2021年福建省莆田二中、泉州一中、南安一中高考語(yǔ)文聯(lián)考試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        在中國(guó)歷史語(yǔ)境中，什么是“天下”？人們多傾向于從政治層面為其定性，如邢義田所言：“天下觀是指人們對(duì)這個(gè)世界政治秩序的概念?！钡?，當(dāng)中國(guó)人以美學(xué)視野規(guī)劃它的生存境域時(shí)，天下不僅是空間性的，也是時(shí)間性的。時(shí)間為人的世界經(jīng)驗(yàn)植入了運(yùn)動(dòng)和過(guò)程，它的價(jià)值則在于為主觀經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)的天下秩序增添了變量，使其由井然有序的狀態(tài)，變化為活潑生動(dòng)的狀態(tài)。
        中國(guó)傳統(tǒng)天下觀念從河洛中原出發(fā)，相關(guān)時(shí)間觀念的形成也必然受這一區(qū)域的土壤以及氣候和物候條件影響。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)，中國(guó)人對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)起于對(duì)土地生命特質(zhì)的體認(rèn)。這是一種農(nóng)業(yè)時(shí)間，即“農(nóng)時(shí)”或“農(nóng)歷”，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的自然物候乃至天象變化成為時(shí)間的標(biāo)識(shí)。同時(shí)，這種時(shí)間觀念起于河洛中原，然后不斷向外擴(kuò)大它的描述疆域，直至成為一種與中國(guó)人的天下觀齊平的概念。這種時(shí)間觀念之所以是審美的，一個(gè)根本原因是它并非來(lái)自自然界先天的給予，而是來(lái)自人后天的感性經(jīng)驗(yàn)。更具體地講，在傳統(tǒng)中國(guó)，時(shí)間不過(guò)是處于世界一隅的黃河中游的鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)，居住在這里的人們雖然因自認(rèn)為居于天下中心而賦予它普遍價(jià)值，但它畢竟受到了特定生產(chǎn)方式和地理區(qū)域的限定，是人基于區(qū)域性經(jīng)驗(yàn)的主觀建構(gòu)。它得以成立的美學(xué)理由要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科學(xué)的理由。
        在傳統(tǒng)中國(guó)，時(shí)間的審美化是天下觀念審美化的重要組成部分，它使被“天下”一詞規(guī)劃的世界呈現(xiàn)出活態(tài)化的審美特征。
        首先，在這一地帶，中國(guó)早期農(nóng)事活動(dòng)對(duì)土地生命特質(zhì)的發(fā)現(xiàn)，為中國(guó)人的自然審美提供了一個(gè)奠基形式。以此為基點(diǎn)，從大地上的植被到天空的飛鳥(niǎo)，再到遙遠(yuǎn)天際的斗轉(zhuǎn)星移，形成了一個(gè)連續(xù)性的時(shí)空放大模式。在這一界域之內(nèi)，既潛隱于泥土又四散洋溢的自然生命感，使人棲息的世界成為一個(gè)氣韻生動(dòng)、大化流行的審美世界。
        其次，自然生命總是在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)為過(guò)程，并通過(guò)大地上的花開(kāi)花落、草木枯榮使時(shí)間獲得感性表征，這種自然性的時(shí)間運(yùn)動(dòng)被中國(guó)人規(guī)劃為四季、十二月、二十四節(jié)氣等，從而為人的農(nóng)事活動(dòng)建立規(guī)律。中國(guó)農(nóng)事的規(guī)律也是審美的規(guī)律，中國(guó)最早的歷法就是農(nóng)事詩(shī)，兩者均體現(xiàn)出時(shí)間進(jìn)程、自然審美體驗(yàn)與農(nóng)事乃至政治實(shí)踐相協(xié)調(diào)的特點(diǎn)。后世的“四季歌”、文學(xué)的傷春悲秋主題、繪畫(huà)的“四條屏”等，均是這種時(shí)間模式的藝術(shù)延伸形式。
