部編版五四制六年級(jí)下冊(cè)《第5課 匆匆》2020年同步練習(xí)卷（7）

一、解答題（共2小題，滿分6分）

• 1．看拼音寫生字。
  太陽(yáng)漸漸向西nuó yí

   

  ，我披著一件單薄的紗衣，輕輕吟誦著晏殊的“小園香徑獨(dú)pái huái

   

  ”，想起美好的時(shí)光如水zhēng fā

   

  般容易消逝，心中不禁產(chǎn)生淡淡的憂傷。
  組卷：26引用：1難度：0.7

  解析

• 2．詞語(yǔ)集錦。
  （1）仿寫詞語(yǔ)：
  

  淚潸潸	涔涔
  赤	甜
  伶俐（伶伶俐俐）	（聲母、偏旁相同的疊詞）

  （2）與“千門萬(wàn)戶”結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)是

   

  、

   

  ，我想到的含有“千門萬(wàn)戶”的古詩(shī)句是

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

三、賞析句子．

• 5．課內(nèi)閱讀。
        去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。①太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。②于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；③天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
  （1）下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．①句運(yùn)用擬人手法寫出了時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄溜走，因?yàn)闀r(shí)間過得飛快，所以自己也跟著轉(zhuǎn)圈。
  B．②句抓住了生活中的小細(xì)節(jié)，用排比的修辭手法寫出了時(shí)間流逝的匆匆。
  C．從③句中的“伶伶俐俐、跨、飛”中，我仿佛看到了時(shí)間如一個(gè)天真的孩子，既可愛又頑皮。
  （2）②句表達(dá)了作者怎樣的感情？還可以從生活中的哪些細(xì)節(jié)看出時(shí)間的匆匆？用相同的句式寫出兩個(gè)。
  

   

  
  （3）選文畫“         ”的句子中說明時(shí)間流逝速度極快的詞語(yǔ)是

   

  ，“我”掩面嘆息的原因是

   

  。
  組卷：30引用：1難度：0.4

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• 6．課外閱讀。
  奶奶的星星（節(jié)選）  史鐵生      奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁兒夸我：“小腳丫踩上去，軟乎乎的，真好受?！蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個(gè)，她的腰和背可真是夠長(zhǎng)的?！靶辛税?？”我問?！霸俨葍商恕！蔽掖罂绮降卮蛄藗€(gè)來回：“行了吧？”“唉，行了。”我趕快下地，穿鞋，逃跑……于是我說：“長(zhǎng)大了我還給您踩腰?！皢?，那還不把我踩死？”過了一會(huì)兒我又問：“您干嘛等不到那會(huì)兒呀？”
  “老了，還不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不著奶奶了?！蔽也蝗铝?，也不問了，老老實(shí)實(shí)依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個(gè)可怕的印象。
        一個(gè)冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺(tái)喊她，窗外是風(fēng)和雪?！澳棠坛鲩T兒了，去看姨奶奶?！蔽也恍?，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的；我整整哭喊了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰(shuí)也哄不住，直到晚上奶奶出乎意料地回來。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時(shí)想到了什么。小時(shí)候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了！”
        夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一顆星星?！案陕镒兂尚切茄剑俊薄敖o走夜道兒的人照個(gè)亮兒……”
        我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
        那時(shí)候我還不懂得問，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。
        奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時(shí)常還像孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話，我慢慢相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……
  （1）文章以“奶奶的星星”為題，有何深刻含義？
  

   

  
  （2）本文深情講述了“我”與奶奶之間的一些事情，請(qǐng)按照順序概括出來。
  

   

  
  （3）“沒人知道我那時(shí)想到了什么”給我們留下了想象的空間，請(qǐng)你以作者的口吻寫寫當(dāng)時(shí)所想。
  

   

  
  （4）文末畫橫線的句子在文中的作用是

   

  ，它的深層含義是

   

  。
  組卷：41引用：1難度：0.4

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