2022-2023學年山東省濱州市北鎮(zhèn)中學高一（上）第一次質(zhì)檢語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面文字，完成問題。
        材料一：
        前些年一家有影響的報紙在頭版刊登了一篇貶斥雜交稻的文章，說雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛”。這種不顧事實的說法給農(nóng)業(yè)科研人員和廣大農(nóng)民心頭蒙上了陰影。袁隆平寫了一封信寄給了人民日報社，憑著他杰出的學識和無與倫比的實踐，用事實說明“雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”。1992年6月18日，《人民日報》在第二版刊登了袁隆平的來信。
        信中，袁隆平用平和的語氣、無可辯駁的事實說，最近社會上流傳雜交稻米質(zhì)太差，有人貶雜交稻為“三不稻”，說什么“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！?。果真是這樣嗎？我想用事實來回答：我國是世界上第一個在生產(chǎn)上利用水稻雜種優(yōu)勢的國家，雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976年—1991年全國累計種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克。由此可見，雜交水稻的推廣，對解決我國11億人口的溫飽問題發(fā)揮了極其重要的作用。目前，全國種植面積最大、產(chǎn)量最高的一個水稻良種“汕優(yōu)63”是雜交稻。近幾年的年種植面積都超過一億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。的確，在我國南方生產(chǎn)的稻谷中，有相當一部分米質(zhì)較差，這主要是雙季早稻。目前積壓的稻谷以及歷年來糧店出售的大米，大多數(shù)為這種早秈稻。他寫道，雙季晚稻和一季中稻一般品質(zhì)較好，糧店偶爾出售這種稻米時，則出現(xiàn)排長隊爭購的現(xiàn)象。而雜交稻則占雙季晚稻和中稻面積的80%左右，產(chǎn)量占90%以上。因此，說雜交稻屬劣質(zhì)米與事實不符。
  （摘編自沈英甲《喜看稻菽千重浪》）      材料二：
        記者：您和雷鋒都被評為“最美奮斗者”，你們的事跡都很好地詮釋了“幸福源自奮斗，成功在于奉獻，平凡造就偉大”的價值理念，有許多共同之處呢。
        袁老：我和雷鋒是同時代的人，都出生在舊中國，經(jīng)歷過國家貧窮落后、人民受苦挨餓的日子。新中國成立后，我們那一代人都翻身了，就想怎樣為國家做事，報效國家，為人民服務(wù)。
        記者：您和雷鋒還有一個共同點，就是既熱愛本職工作，又愛好文藝。雷鋒有一張拉手風琴的照片，您也喜歡拉小提琴，聽說還寫詩，用現(xiàn)在的話說屬于文藝青年。
        袁老：是呀，雷鋒喜歡做好事，也有自己的愛好。我過去喜歡拉小提琴，年輕時喜歡游泳，還拿過武漢市的第一名呢。
        記者：聽說您很受年輕人喜歡，有什么成功經(jīng)驗與年輕人分享？
        袁老：成功就8個字：知識，汗水，靈感，機遇。知識是基礎(chǔ)，汗水就是奮斗，靈感是思想要活，當你做研究或干其他事情山窮水盡時，靈感一來，就豁然開朗了。機遇就好理解了，機遇偏愛有心人。
  （摘編自《做任何事情都需要雷鋒精神》，《雷鋒》2020年第1期）      材料三：
  “讓更多的人吃飽了飯”的袁隆平離開了，享年91歲。巨匠隕落，舉世哀痛。他的辭世，是中國和世界科學界的巨大損失，是中國人民和世界人民的巨大損失?！皣沽骸?，必將被我們永遠銘記。