        最后，在這種審美化的自然經(jīng)驗(yàn)中，時(shí)間被空間化，空間也被時(shí)間化，從而使天下體系成為時(shí)空協(xié)調(diào)的審美體系。根據(jù)現(xiàn)有文獻(xiàn)，中國(guó)人的四季感知至少自《呂氏春秋?十二紀(jì)》始，已被納入到了“中央一四方”的空間架構(gòu)之內(nèi)。其中，東方因與春天關(guān)聯(lián)而氣候宜人、關(guān)乎理想；南方因與夏天相聯(lián)而熾熱、富于濃情；西方因與秋天關(guān)聯(lián)而消極、充滿(mǎn)肅殺；北方則因?yàn)榕c寒冬關(guān)聯(lián)而代表一種否定的精神。據(jù)此，由時(shí)空交會(huì)生成的世界就成為人的情感和價(jià)值取向的符碼，所謂四季、節(jié)令之變則通過(guò)與空間方位的配置，將世界帶入到一種節(jié)奏化、韻律化的動(dòng)態(tài)和諧之中。
  （摘編自劉成紀(jì)《論中國(guó)美學(xué)的天下體系》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．從美學(xué)的角度看，傳統(tǒng)的“天下”體系是兼具時(shí)間性和空間性的審美體系。
  B．中國(guó)古人的時(shí)間觀念，依托于對(duì)土地氣候物候和天象變化等的過(guò)程性經(jīng)驗(yàn)。
  C．河洛中原的人們居于天下中心，他們基于鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間觀念有普適性。
  D．時(shí)間進(jìn)程、農(nóng)事活動(dòng)、自然審美體驗(yàn)在中國(guó)最早的歷法中，是協(xié)調(diào)一致的。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章首先提出問(wèn)題，然后否定對(duì)天下概念的政治層面的定性，接著展開(kāi)論證。
  B．第二段分析了兩個(gè)問(wèn)題：中國(guó)傳統(tǒng)時(shí)間觀念形成以及它具有審美特征的原因。
  C．第四段到第六段從三個(gè)方面對(duì)第三段的觀點(diǎn)進(jìn)行論證，邏輯清晰，層次分明。
  D．文章引用的文學(xué)、繪畫(huà)、歷史典籍方面的例證，增強(qiáng)了說(shuō)服力，支撐了觀點(diǎn)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．研究中國(guó)人時(shí)間意識(shí)與天下觀念的關(guān)系，要考慮中國(guó)早期農(nóng)耕文明對(duì)其時(shí)間觀念的影響。
  B．中國(guó)傳統(tǒng)的時(shí)間觀念，是從中原出發(fā)對(duì)世界的想象性建構(gòu)，沒(méi)有科學(xué)性，只有審美價(jià)值。
  C．自《呂氏春秋?十二紀(jì)》始，中國(guó)人才把四季感知納入到“中央一四方”的空間架構(gòu)之內(nèi)。
  D．農(nóng)事是規(guī)律性的活動(dòng)，中國(guó)人據(jù)此劃分了四季、十二月、二十四節(jié)氣，使時(shí)間獲得表征。
  組卷：14引用：18難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        在廣東順德格蘭仕集團(tuán)工業(yè)4.0示范基地，傳送帶次第向前，機(jī)器手靈活移動(dòng)，從投料到產(chǎn)品下線(xiàn)一氣呵成?！芭c格蘭仕開(kāi)源芯片基地產(chǎn)能銜接，我們只花了50天時(shí)間就建成了1100萬(wàn)臺(tái)產(chǎn)能的健康家電工業(yè)4.0示范基地，為即將到來(lái)的出口旺季完善了現(xiàn)代化產(chǎn)能。”格蘭仕集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁梁昭賢說(shuō)。
        受新冠肺炎疫情影響，國(guó)際商貿(mào)往來(lái)受阻，我國(guó)外貿(mào)企業(yè)面臨的壓力前所未有。但對(duì)格蘭仕來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在擔(dān)心的不是訂單，而是如何加班加點(diǎn)地完成訂單以及順利交貨。
  “今年1～5月，格蘭仕的銷(xiāo)量在全球不同國(guó)家和地區(qū)均有不同程度的增長(zhǎng)，尤其是在北美地區(qū)，同比增長(zhǎng)了41%。”格蘭仕北美市場(chǎng)負(fù)責(zé)人莊瑞玲表示，廣交會(huì)在線(xiàn)上舉行后，海外訂單紛至沓來(lái)，現(xiàn)在手頭幾個(gè)品類(lèi)的訂單已經(jīng)排到了第四季度。對(duì)格蘭仕來(lái)說(shuō)，加快建成生產(chǎn)效率高、質(zhì)量穩(wěn)定的現(xiàn)代化工業(yè)4.0示范基地，意義重大。