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2023-2024學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)屏東中學(xué)九年級(上)月考語文試卷(10月份)

發(fā)布:2024/10/1 2:0:1

一、積累與運用(26分)

  • 1.根據(jù)語境,補寫出古代詩文名句。
    (1)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的含詩人無限的辛酸和憤怒的詩句是:“
     
    ,
     
    ?!?br />(2)《咸陽城東樓》以實景疊合虛景感慨歷史滄桑的句子是:“
     
    ,蟬鳴黃葉漢宮秋?!?br />(3)李商隱的《無題》運用典故表達內(nèi)心情感的語句是:“蓬山此去無多路,
     
    。”
    (4)《月夜憶舍弟》感嘆離亂所造成的親人離散的詩句是:“
     
    ,
     
    。”
    (5)《長沙過賈誼宅》詩中道出了千古文人的悲劇命運,以及欲求解脫而不可得的苦悶的詩句是:“
     
     
    ?”
    (6)《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是:“
     
    ,
     
    ?!?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.9
  • 2.閱讀下面的文字,按要求作答。
          福建是中國唯一以“?!弊症?bdo class="mathjye-underline">          (guàn)名的省份。在(  )傳統(tǒng)“?!蔽幕闹袊丝磥恚@個地方的祖先( ?。?,起名有水平。要( ?。└=ê我灾^“?!?,需要從福建省名由來說起,“福建”由福州府和建州府各取首字而來。這是對“福”的②          (qí)愿追求,也是對“?!钡木唧w指向?!案!笔呛苊匀说淖盅?。甲骨文中的“?!笔请p手捧酒澆在祭臺上,從示從畐,順天垂象,腹?jié)M之義???bdo class="mathjye-underline">見,“?!奔纫烁冻鲂难c汗水去構(gòu)造,又是來自上天的幸運,要天人合力就能成全。八閩地名,福、壽、安、寧皆備,散發(fā)濃濃的“福泰永寧,平安長樂”愿求。這就是“福”文化的心理深層內(nèi)涵。
    (1)根據(jù)拼音,依次寫出相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。
    ①guàn
     

    ②qí
     

    (2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.崇拜 深謀遠慮 追究
    B.崇尚 高瞻遠矚 追溯
    C.崇拜 高瞻遠矚 追溯
    D.崇尚 深謀遠慮 追究
    (3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.“福”既要人付出心血與汗水去創(chuàng)造,又是來自上天的幸運,要天人合力就能成全。
    B.“?!奔纫烁冻鲂难c汗水去締造,又是來自上天的幸運,要天人合力才能成全。
    C.“?!奔仁莵碜陨咸斓男疫\,又要人付出心血與汗水去創(chuàng)造,要天人合力才能成全。
    D.“福”既是來自上天的幸運,又要人付出心血與汗水去締造,要天人合力就能成全。

    組卷:20引用:7難度:0.5
  • 3.下列關(guān)于水滸傳的人物情節(jié)搭配錯誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.8

二、閱讀(64分)