        卓越貢獻改變世界。袁隆平是“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者，是令人尊敬和愛戴的科學家。他是雜交水稻研究的開創(chuàng)者，是世界上第一個將水稻的雜交優(yōu)勢成功地應用于生產(chǎn)的科學家，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系。他幾十年來致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應用與推廣，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻。
        治學態(tài)度影響深遠。袁隆平是新中國培養(yǎng)的第一代大學生，飽受困難挫折，閱盡人間滄桑。無論境遇如何，他的身上始終流淌著家國天下的熱血，青春年華揮灑在田間地頭，須眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超級雜交稻的巔峰。一路走來，袁隆平的科研不乏質(zhì)疑、失敗、挫折，他始終保持埋頭苦干、不畏艱苦的科研基本功，闖出一片新天地。他那句“哪有搞科學研究不失敗的呢”，一直鼓舞著無數(shù)科學家博弈科學的競場；他那句“做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說你標新立異”，一直激勵著年輕學子勇闖創(chuàng)新的殿堂。
        高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原則是淡泊名利，踏實做人。他無數(shù)次拒絕了來自國外的巨薪聘請，因為他知道他和雜交水稻的根都在中國。功名之下不忘初心，他始終銘記投身科學研究的激情與夢想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求。對待成就，他極富人情味，常懷感恩心，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民。生活中，他既不追逐時尚的消費觀，也不把個人的財富看成是負擔，曾因為多看了幾眼豪車上新聞，卻依然選擇普通的車子下試驗田。“如果老想著享受，哪有心思搞科研呢？”這就是他對待生活的態(tài)度。
  （摘編自《袁隆平的卓越人生就像他最熱愛的種子》，《四川在線》2021年5月22日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.由材料一中袁隆平援引的數(shù)據(jù)可知，自1976年起15年間，我國糧食累計總產(chǎn)量就達到2000億千克。
  B.雙季早稻米質(zhì)差，而雙季晚稻和一季中稻則品質(zhì)好，其中主要是雜交稻，因此，雜交稻品質(zhì)并不差。
  C.袁隆平出生在貧窮落后、人民生活水平差的舊中國。他懷著拳拳赤子心，立志為國家做事、為人民服務(wù)。
  D.作為和雷鋒同時代的人，袁隆平認為“學習”“奮斗”不容忽視，但偶然的“靈感”“機遇”更為重要。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.寫好人物通訊的關(guān)鍵是抓住人物的特點，寫出人物的鮮明個性和情懷境界。材料一中袁隆平的來信，就展現(xiàn)其非凡的修養(yǎng)和學識。
  B.材料二中，記者的提問從袁隆平和雷鋒的共同愛好切入，說明記者能事先了解采訪對象的生活背景，講究訪談技巧，發(fā)問得體。
  C.袁隆平把“淡泊名利，踏實做人”當做自己的人生準則，因此他多次拒絕了來自國外的巨薪聘請，心無旁騖地投身于科學研究。
  D.袁隆平認為，如果總想著享受，就不會有心思搞科研?？梢?，搞科研需要耐得住清貧、守得住寂寞，保持住靜氣與專注。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中最能支持袁隆平“功名之下不忘初心”觀點的一項是

   

  
  A.2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。
  B.1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。
  C.1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。