“如果還用傳統(tǒng)方式生產(chǎn)，今后一定會(huì)被市場(chǎng)淘汰?！?br />      此前，由格蘭仕發(fā)起創(chuàng)建的開(kāi)源芯片定制公司已經(jīng)落戶(hù)順德，著力打造千億級(jí)芯片產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，加快助推“中國(guó)芯”自主設(shè)計(jì)研發(fā)生產(chǎn)進(jìn)程。據(jù)悉，自主開(kāi)發(fā)的開(kāi)源芯片投入使用后，格蘭仕高端系列，產(chǎn)品將不再接受代工生產(chǎn)，而是統(tǒng)一以自主品牌在全球銷(xiāo)售。業(yè)內(nèi)人士表示，相關(guān)核心技術(shù)和核心產(chǎn)業(yè)鏈掌握在自己手里，是格蘭仕此次在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延之際走出低谷的重要原因。
        格蘭任在智能家電時(shí)代致力掌握核心技術(shù)，是“中國(guó)制造”提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級(jí)的一個(gè)縮影。在廣東順德乃至整個(gè)珠三角，大批生產(chǎn)制造企業(yè)不斷加大研發(fā)投入力度，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)力上游芯片，模組和系統(tǒng)，努力謀求多產(chǎn)品、多場(chǎng)景的擴(kuò)展。
  （李剛《核心技術(shù)在手市場(chǎng)訂單不愁》，《人民日?qǐng)?bào)》2020年7月5日）
  材料二：
        隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人已成為制約經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全。”新形勢(shì)下，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，維護(hù)國(guó)家安全，必須下苦功夫掌握關(guān)鍵核心技術(shù)。
        從全球范圍看，技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要靠?jī)蓚€(gè)因素驅(qū)動(dòng)，一是國(guó)家安全等戰(zhàn)略需求驅(qū)動(dòng)，二是商業(yè)和市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)。近年來(lái)，我國(guó)關(guān)鍵核心技術(shù)突破的代表性成果如量子衛(wèi)星等，大都屬于前者。相對(duì)而言，商業(yè)和市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵核心技術(shù)突破仍是一個(gè)短板。習(xí)近平同志指出，“核心技術(shù)脫離了它的產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈、生態(tài)系統(tǒng)，上下游不銜接，就可能白忙活一場(chǎng)?！闭莆找环N產(chǎn)品或一個(gè)產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵核心技術(shù)，需要科研上下游共同努力。大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的科研人員要發(fā)現(xiàn)新材料、新原理和新方法，為人類(lèi)知識(shí)寶庫(kù)增加新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有的突破。企業(yè)的科技人員則要根據(jù)市場(chǎng)需求，尋找合適的知識(shí)組合，滿(mǎn)足性能、質(zhì)量、成本等各種約束條件，研發(fā)出有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。
        關(guān)鍵核心技術(shù)源于基礎(chǔ)研究，而基礎(chǔ)研究的成果是新知識(shí)，主要體現(xiàn)在公開(kāi)發(fā)表的論文上，大都不是能直接滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的關(guān)鍵核心技術(shù)。應(yīng)當(dāng)看到，從紙上的知識(shí)到有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)還有很長(zhǎng)的路要走，需要發(fā)揮市場(chǎng)的驅(qū)動(dòng)作用。從實(shí)際來(lái)看，要想把具有市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵核心技術(shù)牢牢掌握在自己手中，一項(xiàng)重要任務(wù)就是拆除阻礙技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的“籬笆墻”，促進(jìn)創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對(duì)接，加快科研成果從樣品到產(chǎn)品再到商品的轉(zhuǎn)化。
