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2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/21 5:0:2

一、選擇題(本大題30小題,每題2分,共60分)

  • 1.我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是( ?。?/h2>

    組卷:390引用:115難度:0.9
  • 2.中華民族的人文初祖是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖人物,因為治水有功被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng),曾經(jīng)三過家門而不入。他是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:5難度:0.8
  • 4.迄今世界上出土的最重的青銅器是(  )

    組卷:74引用:27難度:0.6
  • 5.我國有文字可考的歷史開始于(  )

    組卷:119引用:244難度:0.5
  • 6.春秋時期的第一個霸主( ?。?/h2>

    組卷:5引用:6難度:0.7
  • 7.道家學(xué)派的創(chuàng)始人是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:13難度:0.6
  • 8.秦朝的都城在(  )

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 9.秦統(tǒng)一后,作為全國規(guī)范的文字是(  )

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 10.掀起我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.9
  • 11.如圖是北京人遺址出土的石器。據(jù)此可知北京人( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:79引用:6難度:0.8

二、非選擇題(本部分3小題,共40分。第31題6分,第32題18分,第33題16分)

  • 32.動蕩與變革的春秋戰(zhàn)國時期
    材料一:春秋戰(zhàn)國時期,京津冀地區(qū)北有燕國、南有邢國、趙國,中部有中山國;在燕國的東邊有商初建國的孤竹(在今河北盧龍、遷安一帶),戰(zhàn)國時被滅,燕國北邊有東胡。在不斷的爭霸中,京津冀地域形成燕趙對峙的格局。燕國占領(lǐng)河北北部,包括今天的天津、北京;河北中南部為趙國的疆域;齊國占領(lǐng)河北東南部一小塊。
    ——首都博物館《京津冀歷史文化展》(1)根據(jù)材料一,概括春秋戰(zhàn)國時期的社會特點(diǎn)。
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)?戰(zhàn)國鐵器出土地點(diǎn)分布? 春秋以前的“耦耕”完全依靠人力,春秋戰(zhàn)國時期有了牛耕,利用畜力進(jìn)行耕作,大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。春秋末至戰(zhàn)國早期普遍使用石、木等制成的農(nóng)具,鐵農(nóng)具不占主要地位,戰(zhàn)國中后期鐵農(nóng)具的數(shù)量超過了其他工具的總和。
    ——摘編自張豈之《中國歷史(先秦卷)》
    ?(2)根據(jù)材料二,指出春秋戰(zhàn)國時期耕作技術(shù)的進(jìn)步。概括春秋戰(zhàn)國時期鐵制工具使用的特點(diǎn)。
    材料三:商鞅變法對秦國社會產(chǎn)生了極大的影響。它成功地把秦民全部變成了國家工具:一種是“生產(chǎn)工具”,為國家增加財富;一種是“戰(zhàn)爭工具”,為國家拓展疆土。
    ——摘編自白效味、黃樸民《天地大變局與帝國秩序重構(gòu)》(3)根據(jù)材料三,寫出為把秦民打造成“生產(chǎn)工具”和“戰(zhàn)爭工具”,商鞅變法分別采取了哪些措施。
    材料四:春秋戰(zhàn)國時期,大放異彩的學(xué)術(shù)思想,成為后世中華思想文化發(fā)展的源頭活水,影響十分深遠(yuǎn),諸子學(xué)說的不少主張成為后世學(xué)說的萌芽形態(tài),后來的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式。中國古代社會雖歷經(jīng)戰(zhàn)爭動亂、社會分裂和王朝更替,但中國文化從未中斷自己的傳統(tǒng),而是在繼承已有成果的基礎(chǔ)上,不斷獲取發(fā)展的新動力。
    ——摘編自張應(yīng)杭、蔡海榕主編《中國傳統(tǒng)文化概論》(4)寫出戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的大放異彩的學(xué)術(shù)思想局面。根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué),總結(jié)“影響十分深遠(yuǎn)”的表現(xiàn)。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 33.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)?圖一春秋爭霸形勢圖 菁優(yōu)網(wǎng)?圖二戰(zhàn)國形勢圖 菁優(yōu)網(wǎng)?圖三
    ?(1)為材料一的圖三確定一個合適的說明。并概括圖一到圖三的歷史發(fā)展趨勢。
    材料二:
    《史記?秦始皇本紀(jì)》記載(部分)
    二十六年(前221年) 為始皇帝……分天下為三十六郡,郡置守、尉、監(jiān)
    二十七年 巡隴西、北地……治馳道
    二十八年 器械一量,同書文字
    三十二年 乃使將軍蒙恬發(fā)兵三十萬人北擊匈奴,略取河南地
    三十三年 略取陸梁地,為桂林、象郡、南海
    (2)根據(jù)材料二,概括秦始皇采取的統(tǒng)治措施(任寫四點(diǎn))。
    材料三:中華文明是實現(xiàn)國家統(tǒng)一時間最長的文明,政治上的長期統(tǒng)一使得中央政府可以有效抵御外來入侵和大型自然災(zāi)害的沖擊。政治上的統(tǒng)一還保證了中華民族歷史的完整記載,承載著每一個中國人對于自身歷史的深刻記憶。經(jīng)濟(jì)與文化的統(tǒng)一是中華文明源遠(yuǎn)流長延續(xù)至今的重要載體,傳承著中華文明源遠(yuǎn)流長的歷史。
    ——摘編自張海濱《論中華文明歷史延續(xù)性的根本原因》(3)根據(jù)材料三,談?wù)勀銓医y(tǒng)一與中華文明延續(xù)關(guān)系的理解。

    組卷:14引用:1難度:0.5
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