  D.1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。
  （4）請簡要分析材料一第二段的論證思路。
  （5）袁隆平的卓越人生，就像他最熱愛的種子一樣，深埋在后人心間。作為新時代青年，你從他身上學到了哪些生活態(tài)度？請結(jié)合材料，簡要概括。
  組卷：16引用：5難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，14分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  蘇雅的過去
  田洪波      ①她叫蘇雅，是我新結(jié)交的一位明星朋友。這個故事是她講給我的……
        ②你是知道的，我剛出道時在歌舞團跳舞。那一年，具體哪一年我先不說，你能猜得到。那一年歌舞團的效益不好，兩百多元的工資還總是施欠，我常吃了上頓愁下頓，于是決定離職，通過高考重整山河，打出一片屬于自己的天下。
        ③我面臨的困難是，離職屬于單方面的違約行為，必須交付給歌舞團十萬元違約金，才能蓋章同意，同時，離高考報名截止時間，只有區(qū)區(qū)十幾天。
        ④違約金就像一座大山，壓得我喘息都困難。告訴給父親后，他半晌不語，許久才吁出口氣，把兩只手放在我肩上說，好吧，你已經(jīng)成人了，我尊重你的選擇，我這就去籌錢，應該沒問題的。
        ⑤我嚅動了幾下嘴唇，眼淚順著眼瞼流下。其實，我比誰都清楚面臨的窘境。我父親只是個普通得不能再普通的建筑工人，他所能求援的渠道，不過就是一些親戚和朋友。據(jù)我所知，他們并不怎么富裕，如何才能解此燃眉之急??？更讓人揪心的是，我父親從工地腳手架上摔下后，剛大病初愈，怎堪再經(jīng)此折磨？
        ⑥可時間不等人，我父親決定抓緊籌錢。他先把范圍限定在鄰居上，拄了支單拐，走了東家串西家，臉上堆積的情感語言，讓我沒有看到借錢的情景也能猜得出。還算不錯，加上手頭積蓄，父親很快籌到七萬多元。
        ⑦晚上坐在院子里，我父親的煙抽得很勤。他那個樣子，真是讓我心疼。那幾天，我總是徹夜難眠。說實話，我對父親是有愧疚的，自從母親因病離世，我就與父親交流甚少。我忌恨他經(jīng)濟上的拮據(jù)，但凡他多一些積蓄，母親也不會死得那么快。因此我一心闖蕩世界，想通過打拼改變現(xiàn)狀。
        ⑧這期間，我父親想與一位姓王的阿姨重組家庭，被我凜然拒絕了。想來，我過于意氣用事了，那位王阿姨對我父親還是不錯的。她不是眼中只有錢的主兒，看著是個持家的好手，低眉順眼的。有幾次，我無意中遇到她，她都急急躲開了。可能我對她的排斥傷害到了她吧。
        ⑨那幾天，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，我父親帶回家的總是壓抑不住的嘆息。有時，他站在窗前看天，一支煙掐滅又點燃一支。另外我發(fā)現(xiàn)，他不再與我眼神碰撞，話越來越少。甚至，又端起了久違的酒杯。
        ⑩那天晚上吃飯時，我把筷子在碗里杵了許久，遲疑著說，要不我還回歌舞團吧？父親詫異著看向我，半天笑一下說，姑娘，高考是正經(jīng)事，爸肯定不會讓你失望的。我還有一些朋友沒去找，而且工地上還有那么多工友呢！你完全不用擔心。說著父親仰脖喝干了杯中的酒。我無言以對，我知道那酒杯里盛著的，一定是復雜的漣漪。
  ?離高考報名截止只剩最后一天，我父親拄著拐棍，精神抖擻地穿了一件白襯衣，斜挎?zhèn)€黃舊書包，斗志昂揚地出門了。臨出門，他囑咐我，你安心在家等我，我這么大個活人，不用惦記。借到了錢我就回來。
  ?說實話，看著父親遠去的蹣跚背影，我再一次流下眼淚，內(nèi)心糾結(jié)得不行。我們住在這個城市的城鄉(xiāng)接合部，父親此行，是去市里找他自認為熟悉的那些人，成敗可能在此一舉吧?？墒袇^(qū)那么大，我真的擔憂，他能有多少可靠的關(guān)系可以依賴呢？