        需要指出的是，基礎(chǔ)研究的努力方向應(yīng)是挑戰(zhàn)“無(wú)人區(qū)”，把不可能變成可能，把不可用變成可用?；A(chǔ)研究應(yīng)鼓勵(lì)往上游走，啃別人不敢啃的硬骨頭，針對(duì)影響未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)原理性突破。例如，高性能計(jì)算機(jī)的降能散熱、長(zhǎng)時(shí)效的電動(dòng)汽車(chē)電池等都需要這樣的原理性突破。而現(xiàn)有產(chǎn)品改進(jìn)、性能提高、成本降低等與市場(chǎng)密切相關(guān)的技術(shù)課題，主要應(yīng)由企業(yè)科技人員來(lái)解決。因?yàn)楣こ绦缘募夹g(shù)創(chuàng)新是在成本、時(shí)間等強(qiáng)約束條件下的創(chuàng)新，從事基礎(chǔ)研究的科研人員大多對(duì)市場(chǎng)了解不深，往往難以理解這些強(qiáng)約束條件，他們一般習(xí)慣于從技術(shù)出發(fā)找市場(chǎng)，但實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)突破許多時(shí)候是根據(jù)市場(chǎng)找技術(shù)?？梢?jiàn)，簡(jiǎn)單地要求大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)直接開(kāi)發(fā)企業(yè)能接過(guò)去的關(guān)鍵核心技術(shù)，許多時(shí)候并不現(xiàn)實(shí)。
        企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體。要掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，除了大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)要努力，企業(yè)更是責(zé)無(wú)旁貸。由于歷史原因，我國(guó)企業(yè)目前還難以完全擔(dān)負(fù)起這一重任。改革開(kāi)放前，我國(guó)企業(yè)研究開(kāi)發(fā)的能力很薄弱?，F(xiàn)在，我國(guó)規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)，已有相當(dāng)一部分有能力開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，但所占比例還是不夠高。事實(shí)表明，一些領(lǐng)域的關(guān)鍵核心技術(shù)研究難以取得突破，一個(gè)重要原因就在于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)。必須從國(guó)家發(fā)展全局高度認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題的嚴(yán)重性和緊迫性，激勵(lì)了解世界科技前沿的青年人才進(jìn)入企業(yè)，為提升企業(yè)科技研發(fā)能力提供有利的政策環(huán)境，切實(shí)提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。同時(shí)，要充分發(fā)揮市場(chǎng)的牽引作用，由企業(yè)牽頭研發(fā)具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵核心技術(shù)。令人高興的是，當(dāng)前我國(guó)若干領(lǐng)域已涌現(xiàn)出一批創(chuàng)新活力較強(qiáng)的企業(yè)。這說(shuō)明，我國(guó)企業(yè)有能力掌握高精尖的關(guān)鍵核心技術(shù)，我國(guó)企業(yè)自主研發(fā)正迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)希望的新時(shí)代。
  （李國(guó)杰《把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中》，新華網(wǎng)2019年8月9日）材料三：
