人教部編版中外歷史綱要（上）《1.2 諸侯紛爭與變法運動》2021年同步練習(xí)卷（11）

一、選擇題（共10小題）

• 1．春秋初年，齊相公、晉文公曾以“尊王攘夷”為旗號北擊戎狄，擁戴周王。這些行為（　?。?/h2>

  A．加快了華夏共同體的融合發(fā)展

  B．屬于周初分封國間的爭權(quán)奪利

  C．導(dǎo)致各地戰(zhàn)火不斷，生靈涂炭

  D．說明宗法分封制已經(jīng)徹底瓦解
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 2．“孝公用商君……雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！保ā稘h書?食貨志》）“務(wù)本”主要是指（　　）

  A．建立縣制

  B．什伍連坐

  C．獎勵耕織

  D．焚燒詩書
  組卷：10引用：23難度：0.7

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• 3．“莫走極端、適可而止、以柔克剛、韜光養(yǎng)晦、知足而止”這些主張，體現(xiàn)了下列哪位思想家的思想（　?。?/h2>

  A．孟子

  B．老子

  C．孔子

  D．墨子
  組卷：22引用：18難度：0.7

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一、選擇題（共10小題）

• 10．戰(zhàn)國時期，陰陽家認為五行間相互促進又相互制約，提出了“相生相勝”理論，這代表了中國古代對自然界樸素的科學(xué)認識。其代表人物是（　?。?/h2>

  A．孟子

  B．荀子

  C．墨子

  D．鄒衍
  組卷：9引用：25難度：0.7

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二、解答題.

• 11．閱讀材料，完成下列要求。
  材料　中國歷史上的戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了舉世聞名的“百家爭鳴”的文化局面，這是中國文化發(fā)展史上輝煌的一頁?！掇o?！穼Α鞍偌覡庿Q”的解釋是戰(zhàn)國時期學(xué)術(shù)界互相辯爭的風(fēng)氣，是當(dāng)時社會變革和階級斗爭在意識形態(tài)上的反映，對當(dāng)時文化學(xué)術(shù)發(fā)展有極大的推動作用。這不僅是對戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的解釋，也是對它的評價，而這樣的評價似乎并不恰當(dāng)。應(yīng)該說，戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”不是一時憑空出現(xiàn)的“風(fēng)氣”，其形成源遠流長，成果豐碩，影響深遠。
  --摘編自薛國中《論戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的歷史條件》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對材料中的觀點加以評析。（要求：圍繞材料中的一種或幾種觀點或者自己提出的新觀點展開評述；觀點明確，史論結(jié)合）
  組卷：15引用：30難度：0.2

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