  ?他會去找王阿姨嗎？或者，會去找那些上夜班的工友？一切未知，我心惴難安?；袒痰囊簧衔邕^去了，我猜想父親此刻到了哪里。他會坐公交車嗎？他受傷的腿會發(fā)作疼痛嗎？我逼迫自己不再去想，卻越來越明白了，自己的擔心也許是對的，如此情境下，父親怎么會舍得坐公交車呢？他也許連飯都舍不得在外面吃吧？我揪著心，不斷自問，參加高考的決定是否太任性了？
  ?天黑時，外面下起了瓢潑大雨。我知道父親是帶了傘的，卻依然擔心，牽掛他何時能回來。索性晚飯也沒有吃，就那么癡呆地坐在窗前，祈禱父親早些回來。不知何時，我竟睡著了。
  ?我醒來的時候，已是凌晨五點多，父親依然不見身影。我慌了手腳，瘋狂出門去找，甚至思量要不要報案。踉蹌中的我走出不遠，就迎面撞見了父親。那個黃布書包，就鼓鼓囊囊地掛在他的胸前。他的拐棍不見了，他用兩只手托抱著書包，正一步步向前挪動。
  ?我喊了一聲爸，給了他一個久違的擁抱，眼淚噴涌而出。我父親成就感爆棚，他把書包摘下說，三萬元湊齊了，湊齊了！你今天就去交費吧，我在家等你好消息。
  ?我哽咽著點頭。就在這一瞬間，我看到父親的白襯衫上都是土，頭發(fā)上也都是灰，于是下意識用手去拂。父親微笑著，不急不急，回家洗洗就行了。我的手停在了他的頭發(fā)上，怎么拂也拂不去灰，定睛一看，我的天！哪是灰啊，那分明是一夜間泛出的茬茬白發(fā)！撲通一聲，我跪下了，把頭狠命地磕在地上，聲嘶力竭喊出一聲“爸”！
  ?蘇雅說，我現(xiàn)在可以告訴你，那是一九九三年。那個凌晨，我和父親哭抱在一起的情景至今歷歷在目。我就是在那一夜間長大的。
  ?我喟嘆著，怪不得這些年，你一直堅持資助那些貧困大學生，為你，點贊！
  （選自《小說林》2022年第3期）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．蘇雅故意不先說故事發(fā)生在哪一年，是因為“我”熟悉她的生活，“我”能猜到。
  B．蘇雅要參加高考的決定給父親的生活帶來了巨大的壓力，但是其舉動具有一定的合理性。
  C．小說有許多語句富含深意，“臉上堆積的情感語言”“那酒杯里盛著，一定是復雜的漣漪”，這樣的用語引而不發(fā)，令人深思。
  D．“我”在小說中是個次要人物，但是小說卻通過結(jié)尾“我的喟嘆”深化了中心思想，使蘇雅的人物形象更加高大。
  （2）文中關(guān)于父親形象的部分，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．父親擺出“精神抖擻”“斗志昂揚”的神態(tài)有為了安慰蘇雅，讓蘇雅安心的意思。
  B．小說中父親的許多表現(xiàn)能讓讀者聯(lián)想到父親在借錢時遇到的困難，體現(xiàn)了父愛的無聲、偉大。
  C．小說第③段運用了一連串設(shè)問句，這既表現(xiàn)了蘇雅復雜的心理，也讓讀者感受到父親對女兒甘于犧牲的愛。
  D．小說在敘述蘇雅觀察父親時運用了細節(jié)描寫，比如“他不再與我眼神碰觸”，表達出父親面對女兒時愧疚不安的心理。
  （3）小說采取了聽蘇雅講往事的方式來展開情節(jié)，請問這樣安排有什么效果？
  （4）“我就是在那一夜間長大的”，結(jié)合小說內(nèi)容分析這句話包含的深刻意蘊。
  組卷：7引用：4難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（30分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        初，石守信、王審琦等皆帝故人，有功，典禁衛(wèi)兵。趙普數(shù)以為言，帝曰：“彼等必不吾叛，卿何憂之深邪？”普曰：“臣亦不憂其叛也。然熟觀數(shù)人者皆非統(tǒng)御才恐不能制伏其下則軍伍間萬一有作孽者彼臨時亦不能自由爾。”帝悟。一日，召普從容論天下之事，因喟然嘆息曰：“自唐季以來數(shù)十年間，八姓十二君僭竊相踵，兵革不息，生民涂炭。吾欲息天下之兵，建久長之計，其道如何？”普對曰：“陛下之及此言，天地神人之福也。節(jié)鎮(zhèn)太重，唯稍奪其權(quán)，則天下自安矣。”帝曰：“卿勿復言，吾已喻矣?！表曋垡?bdo class="mathjye-underpoint2">晚朝，與石守信等飲，酒酣，屏左右謂曰：“朕非卿等不及此。