        中國(guó)品牌是中國(guó)故事的講述者，同時(shí)也是中國(guó)價(jià)值的傳播者。中國(guó)品牌是中國(guó)與世界溝通的重要橋梁，世界通過(guò)中國(guó)品牌與中國(guó)對(duì)話(huà)。站在新的歷史起點(diǎn)上，中國(guó)品牌如何順應(yīng)新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，成就新時(shí)代的新輝煌？
        第一，要夯實(shí)產(chǎn)品品質(zhì)，鞏固品牌基石，矢志提質(zhì)增效。中國(guó)品牌要練好基本功，深入踐行工匠精神，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將打造“百年品牌”作為引領(lǐng)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量導(dǎo)向，突出以質(zhì)取勝、精益求精。行業(yè)領(lǐng)軍品牌在用一流品質(zhì)為品牌代言的同時(shí)，還應(yīng)致力于樹(shù)立和不斷提升行業(yè)整體品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，助力中國(guó)經(jīng)濟(jì)整體提質(zhì)增效。
        第二，要秉持創(chuàng)新精神，優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)，服務(wù)消費(fèi)升級(jí)。中國(guó)品牌企業(yè)離市場(chǎng)最近、離消費(fèi)者最近，是推動(dòng)消費(fèi)升級(jí)的重要力量。中國(guó)品牌必須堅(jiān)持自主創(chuàng)新理念，探索研發(fā)符合市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品、新服務(wù)，用人無(wú)我有、人有我精的創(chuàng)新產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)為品牌賦能。同時(shí)，發(fā)揮一流品牌的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，提高行業(yè)性的自主創(chuàng)新能力水平，助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
        第三，要挖掘中華文化，創(chuàng)新表達(dá)方式，賦能品牌建設(shè)。企業(yè)應(yīng)從腳下深厚的中華文化底蘊(yùn)中汲取養(yǎng)分、提煉精華，并通過(guò)具有穿透性和感染力的創(chuàng)新性表達(dá)，講好品牌故事，打造具有較高文化附加值和辨識(shí)度的中國(guó)品牌，讓中國(guó)品牌成為全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力的生動(dòng)體現(xiàn)，讓中國(guó)品牌在與世界各國(guó)的交流中走深走實(shí)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
  （葛志榮《用中國(guó)品牌講好中國(guó)故事》，《人民日?qǐng)?bào)》2019年1月8日）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.受新冠肺炎疫情影響，我國(guó)外貿(mào)企業(yè)面臨的壓力前所未有，如果還用傳統(tǒng)方式生產(chǎn)，將來(lái)一定會(huì)被市場(chǎng)淘汰。
  B.由于歷史原因，尤其改革開(kāi)放前，我國(guó)企業(yè)研究開(kāi)發(fā)能力薄弱技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)，以致難以突破一些領(lǐng)域的關(guān)鍵核心技術(shù)研究。
  C.大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的科研人員對(duì)市場(chǎng)了解膚淺，要求他們直接開(kāi)發(fā)出企業(yè)能接過(guò)去的關(guān)鍵核心技術(shù)并不現(xiàn)實(shí)。
  D.事實(shí)證明，我國(guó)企業(yè)有能力掌握高精尖的關(guān)鍵核心技術(shù)，我國(guó)企業(yè)自主研發(fā)正迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)希望的新時(shí)代。
