2021-2022學(xué)年河南省鄭州市登封市嵩陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/16 1:30:2
一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．下列生活中的現(xiàn)象，涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：15難度：0.9 -
3．2021年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“人與自然和諧共生”。下列做法不符合該理念的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.8 -
4．“水是生命之源”，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.7 -
5．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.6 -
6．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.讀取液體體積 B.傾倒液體 C.聞藥品的氣味 D.點(diǎn)燃酒精燈 組卷：22引用：1難度：0.7 -
7．某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ?。?
A B C D 組卷：37引用：1難度：0.6 -
8．自然界中的物質(zhì)通常由分子、原子或離子三種微粒構(gòu)成。下列各組物質(zhì)中，都是由分子構(gòu)成的一組是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.6
三、簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題，共10分）
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24．圖1是課本中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖2所示裝置，玻璃管中有一張滴有酚酞溶液的濾紙條，在兩支試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖2連接好，并將兩支試管分別放置在盛有熱水和冰水的燒杯中，觀察到玻璃管內(nèi)滴有酚酞溶液的濾紙條變紅位置的先后順序?yàn)閍→b→e→c→d。
（1）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。
（2）由圖1、圖2實(shí)驗(yàn)均能得到的結(jié)論是。
（3）由圖2實(shí)驗(yàn)中濾紙條變紅的先后順序，分析得出的結(jié)論是什么？。組卷：6引用：1難度：0.7
四、綜合應(yīng)用題（共10分）
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25．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
（1）儀器①的名稱是。
（2）裝置A中的一處明顯錯(cuò)誤是，將裝置改正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用裝置C收集到的氧氣純度偏低，下列分析正確的是（填字母序號(hào)）。
a.收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)已經(jīng)裝滿水
b.導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集
c.收集氣體后集氣瓶?jī)?nèi)仍有少量水
d.收集氣體后集氣瓶正放在桌面上
（3）用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇裝置B，其中長(zhǎng)頸漏斗下端要浸沒(méi)在液面以下的原因是；用裝置D收集氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放到（填“a”或“b”）處導(dǎo)管口驗(yàn)滿。
（4）若用裝置E收集氧氣，請(qǐng)將裝置E中的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。
（5）呼吸面具中制氧劑的主要成分是過(guò)氧化鈉（Na2O2），其原理是2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2、2N2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。請(qǐng)計(jì)算：
①過(guò)氧化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為；
②二氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為；
③40g氫氧化鈉中鈉元素的質(zhì)量與g碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量相等。組卷：14引用：1難度：0.6