2020年浙江省寧波市五校（奉化中學(xué)、寧波中學(xué)、北侖中學(xué)等）高考信息技術(shù)適應(yīng)性試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

• 1．以下關(guān)于信息與信息技術(shù)的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．只能通過計(jì)算機(jī)對(duì)信息進(jìn)行加工

  B．目前主流計(jì)算機(jī)可以使用二進(jìn)制或者十六進(jìn)制保存信息

  C．現(xiàn)代信息技術(shù)包括微電子技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、感測(cè)技術(shù)、控制技術(shù)等

  D．通過無線網(wǎng)絡(luò)傳播的信息不需要載體
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 2．有關(guān)網(wǎng)絡(luò)常見術(shù)語的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．SMTP協(xié)議用于發(fā)送郵件到收件人的電腦

  B．HTTPS是一種加密的超文本傳輸協(xié)議

  C．網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容經(jīng)常用URL來描述

  D．瀏覽網(wǎng)頁(yè)經(jīng)常使用ftp協(xié)議
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 3．下列應(yīng)用中，體現(xiàn)了人工智能技術(shù)的有（　?。?br />①多國(guó)語言翻譯
  ②微信發(fā)送語音
  ③無人駕駛汽車
  ④人臉識(shí)別打擊拐賣
  ⑤熱水器根據(jù)水溫自動(dòng)加熱
  ⑥手機(jī)掃碼二維碼支付

  A．①③④

  B．①③④⑤

  C．②③④

  D．①③⑥
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 4．關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)可以創(chuàng)建、維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)

  B．ACCESS中，可以通過撤銷命令恢復(fù)剛剛修改的某個(gè)字段值

  C．ACCESS能夠管理海量數(shù)據(jù)，為大數(shù)據(jù)提供存儲(chǔ)服務(wù)

  D．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)可以為多用戶共享
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 5．使用UE軟件觀察字符內(nèi)碼，其中截圖中的字符B的二進(jìn)制內(nèi)碼是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202007/140/e7411219.png" style="vertical-align:middle" />

  A．01100010	B．10100011 11000010
  C．10100011	D．10100011 11000011
  組卷：3引用：1難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13題4分，第14題8分，第15題7分，第16題7分，共26分）

• 15．在計(jì)算過程中，有時(shí)候數(shù)據(jù)會(huì)特別大，超過系統(tǒng)允許的范圍，這時(shí)候我們會(huì)采用一種特殊的方法來處理，將數(shù)字當(dāng)做字符，然后逐個(gè)處理。以下程序用來處理超級(jí)大的正整數(shù)乘以一個(gè)個(gè)位數(shù)的情況：每輸入一個(gè)乘數(shù)和被乘數(shù)，按一下計(jì)算，會(huì)在列表框中輸出運(yùn)算結(jié)果。（保證輸入的被乘數(shù)是個(gè)位正整數(shù)，乘數(shù)可以是200位以內(nèi)的正整數(shù)），完成填空。
  算法思路：從乘數(shù)的最后一位開始逐個(gè)取出來與被乘數(shù)相乘，例如635的最后一位5，取出來與被乘數(shù)5相乘，得到25，個(gè)位數(shù)5作為結(jié)果存入s字符串，十位數(shù)2作為進(jìn)位，留著加入下一次的乘積中，然后取出3，與5相乘，得到15，但是要加上剛才的進(jìn)位，所以應(yīng)該是17，個(gè)位數(shù)7作為結(jié)果存入s（此時(shí)結(jié)果是75），十位數(shù)作為進(jìn)位1，留著加入下一次乘積……。
  （1）程序中additem 是（1）

   

  （選填：屬性/屬性值/對(duì)象名/方法/過程）
  （2）根據(jù)算法完成程序填空：
  Private Sub Command1_Click （　?。?br />dim s as string,s1 as string,s2 as string
  dim i as integer,jinwei as integer,d as integer,t as integer
  s1=Text1．Text
  s2=Text2．Text
  s=““
  jinwei=0
  For i=Len（s1）To 1 Step-1
  d=Val（Mid（s1，i,1））
  t=①
  s=②
  jinwei=t\10
  Next
  If jinwei＜＞0 Then s=③
  List1．AddItem s1 &″*″& s2 &″=″& s
  End Sub
  組卷：0引用：1難度：0.4

