用：17難度：0.5

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二、非選擇題（本題共4個小題，共52分）

• 19．【中國古代選官用人】閱讀材料，回答問題。
  材料一：公元前196年，漢高祖劉邦下求賢詔，令從郡國推舉有治國才能的“賢士大夫”，然而把察舉作為一項選官制度確立下來則是從文帝開始的。漢文帝二年，下詔曰“唯二三執(zhí)政……舉賢良方正直言極諫者，以匡朕之不逮?！笔迥昃旁?，又詔“諸侯王、公卿、郡守舉賢良能直言極諫者，上親策之，傅納其言?！敝翝h武帝時期，察舉人才的標(biāo)準(zhǔn)、科目、數(shù)額、時間等有了更為明確的規(guī)定?？傊?，察舉制在實行的過程當(dāng)中不斷地調(diào)整、改革、充實，從最初的單純依靠薦舉發(fā)展為薦舉與考試并行，然后根據(jù)成績量才授官，逐步建立成為比較完備的選官制度。
  ——摘編自劉園園《漢代察舉制探析》材料二：隋唐初設(shè)進(jìn)士，歲取不過三十人……明經(jīng)中科者亦不過百人。在宋太祖開國時，進(jìn)士登科寥寥，歲無十?dāng)?shù)。其時進(jìn)士甲科亦不過授司寇，或幕職官，至太宗時，親御便殿臨試貢士，博于采拔，待以不次……宋代既立意要造成一個文治的局面，故一面放寬了進(jìn)士的出路，一面又提高文官的待遇。處處要禮貌文官，使他不致對武職相形見絀。
  ——摘編自錢穆《國史大綱》
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡介西漢王朝的選官制度。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐宋時期選官制度的新發(fā)展，并分析唐宋時期選官制度對其政治局面形成所起的作用。
  組卷：6引用：5難度：0.6

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• 20．制度創(chuàng)新
  （中國政制）達(dá)臻“文明”一途，實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制?！髦苷卫镲@然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
  ——王家范《中國歷史通論》（1）依據(jù)材料和所學(xué)，說明周秦之間政治制度“大變局”的具體表現(xiàn)。
  即如唐制，中書舍人擬稿……然后再送至皇帝畫一“敕”字……然后行達(dá)門下省……待門下省主管長官侍中及副長官侍郎接獲此項詔書后，即加予復(fù)核……詔敕自中書定旨，門下復(fù)審手續(xù)完成后，即送尚書省執(zhí)行。
  ——錢穆《中國歷代政治得失》（2）依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，分別指出唐初中書、門下、尚書三省的職能，分析三省六部制對當(dāng)時政治的影響。
  竊聞東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也?！酥髯馂槭?，不受責(zé)任，而政府代之，東西各國皆行此政體，故人君與千百萬之國民，合為一體，國安得不強(qiáng)？吾國行專制政體，一君與大臣數(shù)人共治其國，國安得不弱？
  ——康有為《請定立憲開國會折》今者由平民革命以建國民政府，凡為國民皆平等以有參政權(quán)。大總統(tǒng)由國民公舉。議會以國民公舉之議員構(gòu)成之，制定中華民國憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之！
  ——《孫中山全集》第一卷（3）依據(jù)材料，說明康有為和孫中山為改造政治制度各提出了什么主張，兩人的主張有何相同點？
  組卷：5引用：4難度：0.5

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