  （2）根據(jù)材料一和材料三，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.相關(guān)核心技術(shù)和核心產(chǎn)業(yè)鏈掌握在自己手里，是格蘭仕在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延之際走出低谷的重要原因。
  B.自主開(kāi)發(fā)的開(kāi)源芯片投入使用后，格蘭仕高端系列產(chǎn)品已不再接受代工生產(chǎn)，而是統(tǒng)一以自主品牌在全球銷(xiāo)售。
  C.我國(guó)企業(yè)要講好中國(guó)故事，須打造好具有中國(guó)價(jià)值的中國(guó)品牌，深人踐行工匠精神，突出以質(zhì)取勝、精益求精。
  D.中國(guó)品牌要挖掘中華文化，秉持創(chuàng)新精神，優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)，服務(wù)消費(fèi)升級(jí)，才能在與世界各國(guó)的交流中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
  （3）新形勢(shì)下如何才能把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：6引用：4難度：0.3

  解析

• 3．閱讀下面的作品，完成下列各題。
  這個(gè)“毅”字很重要
  宗 璞       昆明下著雪，雪花勇敢地直落到地上。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹(shù)木，都蒙上了一層白色。天陰沉沉的，可是雪白得發(fā)亮，一切都似乎籠罩在淡淡的光里。這在昆明是很少見(jiàn)的。
        幾個(gè)學(xué)生從校門(mén)走出，不顧雪花飄揚(yáng)，停下來(lái)看著墻上，雪光隨著他們聚在這里。各樣的宣傳抗戰(zhàn)的標(biāo)語(yǔ)壁報(bào)，或只是幾句話(huà)，有的剛貼上去，有的已經(jīng)掉了一半，帶著厚厚糊的紙張被冷風(fēng)吹得颯颯地響，好像在喊叫。
        孟嵋坐在教室里。教室房頂?shù)难箬F皮換成了茅草，屋角有一條裂縫，原來(lái)很窄，現(xiàn)在變寬了。七年了，還沒(méi)有走出戰(zhàn)爭(zhēng)，那裂縫仿佛也長(zhǎng)大了，變老了，是在等著我們?nèi)ゴ騽僬堂矗?br />      這一節(jié)課是江昉先生的《楚辭》選修課。有些理工科的學(xué)生也選讀，還有從別的學(xué)校特地趕來(lái)的。他們說(shuō)，聽(tīng)江先生的課，如同飲一杯特制的美酒，裝的是中華文化的浪漫精神。講義是江昉自編的，他正在校勘《楚辭》，把研究心得和他詩(shī)人的創(chuàng)造力融合在一起，使得這門(mén)課十分叫座。這些日子因戰(zhàn)事和學(xué)生從軍，人心波動(dòng)不安，這間教室現(xiàn)在還是坐滿(mǎn)了人。
        嵋在椅子的擱板上擺好講義和筆記本，正襟危坐。旁邊的同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，一個(gè)同學(xué)上前把黑板仔細(xì)地擦了一遍，一面哼著“打勝仗，打勝仗。中華民族要自強(qiáng)——”
        打勝仗，打勝仗!嵋心里想著，再不打勝仗，連這教室都老了。
        江昉抱著一摞書(shū)走進(jìn)教室，把手中的書(shū)攤在桌上，把口中叼著的煙斗放在講臺(tái)上，他從不含著煙斗上課。他拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了“國(guó)殤”兩個(gè)大字。教室里一陣翻講義的聲音，隨即是肅靜。
        江昉坐在椅上，兩眼望著屋頂，慢慢地吟誦。他的聲音低沉而洪亮，抑揚(yáng)頓挫，學(xué)生們隨著聲音認(rèn)真地讀著詩(shī)句。讀完全詩(shī)，江昉把攤在桌子上的書(shū)又摞整齊。這是他的習(xí)慣，帶了書(shū)來(lái)，攤一下就算是用過(guò)了。
        默然片刻以后，他開(kāi)始講，先介紹了《國(guó)殤》在《九歌》中的地位，便逐句講解。江昉講話(huà)時(shí)，微闔雙目，有時(shí)把煙斗在桌上磕一磕。講完這兩句，他問(wèn)大家：“我說(shuō)得夠明白？”稍停了一下，又接下去講。
