2020年陜西省寶雞中學(xué)高考生物二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.7 -
2．某研究小組使用小鼠跑步機(jī)實驗法研究小鼠不同運動強(qiáng)度下機(jī)體氧氣消耗量和血液中乳酸含量，結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：46引用：2難度：0.7 -
3．研究表明，植物頂端優(yōu)勢狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)不同植物激素對側(cè)芽生長的影響不同（如表所示）。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組別 A組 B組 C組 處理方式 不作處理 細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽 赤霉素處理頂芽 側(cè)芽生長情況 生長受抑制 抑制作用解除 抑制作用加強(qiáng) 組卷：22引用：1難度：0.7 -
4．我們通常在媒體上看到“生態(tài)平衡”的概念，下列關(guān)于“生態(tài)平衡”和“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：5難度：0.9
[生物--選修1：生物技術(shù)實踐]
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11．橙子的果肉除可供食用外，還可以制作果酒，其生產(chǎn)流程大致如下：
回答下列問題。
（1）利用橙子的果肉制作果酒的原理是，另外發(fā)酵裝置應(yīng)定時。
（2）將等量的酵母菌接種到幾組相同的培養(yǎng)液中，相同時間后，可通過比較實驗前后進(jìn)行發(fā)酵能力的測試。
（3）可采取法進(jìn)行接種，以進(jìn)行酵母菌的分離純化。進(jìn)一步比較不同菌株的發(fā)酵效果后，可獲得更高效的菌種。
（4）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用來檢驗，若觀察到，則可說明有酒精產(chǎn)生。
（5）橙汁調(diào)配過程中要控制初始糖濃度。實驗發(fā)現(xiàn)，若初始糖濃度過高，所得果酒酒精濃度反而偏低。從酵母菌生長繁殖的角度分析，其原因是。
（6）發(fā)酵后進(jìn)行離心收集的目的是。組卷：24引用：1難度：0.7
[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
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12．單峰駱駝曾經(jīng)分布于阿拉伯半島，瀕危動物保護(hù)組織宣布單峰駱駝野外滅絕（只生活在栽培、圈養(yǎng)條件下即認(rèn)為該分類單元屬于野外滅絕，但在人類活動區(qū)會有馴養(yǎng)）。近些年，在我國干燥，缺水的戈壁無人區(qū)，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了小規(guī)模野化單峰駱駝群。科學(xué)家欲通過胚胎移植等方法拯救野化單峰駱駝，進(jìn)行了如圖所示的研究。請回答下列問題：
（1）胚胎工程中一般采用處理A使其超數(shù)排卵。若①是體外受精，需要提供發(fā)育至期的卵子和的精子。②過程通過顯微操作去除受體卵子細(xì)胞核的目的是使重組細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)。
（2）過程③之后需要將獲得的受精卵在含“兩鹽”、氨基酸、核苷酸、激素和的培養(yǎng)液中培養(yǎng)至桑葚胚或囊胚階段進(jìn)行胚胎移植，欲獲得更多的胚胎可進(jìn)行操作。
（3）胚胎能在D受體雌性體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)為。
（4）與F相比，E更具有多樣性。其原因是：E是有性生殖后代，其親代減數(shù)分裂過程中會發(fā)生。組卷：12引用：3難度：0.7