然天子亦大艱難，殊不若為節(jié)度使之樂，朕終夕未敢安枕臥也?！笔匦诺日埰涔?，帝曰：“是不難知，此位誰不欲為！”守信等頓首曰：“陛下何為出此言？今天命已定，誰復有異心！”帝曰：“卿等固不然，其如麾下欲富貴何？一旦有以黃袍加汝身，汝雖欲不為，其可得乎！”守信等泣謝曰：“臣等愚不及此，惟陛下哀矜，指示可生之途。”帝曰：“卿等何不釋去兵權(quán)，出守大藩，擇便好田宅市之，為子孫立永遠不可動之業(yè)。朕且與卿等約為婚姻，君臣之間，兩無猜疑，上下相安，不亦善乎？”守信等皆謝曰：“陛下念臣等至此，所謂生死而肉骨也?！泵魅?，皆稱疾，乞罷典兵，帝從之。久之，王彥超及諸藩鎮(zhèn)入朝，帝宴于后苑，酒酣，從容謂之曰：“卿等皆國家宿舊，久臨劇鎮(zhèn)，王事鞅掌，非朕所以優(yōu)賢之意。”彥超諭意，即前奏曰：“臣本無勛勞，久冒榮寵，今已衰朽。乞骸骨，歸丘園，臣之愿也。”帝從之。
  （節(jié)選自《宋史紀事本末?收兵權(quán)》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御才/恐不能制/伏其下則軍伍間/萬一有作孽者/彼臨時亦不能自由爾
  B．然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御/才恐不能制伏其下/則軍伍間萬一有作孽者/彼臨時亦不能自由爾
  C．然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御才/恐不能制伏其下/則軍伍間萬一有作孽者/彼臨時亦不能自由爾
  D．然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御/才恐不能制/伏其下則軍伍間萬一有作孽者/彼臨時亦不能自由爾
  （2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．晚朝，古代朝會之一，與早朝相對，指皇帝晚上登朝與群臣處理政事。
  B．節(jié)度使，古代軍事長官，原只設(shè)在邊境，后內(nèi)地遍設(shè)，造成割據(jù)局面。
  C．麾下，文中指部下，與“八百里分麾下炙”句中的“麾下”意思相同。
  D．丘園，古代指隱居的地方，也指家園。文中指后者，與“桑梓”意同。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是

   

  
  A．石守信等和太祖是舊交，但太祖經(jīng)趙普提醒后，擔心他們的屬下可能重演“黃袍加身”的歷史。
  B．趙普向太祖進言，想要天下太平，就需要逐漸削奪節(jié)度使的權(quán)力，防止他們權(quán)力大而擁兵自重。
  C．太祖因天下紛爭，生民涂炭，于是在后苑設(shè)宴款待石守信、王彥超等人，趁機收回他們的兵權(quán)。
  D．王彥超等人長時間掌管重鎮(zhèn)，從太祖的話語中，意識到太祖對他們存有顧慮，便提出辭去官職。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①趙普數(shù)以為言，帝曰：“彼等必不吾叛，腳何憂之深邪？”
  ②吾欲息天下之兵，建久長之計，其道如何？
  （5）宋太祖為石守信等指出了怎樣的“可生之途”？請簡要概括。
  組卷：8引用：7難度：0.6

  解析

（二）教材考查（本題共2小題，8分）

• 8．《插秧歌》是如何描繪江南農(nóng)家緊張忙碌而又秩序井然的插秧情景的？
  組卷：4引用：4難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 9．根據(jù)要求寫作。
        通過教材一、二單元的學習，我們了解了毛澤東等老一代革命家和袁隆平等當代著名人士的許多感人事跡。他們以及他們的事跡給了你怎樣的思考和感悟？請選擇其中的一點寫一篇不少于800字的文章。
        要求：①書寫認真、清晰、工整；②觀點（中心）集中、突出；③內(nèi)容充實，層次清晰。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析