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• 16．某學(xué)校要對(duì)班主任進(jìn)行滿意度調(diào)查，有20個(gè)評(píng)分項(xiàng)（為方便程序處理，評(píng)分項(xiàng)具體的名稱本題中不顯示，僅以序號(hào)代替），每個(gè)評(píng)分項(xiàng)學(xué)生可以打A、B、C 三個(gè)等級(jí)中的一個(gè)，現(xiàn)在已經(jīng)收集所有學(xué)生對(duì)班主任的評(píng)價(jià)，為了保證隱私，不顯示學(xué)生姓名，只顯示班級(jí)，并存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)的表中，點(diǎn)擊command2（讀取數(shù)據(jù)），讀取原始數(shù)據(jù)顯示在左側(cè)list1中，左側(cè)列表顯示的原始評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)第一條表示高二（01）班有1位同學(xué)在第9項(xiàng)給班主任打A，依此類推，點(diǎn)擊command1（統(tǒng)計(jì)），統(tǒng)計(jì)出各項(xiàng)目的評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)（A+B所占的百分比）。
  （1）根據(jù)以下代碼可知，本程序訪問的數(shù)據(jù)庫(kù)名稱是

   

  
  （2）完成橫線處的代碼填空
  
  Dim classname（1 To 8000）As String‘存儲(chǔ)原始數(shù)據(jù)中的班級(jí)名稱
  Dim selectabc（1 To 8000）As String‘存儲(chǔ)原始數(shù)據(jù)選項(xiàng)的值
  Dim xiangmu（1 To 8000）As String‘存儲(chǔ)原始數(shù)據(jù)選項(xiàng)的序號(hào)
  Dim n  As Integer
  Private Sub Command2_Click （　?。鋸臄?shù)據(jù)庫(kù)讀取數(shù)據(jù)，并且按班級(jí)名稱排序
  Dim conn As New ADODB．Connection
  conn.ConnectionString=″provider=microsoft.ace.oledb.12.0；data source=″&App.Path&“\pingjia.accdb″
  conn.Open
  Dim rs As New ADODB．Recordset
  Set rs.ActiveConnection=conn
  rs.Open″select*from data″
  n=0′記錄評(píng)價(jià)的總條數(shù)
  ′讀取數(shù)據(jù)，并按班級(jí)排序，代碼略
  End Sub
  Private Sub Command1_Click （　?。?br />Dim cstart（1 To 50）As Integer'存儲(chǔ)每個(gè)班級(jí)在數(shù)組classname中的起始位置
  Dim cend（1 To 50）As Integer'存儲(chǔ)每個(gè)班級(jí)在數(shù)組classname中的末尾位置
  Dim k As Integer'存儲(chǔ)班級(jí)數(shù)量
  Dim testall（1 To 20）As Integer'存儲(chǔ)每一項(xiàng)總選擇人數(shù)，例如testall（1）里存儲(chǔ)這評(píng)價(jià)項(xiàng)目1里的總?cè)藬?shù)，testc（1）里存儲(chǔ)評(píng)價(jià)項(xiàng)目1里選C的人數(shù)
  Dim testc（1 To 20）As Integer'存儲(chǔ)每一題（項(xiàng)）選c的人數(shù)
  '確定每個(gè)班級(jí)的起止位置，存儲(chǔ)到cstart數(shù)組和cend數(shù)組
  cstart（1）=1
  temp=classname（1）
  k=1
  For i=1 To n
  If classname（i）＜＞temp Then
  ①
  k=k+1
  cstart（k）=i
  temp=classname（i）
  End If
  Next
  cend（k）=n
  For i=1 To k'每個(gè)班級(jí)分別統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目
  ②
  For q=1 To 20'對(duì)testall和testc數(shù)組初始化，
  testall（q）=0
  testc（q）=0
  Next
  For j=cstart（i） To cend（i）'對(duì)第i個(gè)班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
  testall（xiangmu（j））=testall（xiangmu（j））+1
  If selectabc（j）=″C″Then③
  Next
  For p=1 To 20'統(tǒng)計(jì)完成后輸出這個(gè)班級(jí)的20個(gè)項(xiàng)目的  A+B所占百分比
  s=s &″″&Str（Round（（testall（p）-testc（p））/testall（p）*100，1））
  Next
  List2．AddItem s
  Next
  End Sub
  組卷：2引用：1難度：0.2

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