        講到“首身離兮心不懲”這一句時(shí)，激昂起來(lái)：“首身分離是古來(lái)一句常用的話(huà)，用具體的形象表示死。人死了，可是其心不改，精神不死。屈原在《離騷》中有句云‘雖九死其猶未悔’一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，就要靠這點(diǎn)精神。最后一句‘魂魄毅兮為鬼雄'，有的版本作‘子魂魄兮為鬼雄’，這樣一來(lái)就差一些，還是‘魂魄毅兮為鬼雄好’，這個(gè)‘毅’字很重要?！?br />      江昉起身到黑板前寫(xiě)字，只聽(tīng)“哧”的一聲，長(zhǎng)衫的下擺被椅上露出的釘子撕破了，現(xiàn)出里面的舊棉袍，上面有好幾個(gè)破洞，棉絮從破洞里露出來(lái)。他毫不覺(jué)得，只管講述，同學(xué)們也視而不見(jiàn)。寫(xiě)完板書(shū)，他就捏著粉筆站著講，棉絮探著頭陪伴他一直到下課。
        幾個(gè)同學(xué)圍上去提問(wèn)題。其他同學(xué)在議論滇西情況。敵人占領(lǐng)了我滇西土地，切斷了滇緬公路，一切外援物資都靠空運(yùn)。這條空運(yùn)道路非常艱險(xiǎn)，飛機(jī)在山谷中飛行，又有敵機(jī)攔截，墜落犧牲常有所聞。大家憤憤不已。有人說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)聽(tīng)起來(lái)太遠(yuǎn)了，應(yīng)該走進(jìn)去，每人都出一把力。
        嵋想到了“面目枯槁、衣衫襤褸”這幾個(gè)字，好像有人這樣形容屈原，他用生命的膏汁點(diǎn)燃豐富的思想，把自己燒盡。他的死如同琴弦的崩裂，如同夜空中耀眼的閃電，留下滾滾雷鳴，響徹古今。先生們也是這樣，會(huì)不會(huì)？大概那也是值得的。
        江昉走后，嵋收拾書(shū)包。同學(xué)莊無(wú)因走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一把傘：“要下雪了，知道么？”又下雪了，下的很急，不像昆明的雪。兩人走進(jìn)圖書(shū)館，在最里面的長(zhǎng)桌前，對(duì)面坐了。無(wú)因取出一疊粗紙，開(kāi)始筆談。
  “解析幾何有問(wèn)題么？”嵋的下節(jié)課是解析幾何，無(wú)因特來(lái)做課前輔導(dǎo)?！艾F(xiàn)在的問(wèn)題不是解析幾何，我有更重要的問(wèn)題。”
        無(wú)因臉上顯出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
  “我在想，社會(huì)需要我們做什么？我們最應(yīng)該做什么？我想去從軍?！贬以凇皬能姟毕旅嬷刂禺?huà)了條橫線(xiàn)。
  “你從軍能做什么？我很難想象?！?br />      急雪在窗外飛舞，敲打著薄薄的玻璃窗。窗隙中透進(jìn)了冷風(fēng)，有同學(xué)過(guò)去將窗關(guān)緊。這一切他們兩人都不覺(jué)得。
  “我做我能做的一切?！边@是嵋的回答。
        無(wú)因在后面接著寫(xiě)道：“我可以做些建議么？”
  “我知道你的建議，應(yīng)該好好讀書(shū)，可是現(xiàn)在更需要我們的地方是戰(zhàn)場(chǎng)。”無(wú)因看了不語(yǔ)。
        嵋又推過(guò)一張紙來(lái)，上寫(xiě)著：“我只是煩了，連教室都老了。我想去加一把力，打勝仗，好結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。我想，那也是我們的本分?！?br />“當(dāng)然我也有這樣的本分，不過(guò)我也有別的本分。你也有別的本分?！?br />      嵋抬頭望了無(wú)因一眼，不覺(jué)“哧”地一笑，仍低頭看那張粗紙，寫(xiě)道：“你應(yīng)該繼續(xù)讀書(shū)，你會(huì)有大作為的。”
  “也許戰(zhàn)場(chǎng)上的每一個(gè)生命都會(huì)有大作為。我相信你就會(huì)為這世界增添很多，增添什么我不知道。”“莫非是數(shù)學(xué)定理？”嵋抬起眼睛又一笑，微向上翹的睫毛掛著幾顆晶瑩的水珠。
        兩人相視無(wú)語(yǔ)。無(wú)因收起那些粗紙，兩人走出圖書(shū)館。急雪已經(jīng)過(guò)去，幾點(diǎn)雪花緩緩飄落。無(wú)因打傘送嵋到教室，便自走了。
        嵋不知這節(jié)課講些什么?？粗贻p的教員，只覺(jué)得他很像一個(gè)士兵。
        晚飯后父親弗之才回來(lái)，他是學(xué)校的歷史系教授，也是教務(wù)長(zhǎng)，下午剛?cè)ニ瓦^(guò)一批參軍的學(xué)生。他說(shuō)：“我站在那里，看著眼前那些年輕的臉，一個(gè)個(gè)都顯得那樣聰明活潑。我們不得不將他們送上戰(zhàn)場(chǎng)，我們不得不如此。我難過(guò)的是，自己不能去。”
        燈光昏暗，弗之長(zhǎng)嘆一聲。這時(shí)嵋忽然大聲說(shuō)：“爹爹，娘，我要去從軍?！?br />      母親碧初猛然站起來(lái)，一手扶住嵋的肩。
  “你？”弗之說(shuō)，“可你是女孩子!”
