2022-2023學(xué)年山西省大同市云州區(qū)九年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/12 22:0:2
一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。本大題有15個(gè)小題，每小題2分，共30分）
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1．“尼羅河啊，我贊美你，你從大地涌出……養(yǎng)活了埃及……一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸。”這首詩歌肯定了古埃及文明的形成受到下列哪一因素的影響（ ?。?/h2>
組卷：20引用：5難度：0.7 -
2．拓片是將刻在不同材質(zhì)上的文字、符號、圖案等拓印下來的紙片，有很高的歷史研究價(jià)值。下列古老文字的拓片，可直接用于古代兩河流域文明研究的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：10難度：0.7 -
3．九年級某班同學(xué)以話劇的形式再現(xiàn)了古印度一種重要的等級制度。下列關(guān)于這一制度的臺詞，表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：102引用：11難度：0.3 -
4．2022年2月，北京成功舉辦冬奧會，成為全球首個(gè)“雙奧之城”。奧林匹克運(yùn)動會起源于古希臘，而位于古希臘中部的雅典城邦于公元前5世紀(jì)中后期達(dá)到全盛。這一時(shí)期雅典城邦的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：90引用：7難度：0.7 -
5．“終于出現(xiàn)了這樣的時(shí)代：世界上同時(shí)存在兩個(gè)強(qiáng)有力的大國，他們不僅能夠制服蠻族入侵，而且還能把自己帝國的和平國界向外推進(jìn)。”材料中的“兩個(gè)強(qiáng)有力的大國”，一個(gè)是漢朝時(shí)期的中國，另一個(gè)是（ ?。?/h2>
組卷：104引用：96難度：0.7 -
6．羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍(lán)本編制了“儒略歷”。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。這說明了（ ）
組卷：29引用：2難度：0.3
三、材料解析題（本大題含兩個(gè)小題，每小題10分，共20分）
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18．回望歷史，人類同“疫情”的抗?fàn)帍奈赐Ｖ惯^。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：黑死病（亦稱鼠疫）在歐洲大肆流行是在1347年至1351年，但僅僅這五個(gè)年頭就導(dǎo)致約2500萬人死亡，占當(dāng)時(shí)歐洲人口的1/3至1/2，很多鎮(zhèn)甚至是全員滅絕。觸目驚心的死亡景象讓幸存者開始慶幸劫后余生，重新思考生存的意義，特別是城市里富裕的商人和銀行家從中世紀(jì)對靈魂得救的全神貫注，轉(zhuǎn)向渴望用他們獲取的金錢去謀取城市積極的生活和享受現(xiàn)世的快樂。
材料二：歐洲殖民者對天花的免疫力較強(qiáng)，死于天花的人很少。而當(dāng)他們踏上美洲后，天花迅速在當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩酥袀鞑ァ?521年，中美洲阿茲特克文明被西班牙殖民者摧毀，在被包圍的阿茲特克首都中，天花使得人口從原來的30萬銳減到15萬，活著的人也大多染病，最終被殖民軍攻陷。上百座橋梁連接起來的宏偉都城特諾奇蒂特蘭，被夷為平地。在血與火的浩劫之上建立了墨西哥城……如果不是天花，再多的馬匹和槍炮也不可能讓只有900人的西班牙殖民軍征服墨西哥。
材料三
（1）根據(jù)材料一，概括“黑死病”帶來的社會影響。結(jié)合所學(xué)知識，指出此“疫情”催生的歐洲思想解放運(yùn)動。博鰲亞洲論壇發(fā)布的《疫情與變化的世界》專題研究報(bào)告認(rèn)為，新冠肺炎疫情是首個(gè)真正的“全球化疫情”，人類歷史上首次主動為傳染病防控按下全球經(jīng)濟(jì)的暫停鍵，為疫情打下鮮明的全球化烙印。 新冠肺炎疫情的發(fā)生再次表明，人類是一個(gè)休戚與共的命運(yùn)共同體。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，這樣的重大突發(fā)事件不會是最后一次，各種傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全問題還會帶來新的考驗(yàn)。國際社會必須樹立人類命運(yùn)共同體意識，守望相助，攜手應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，共建美好地球家園。
（2）導(dǎo)致材料二中“天花”傳至美洲的歷史事件有哪些？結(jié)合所學(xué)知識，歸納“天花”在美洲流行造成的影響。
（3）根據(jù)材料三，指出全球化和新冠肺炎疫情的關(guān)系。
（4）綜上所述，當(dāng)今時(shí)代的我們應(yīng)該如何應(yīng)對疫情？組卷：9引用：2難度：0.5
四、探究題（本大題共15分）
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19．從14世紀(jì)起，西歐各國在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面萌發(fā)了新的生機(jī)，近代西方文明的曙光開始浮現(xiàn)。李老師以“走向近代”為題開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，下面是各小組承擔(dān)的不同任務(wù)，請你參與完成。
任務(wù)一【欣賞名畫名言——感受新思想】
（1）第一組同學(xué)搜集到下列名畫名言，請分別寫出它們的作者，并歸納其反映的共同思想主張及影響。
任務(wù)二【觀察示意圖——探尋新世界】
人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識和美德。
走自己的路，讓別人說去吧！
能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。
（2）第二組同學(xué)搜集到下列兩幅示意圖，請簡述兩幅示意圖之間的內(nèi)在聯(lián)系，并歸納二者的共同點(diǎn)。
任務(wù)三【繪制思維導(dǎo)圖——梳理新發(fā)展】
（3）第三組同學(xué)經(jīng)過查閱資料，合作完成了下列思維導(dǎo)圖。請據(jù)此以“近代西方文明的曙光”為題，寫一篇150字左右的歷史小短文。
組卷：24引用：2難度：0.1