人教部編版八年級上冊《第三單元 勇?lián)鐣?zé)任》2023年單元測試卷（25）

一、選擇題

• 1．“小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床。我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭?！边@首詩告訴我們（　?。?/h2>

  A．不同的人，承擔(dān)的責(zé)任完全不同

  B．一個人只有成人后才需要承擔(dān)責(zé)任

  C．每個人在同一時間段內(nèi)，都只有一種社會責(zé)任

  D．人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔(dān)許多不同責(zé)任
  組卷：92引用：19難度：0.7

  解析

• 2．2016年10月，?？谝幻『⒃谧约椅鍢谴芭_玩耍，不慎被卡在防盜網(wǎng)縫隙中。一名熱心鄰居從一樓窗臺爬至四樓托住小孩防止掉落，最終成功救出被困的孩子。這位熱心鄰居的責(zé)任來源于（　?。?/h2>

  A．法律義務(wù)和職業(yè)要求	B．社交習(xí)俗和道德原則
  C．養(yǎng)育關(guān)系和個人素質(zhì)	D．意志品質(zhì)和自尊自信
  組卷：31引用：5難度：0.7

  解析

• 3．人的成長過程，就是承擔(dān)由越來越多的“第一次”匯成的責(zé)任過程，“中國夢”越來越呼喚“負(fù)責(zé)任的一代”。青年人自覺承擔(dān)責(zé)任有利于（　?。?br />①構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會
  ②對自己負(fù)責(zé)，使自身的潛能得到充分的挖掘和發(fā)揮
  ③體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福，共享更加幸福美好的生活
  ④獲得精神方面的回報，更重要的還有物質(zhì)方面的回報

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：12引用：6難度：0.6

  解析

• 4．2019年8月，浙江省新昌縣輔警李安在營救一名落水男子時，被江水沖走，不幸犧牲。2019年11月21日，李安被浙江省政府追記一等功，并被追授“浙江省見義勇為勇士”稱號。這表明承擔(dān)責(zé)任（　?。?/h2>

  A．一定要付出生命的代價

  B．付出的代價總是大于回報

  C．往往伴隨著獲得回報的權(quán)利

  D．意味著付出時間，精力和金錢
  組卷：18引用：3難度：0.7

  解析

• 5．在小蘭14歲生日這天，媽媽對她說：“孩子，媽媽雖然非常愛你，但你總是會長大的，從現(xiàn)在起你要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。身邊的親人、朋友與老師會告訴你怎樣生活、怎樣做人，但采取任何行動之前，你都要認(rèn)真思考；這種行動會給你帶來什么結(jié)果？怎樣才能把事情做得更好？媽媽這是教導(dǎo)孩子（　?。?br />①要有勇氣和智慧承擔(dān)自己的責(zé)任
  ②要選擇自立自強(qiáng)的人生
  ③要對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報進(jìn)行正確評估，做出最合理的選擇
  ④只要付出代價的責(zé)任就不要承擔(dān)

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：87引用：14難度：0.9

  解析

• 6．下列言行中屬于自覺承擔(dān)責(zé)任的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：14引用：9難度：0.9

  解析

二、材料分析題

• 17．材料一：作為子女，孝敬父母是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為國家干部，忠誠國家、為民服務(wù)是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為警察，維護(hù)社會治安是應(yīng)負(fù)的責(zé)任……
  （1）上述材料體現(xiàn)了責(zé)任的來源都有哪些？請寫出兩個。
  材料二：在重組班委會時，小明被同學(xué)們推選為勞動委員，但他認(rèn)為擔(dān)任勞動委員會浪費(fèi)他大量的學(xué)習(xí)與休息時間，容易得罪人。于是他找到班主任老師，極力推辭。
  （2）小明的做法正確嗎？請說明你的理由。
  材料三：為響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)雷鋒的號召，某班組織了幫扶活動。小李當(dāng)著全班的面把錢丟在貧困生小劉面前說：“小劉，這是我剛才從我爸那里拿來的20元，你拿去買吃的吧”。小劉的臉頓時紅了起來，生氣的說：“你這是不尊重我，不需要你的幫助，快點(diǎn)拿走”。
  （3）請談?wù)勆鲜霾牧蠈δ愕膯⑹尽?br />材料四：志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服；志愿者不平凡；不平凡的內(nèi)心，不平凡的精。神。志愿者是快樂的凡人，是人間的天使。作為青少年的我們也要向志愿者學(xué)習(xí)，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。
  （4）作為中學(xué)生，我們?nèi)绾呜暙I(xiàn)自己的力量，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。
  組卷：18引用：2難度：0.2

  解析

• 18．為了使同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)關(guān)注社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的意識，育才中學(xué)八年級（1）班在學(xué)習(xí)了“服務(wù)社會”的內(nèi)容后，決定舉行一次手抄報制作大賽。如圖是小強(qiáng)所在小組的手抄報版面，請你幫助他們完成下列任務(wù)。
  （1）請你為手抄報設(shè)計(jì)一個合理的標(biāo)題。
  （2）請你在“關(guān)注社會”版塊中闡明自己的觀點(diǎn)或態(tài)度，并簡約說明理由。
  （3）請你在“重在行動”版塊中列舉自己所參與的公益活動。（兩種即可）
  組卷：29引用：4難度：0.4

  解析