        正上高二的小弟合子委屈地說(shuō)：“我已經(jīng)去報(bào)過(guò)名了。可是他們說(shuō)我年紀(jì)太小了。”
        嵋說(shuō)：“我認(rèn)真考慮過(guò)了，我要為勝利加一把力?！?br />“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄?！备ブ哉Z(yǔ)。
  “我不必市鞍馬，也不是替爺征——不過(guò)，也算是代爹爹完成一個(gè)心愿吧?！闭f(shuō)著，望了母親一眼，不覺(jué)流下淚來(lái)。碧初也已淚光瑩然，弗之伸手拭去了妻子的淚，又撫著嵋的頭，手在微微顫抖，默然不語(yǔ)?；鹋枥锶紵哪咎坑杉t轉(zhuǎn)白，發(fā)出輕微的聲響。
        這一晚，弗之夫婦很久不能入睡。就嵋的性格來(lái)講，她做出什么事，他們都不會(huì)驚異。誰(shuí)都有責(zé)任去打勝這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，難得有這些好青年?？墒轻揖烤故桥⒆?，年紀(jì)又小，叫人怎么放心。碧初坐起來(lái)，走到燈下縫東西。弗之說(shuō)：“又縫什么？燈這么暗，不要縫了。”碧初嘆息道：“你沒(méi)看見(jiàn)嵋的手凍成什么樣了？想縫一雙棉手套，反正家里有舊布，總比買(mǎi)的便宜?！备ブ话肷?。碧初又縫了一會(huì)見(jiàn)他還在那里，便說(shuō)：“總有辦法的，只要大家在一起，我什么也不怕——現(xiàn)在，嵋又要走了?！备ブ畤@道：“這也是她的志氣?！北坛醪辉僬f(shuō)話(huà)，小小的銀針在手里飛舞。
        三日后，嵋戴著母親縫制的溫暖的手套，告別了父母，和同學(xué)一起到曲靖醫(yī)士訓(xùn)練班報(bào)到去了。
  【注】本文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《西征記》，有刪改，標(biāo)題為選者所擬?！段髡饔洝肥且钥谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期西南聯(lián)合大學(xué)的生活為背景創(chuàng)作的。
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章將一代學(xué)子放在悠遠(yuǎn)宏大的歷史文化背景下來(lái)塑造，他們的精神深植著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因。小說(shuō)中《國(guó)殤》《木蘭辭》的詩(shī)句，起到了塑造人物、凸顯主題的作用。
  B.小說(shuō)運(yùn)用一系列動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地展現(xiàn)了江昉先生授課時(shí)的個(gè)人風(fēng)采。長(zhǎng)衫被撕破卻“毫不覺(jué)得，只管講述”，這體現(xiàn)了江昉先生教學(xué)的專(zhuān)注投入和灑脫不羈的性格。
  C.從莊無(wú)因與孟嵋的對(duì)話(huà)可以看出莊無(wú)因是一個(gè)只為自己前途著想的人，他認(rèn)為戰(zhàn)事和自己無(wú)關(guān)，這一形象的塑造襯托了孟嵋從軍之心的堅(jiān)決。
  D.對(duì)于女兒放下學(xué)業(yè)選擇從軍，孟嵋的父母起初雖感不舍，但最終都表示了支持，讓讀者感受在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，人們同仇敵愾、眾志成城的決心。
  （2）文中有多處關(guān)于雨雪的環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合文章分析該描寫(xiě)的作用。
  （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)節(jié)選部分的敘事特點(diǎn)？
  組卷：29引用：1難度：0.6

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求：保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65字。
        科技部對(duì)外公布，支持重慶、成都、西安、濟(jì)南建設(shè)國(guó)家新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“試驗(yàn)區(qū)”）。選擇這11個(gè)城市建設(shè)試驗(yàn)區(qū)，各有各的道理，各有各的方向，在“新基建”賽道上，它們已搶先開(kāi)跑。按照科技部規(guī)劃，到2023年，全國(guó)將布局建設(shè)20個(gè)左右試驗(yàn)區(qū)，打造一批具有重大引領(lǐng)帶動(dòng)作用的人工智能創(chuàng)新高地。
  組卷：14引用：3難度：0.5

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 10．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        父母想為即將十八歲的小明舉辦一個(gè)隆重的生日宴，給他留下一份美好的回憶。
        小明勸父母：“今年情況特殊，經(jīng)濟(jì)也不景氣，該節(jié)約還是要節(jié)約?！?br />      母親卻認(rèn)為：“大事就該大辦，親戚朋友、左鄰右舍也都這么辦?！?br />      父親也表示：“消費(fèi)也是為擴(kuò)大內(nèi)需做貢獻(xiàn)?！?br />      小明聽(tīng)后一籌莫展。
        請(qǐng)你以李華的名義寫(xiě)一封信給小明的父母，談?wù)勀銓?duì)此事的看法。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：12引用：1難度：0.7

  解析