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人教部編版八年級上冊《第一單元 走進社會生活》2023年單元測試卷(10)

發(fā)布:2024/8/14 20:0:1

一、選擇題

  • 1.對如圖漫畫理解不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:21引用:25難度:0.7
  • 2.在家里,我們是父母的子女;在學校,我們是老師的學生;在宿舍,我們是其他同學的舍友;在公交車上,我們是乘客……對此,以下說法正確的有( ?。?br />①每個人的身份都是在社會關系中確定的,從來不會改變
    ②在社會關系中,人的身份是固定的
    ③我們的社會關系主要是血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系等
    ④我們都是社會的一員,都是社會的有機組成部分

    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 3.馬克思說:“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實性上,它是一切社會關系的總和?!毕铝欣斫獠徽_的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:6難度:0.8
  • 4.關心社會發(fā)展,關注國家大事,我們應該怎樣做?( ?。?br />①通過讀書看報、看電視上網(wǎng)了解國內(nèi)外大事,增強自己的社會責任感
    ②關心祖國建設事業(yè),關心中華民族復興事業(yè)
    ③關心身邊社會生活中的實際問題,為其獻計獻策
    ④我只要好好學習就行,其他的都先不用管

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 5.下列同學的選擇利于培養(yǎng)親社會行為的有( ?。?br />①小明利用吃晚飯的時間觀看新聞聯(lián)播
    ②小芳參加學校組織的慰問敬老院活動
    ③小輝主動承擔社區(qū)宣傳櫥窗的布展工作
    ④小剛為了提高成績把所有時間都用來做題

    組卷:33引用:10難度:0.9
  • 6.“天下興亡,匹夫有責。”這句話啟示我們( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.9
  • 7.社會化是個體在特定的社會文化環(huán)境中,學習和掌握知識、技能、語言、規(guī)范、價值觀等社會行為方式和人格特征,適應社會并積極作用于社會、創(chuàng)造新文化的過程。每個人只 有在社會中成長,逐漸社會化才能(  )
    ①成為真正意義上的人
    ②真正實現(xiàn)我們?nèi)松纳鐣r值
    ③真正實現(xiàn)由“生物自我”向“社會的我”的轉(zhuǎn)變
    ④失去與他人的交往機會

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 8.網(wǎng)約車運營模式屬于以“互聯(lián)網(wǎng)+共享經(jīng)濟+共享交通”模式。對于許多用戶而言,“地鐵+網(wǎng)約車”或是“地鐵+公交+網(wǎng)約車”已經(jīng)成為其出行的固定組合。“現(xiàn)在很少有人能夠從家到工作地點一站直達,大家都是坐幾站地鐵或公交到離目的地最近的站點,下來后再坐網(wǎng)約車,因此大家出行乘坐的交通工具也從原來的‘單行線’變成了‘組合拳’.“這說明“互聯(lián)網(wǎng)+“( ?。?br />①讓我們的生活變得更加便利
    ②大大節(jié)約了成本,提高了效率
    ③推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級
    ④為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力

    組卷:0引用:2難度:0.7

二、材料分析題

  • 24.閱讀下列材料,回答問題。
    微公益,顧名思義就是從微不足道的公益事情著手,強調(diào)積少成多,用自己的行動去幫助需要幫助的人。某校發(fā)起微公益活動并評選出“十大美女帥哥”,讓我們一起來欣賞他們的風采吧!
    美女小曉:以行動兌現(xiàn)承諾,三年如一日照顧孤寡老人,讓老人感受到了人間真情。
    帥哥張良:心系大山,發(fā)起“衣舊情深”捐贈活動,湊得衣物3千余件,溫暖了那里的孩子。
    美女趙莉:敢于擔當,熱心幫助突發(fā)疾病摔倒在地的老人,因救助及時,老人脫離了生命危險。
    (1)這些“美女帥哥”向我們傳遞了哪些正能量?
    (2)請你列舉一例自己參加的微公益活動,并說明有哪些收獲。
    (3)我們青少年要向“十大美女帥哥”學習,寫出你的行動計劃。

    組卷:24引用:3難度:0.4
  • 25.閱讀材料,回答問題。
    材料一:某校中學生暑假期間網(wǎng)絡使用情況調(diào)查表
    調(diào)查項目 每天上網(wǎng)時間超過4個小時 在朋友圈曬自己的照片 相信信息來源屬實
    所占比例 72.9% 60.4% 61.0%
    材料二:近年來,學生遭受電信詐騙的案件時有發(fā)生,使學生的財產(chǎn)遭受了嚴重的損失,生命安全受到威脅同樣的騙局也發(fā)生在學生小強身上,事發(fā)后,小強馬上給班主任打了電話,識破了騙局。當騙子再打來電話時,小強拒接了電話。
    (1)材料一主要反映了什么問題?
    (2)請找出材料二中體現(xiàn)自我保護的語句。(找出兩句即可)
    (3)上述兩則材料對我們青少年有哪些啟示?(至少寫出兩點)

    組卷:2引用:2難度:0.2
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