  • 9.閱讀下面非連續(xù)性文本,完成問題。
    材料一:
          近日,江蘇衛(wèi)視非遺煥新大型紀實節(jié)目《新生萬物》熱播,花絲鑲嵌工藝、蘇繡等11個非遺項目陸續(xù)呈現(xiàn)在觀眾面前。節(jié)目每期都以“非遺小劇場”作為開端,將歷史故事與非遺文化相結(jié)合,用生動故事和影像演繹非遺源遠流長的歷史。而在節(jié)目探訪過程中,嘉賓和設(shè)計師則是親身體驗非遺技藝的制作過程,讓觀眾體驗了藝術(shù)品是在一絲一毫的精巧技藝中被創(chuàng)造出來,知其難才更知其美。另外,對傳統(tǒng)非遺文化的重塑上,節(jié)日每期都邀請到當(dāng)下新銳設(shè)計師做出全新的文創(chuàng)設(shè)計,令更多“非遺+”作品飛入尋常百姓家。節(jié)目用創(chuàng)新的表現(xiàn)手法,讓更多的人了解非遺,愛護非遺,助力非遺發(fā)揚光大,讓一個個古老的非遺項目成為中華兒女文化自信的重要精神力量。
    材料二:
          國家級非遺“北京面人郎”第三代傳承人郎佳子彧,曾在北京冬奧會開幕式上為外國元首展示面塑?!拔?bdo class="mathjye-underpoint2">不僅是個藝術(shù)家,是一個傳承人,它們有重合,但不完全相同。藝術(shù)家可以張揚自我,但傳承人從事的是一個處于瀕危狀態(tài)的藝術(shù)項目,需要通過我把這項手藝的魅力展現(xiàn)給更多人,這是傳承人的責(zé)任?!边@是郎佳子彧給自己的定位。他很關(guān)注現(xiàn)代人的審美變化,希望自己的作品能在個人風(fēng)格和大眾審美之間達到平衡。
    材料三:
    為非遺傳承注入青春力量      “圍爐煮茶”,成為時下備受青年追捧的社交方式。
          不久前,“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”成功列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
          【甲】為非遺傳承注入青春力量,需要青年一代虛心學(xué)習(xí)、久久為功。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集大成者,包括中國傳統(tǒng)制茶技藝的非遺是經(jīng)過中華文明歷史長河洗滌、積淀與傳承下來的寶貴財富。如今非遺傳承的重擔(dān)落在了青年一代的肩上,青年傳承人須常懷敬畏之心、埋頭虛心學(xué)習(xí)、苦練過硬本領(lǐng),要用“臺下十年功”的堅韌意志換取真正綻放絢麗光彩的“臺上一分鐘”。
          【乙】為非遺傳承注入青春力量,需要青年一代敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。非遺的保護傳承,重在融入現(xiàn)代生活、展現(xiàn)當(dāng)代價值。中國茶文化中的社交意味和儀式價值被年輕群體所提煉,與都市生活巧妙結(jié)合后便讓“圍爐煮茶”煥發(fā)新生機;短視頻平臺上來自戲校的青年學(xué)生將京劇與流行音樂結(jié)合演繹戲腔歌曲,吸引了越來越多的年輕人開始關(guān)注傳統(tǒng)戲劇……讓非遺擁抱新平臺、擁抱新生活離不開青年一代的守正創(chuàng)新。
          【丙】為非遺傳承注入青春力量,需要青年一代放眼全球、擁抱世界。昆曲、京劇、二十四節(jié)氣……我國已有43個項目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊,居世界第一。如今,越來越多的青年人正以青春之創(chuàng)造力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界。廣大青年要堅定歷史自信、增強歷史主動,傳承好以非遺為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,向世界積極傳播中國獨特的文化資源和精神追求,為構(gòu)建人類共同價值作出新的貢獻。
          習(xí)近平總書記強調(diào),要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,不斷增強中華民族凝聚力和中華文化影響力,深化文明交流互鑒,講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事,推動中華文化更好走向世界。牢記囑托、不負韶華,未來定會有越來越多的青春力量匯聚成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳、生生不息的不竭動力,在鑄就社會主義文化新輝煌的事業(yè)中綻放絢麗的青春之花。
    (選自2023年1月8日《人民日報》,有刪改)(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項是
     

    A.《新生萬物》每期都以“非遺小劇場”作為開端,用生動故事和影像演繹非遺源遠流長的歷史,讓一個個古老的非遺項目成為中華兒女文化自信的重要精神力量。
    B.國家級非遺“北京面人郎”第三代傳承人郎佳子彧認為需要通過自己把這項手藝的魅力展現(xiàn)給更多人,這是傳承人的責(zé)任。
    C.為非遺傳承注入青春力量,讓非遺擁抱新平臺只需青年一代的守正創(chuàng)新。
    D.我國已有43個項目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊,居世界第一。
    (2)請簡要概括材料一中《新生萬物》節(jié)目有哪些創(chuàng)新之舉。
    (3)青年一代該如何助力非遺融入現(xiàn)代生活?結(jié)合以上三則材料,談?wù)勀愕目捶ā?/h2>

    組卷:33引用:4難度:0.5

三、寫作(60分)

  • 10.閱讀下面的材料,按要求寫作。
          北京2022年冬奧會上,31歲的老將徐夢桃?guī)е撫斎雸觯瑧{借完美一跳奪冠,成就了個人職業(yè)生涯的“全滿貫”。受傷病困擾的她,曾萌生退意,她“狠心”的父親告訴她“不差這一步”,希望她堅守自己的夢想。
          小桃樹的堅守,守護了賈平凹的夢想之花;“父親”的堅守,造就了人生的九級臺階;牧羊人的堅守,復(fù)原了富饒美麗的田園……堅守的背后,是堅強的意志,堅定的信念,睿智的洞見,高貴的品性……
          請以“堅守”為題,寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。
          寫作要求:1、書寫規(guī)范,卷面整潔;2、不得出現(xiàn)透露自身信息的人名、校名、地名等。

    組卷:10引用:3難度:0.5
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