人教新版七年級(jí)上冊(cè)《2.2.3 植物體的結(jié)構(gòu)層次》2021年同步練習(xí)卷（13）

一、選擇題

• 1．從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，與其它三項(xiàng)不同的是（　　）

  A．葵花籽

  B．豆角

  C．西瓜籽

  D．番茄
  組卷：287引用：16難度：0.5

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• 2．根尖之所以具有分裂能力是因?yàn)樗哂校ā　。?/h2>

  A．輸導(dǎo)組織

  B．營(yíng)養(yǎng)組織

  C．上皮組織

  D．分生組織
  組卷：95引用：6難度：0.4

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• 3．如圖表示動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的異同，兩個(gè)圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn)，則圖中B區(qū)含有①-④所示的哪些結(jié)構(gòu)層次？（　　）
  ①細(xì)胞 ②組織 ③器官 ④系統(tǒng)．

  A．①③④

  B．①②③

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：17引用：2難度：0.9

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• 4．從植物的結(jié)構(gòu)層次來看，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．馬鈴薯的塊莖屬于分生組織

  B．龍眼肉以營(yíng)養(yǎng)組織為主

  C．“藕斷絲連”的“絲”屬于輸導(dǎo)組織

  D．橘子皮以保護(hù)組織為主
  組卷：66引用：2難度：0.3

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二、非選擇題

• 12．如圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
  
  （1）甲經(jīng)過過程a形成了乙，在此過程中細(xì)胞數(shù)目增加了，這個(gè)過程稱為

   

  ；而在b過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都發(fā)生了一系列變化，這個(gè)過程我們稱之為

   

  。
  （2）根據(jù)細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，能合成有機(jī)物，與植物體營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的柵欄層和海綿層細(xì)胞構(gòu)成的組織屬于

   

  組織；植物根尖和莖尖都有具有很強(qiáng)的分裂能力的細(xì)胞，這些具有很強(qiáng)的分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成的組織屬于

   

  組織。
  （3）丁表示由幾種組織構(gòu)成的結(jié)構(gòu)——葉，它在結(jié)構(gòu)層次上屬于

   

  ；從圖中可以看出綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是

   

  ；與綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，多細(xì)胞動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次多了

   

  這一結(jié)構(gòu)層次。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 13．植物體與人體無論在形態(tài)上還是在結(jié)構(gòu)上都有著巨大的差別，但是植物與人類卻有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
  （1）從組成生物體的結(jié)構(gòu)層次上來看，植物體與人體相比缺少

   

  。雖然如此，人與植物同為生物圈中的成員，也有著許多相似的地方，例如：植物體內(nèi)有一種組織貫穿全身各器官，用來運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，它是

   

  組織；而人體內(nèi)也有一個(gè)系統(tǒng)將全身聯(lián)系成一個(gè)整體，為身體各個(gè)細(xì)胞、組織以及器官輸送人體需要的各種物質(zhì)，它是

   

  系統(tǒng)。
  （2）人類在自然界中占主導(dǎo)地位，但是沒有植物，我們卻一刻也不能生存，因?yàn)橹参餅槲覀儼ǜ鞣N動(dòng)物提供了兩種必不可少的物質(zhì)，那就是氧氣和

   

  。比如我們吃的糧食都來自植物，從細(xì)胞組成看，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)包括

   

  、

   

  、

   

  ；植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括

   

  、

   

  、

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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