2023-2024學(xué)年山東省濟南市天橋區(qū)濼口實驗學(xué)校八年級（上）月考生物試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/16 7:0:9
一、單選擇。（共60分）
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1．夏初，露天種植的黃瓜紛紛上市，鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛，黃瓜頂端的小黃花是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：6難度：0.9 -
2．花中最主要的部位是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.9 -
3．在詩句“花褪殘紅青杏小”的描述中，形成小青杏依次經(jīng)過的生理過程是（ ?。?/h2>
組卷：357引用：60難度：0.7 -
4．如圖表示綠色開花植物的傳粉和受精過程，下列有關(guān)其受精過程的敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：198引用：41難度：0.9 -
5．有經(jīng)驗的農(nóng)民在向日葵開花季節(jié)為向日葵“對頭”，在西瓜開花季節(jié)進行“對花”．他們這樣做的目的是（ ?。?/h2>
組卷：292引用：24難度：0.9 -
6．如圖為花的傳粉過程示意圖，下列敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：109引用：27難度：0.7 -
7．甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ?。?/h2>
組卷：916引用：254難度：0.9 -
8．結(jié)合概念圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：326引用：25難度：0.4
二、非選擇題。（共40分）
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24．春去秋來周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期。
（1）萌發(fā)：條件適宜的情況下，種子內(nèi)的將發(fā)育成幼苗，其中最先突破種皮的是。
（2）生長：小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密，有的細(xì)胞正在進行細(xì)胞分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于圖乙中（填代號）部位的細(xì)胞。若想促進幼苗的發(fā)育和花的開放，應(yīng)多施含的無機鹽。
（3）開花：圖丁所示結(jié)構(gòu)的主要部分是，從花的結(jié)構(gòu)看，該花屬于花。在自然狀態(tài)下，這朵花的花粉落在這朵花的柱頭上，完成傳粉過程，這種傳粉方式稱為傳粉。傳粉后，花粉管伸入胚珠，兩個精子分別與卵細(xì)胞和中央細(xì)胞相融合的現(xiàn)象，叫做。
（4）結(jié)果：圖甲中有一粒①，原因是丁圖中有一枚[]，圖甲中②是由圖丁中的發(fā)育而成。組卷：36引用：1難度：0.5 -
25．如下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
（1）如果用培養(yǎng)皿甲與乙進行對照實驗，所探究的問題為種子的萌發(fā)需要培養(yǎng)皿編號 種子的數(shù)量（粒） 種子所處的外界條件（其他外界條件相同且適宜） 甲 30 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃ 乙 30 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 -10℃ 丙 30 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃ 丁 30 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃ ，如果用培養(yǎng)皿甲與丁進行對照實驗，所探究的問題為種子的萌發(fā)需要。
（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用兩組培養(yǎng)皿做對照試驗。
（3）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析。
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）。
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于的環(huán)境中，另一組培養(yǎng)皿置于的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。
結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明種子萌發(fā)光（選填“需要”或“不需要”）。
（4）甲培養(yǎng)皿中依然有少量種子不能萌發(fā)，原因可能是。組卷：10引用：1難度：0.4