部編版五年級(jí)下冊(cè)《第3課 月是故鄉(xiāng)明》2021年同步練習(xí)卷（9）

一、單選題

• 1．加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（　?。?/h2>

  A．浩渺（miǎo）　　巍峨（é）  萌動(dòng)（míng）

  B．澄澈（chéng）   旖旎（qí）   公頃（qǐng）

  C．瑞士（ruì）     無垠（yín）  點(diǎn)綴（zhuì）

  D．蓬萊（lái）     燕山（yàn）  篝火（gōu）
  組卷：851引用：2難度：0.7

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二、填空題

• 2．根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。（《月是故鄉(xiāng)明》）
  （1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。
  

  ①     大悟	②   鄉(xiāng)   井	③良   美
  ④美妙	⑤不   勝	⑥樂   不

  （2）詞語②中的第一個(gè)字和第三個(gè)字意思相近，請(qǐng)?jiān)賹懭齻€(gè)這樣的四字詞語。

   

  
  （3）詞語⑤的近義詞是

   

  ，詞語①的反義詞是

   

  。
  （4）形容美好的時(shí)光和優(yōu)美的景物的詞語是

   

  。
  （5）用詞語⑥造句：

   
  組卷：52引用：1難度：0.7

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二、填空題

• 7．有趣的“月文化”。
  五（1）班將要開展以“月亮文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成下面的資料搜集任務(wù)。
  （1）借月抒情的詩句有很多，例如：《

   

  》中的“

   

  ，

   

  ”；《

   

  》中的“

   

  ，

   

  ”。
  （2）月亮在我國(guó)還有許多有趣的美稱，例如：

   

  、

   

  、

   

  。
  （3）古代還有很多關(guān)于月亮的神話傳說，例如：

   

  、

   

  。
  （4）關(guān)于月亮的對(duì)聯(lián)也有很多，例如：

   

  。
  （5）2018年12月8日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射“

   

  ”探測(cè)器，開啟了月球探測(cè)的新旅程。
  組卷：131引用：4難度：0.7

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• 8．閱讀課外片段，完成練習(xí)。
  故都的秋（節(jié)選）      秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。
        江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。
        不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。
  （1）選文第三自然段中作者描寫了故都飽含秋意的景觀，其中有五處景觀用筆極簡(jiǎn)，分別是：

   

  、

   

  、

   

  、

   

  和

   

  。這樣一筆帶過的原因是

   

  。
  A．這些景觀雖富于秋的特色，但都為人所寫過，作者要另辟蹊徑，故而一筆帶過
  B．這些景觀雖富于秋的特色，但不足以表現(xiàn)作者的情感，僅以此襯托，故而用筆極簡(jiǎn)
  （2）作者在寫北國(guó)之秋的時(shí)候，經(jīng)常提及南方的秋天，這樣寫的用意是

   

  。
  A.故都和南國(guó)的秋都富于特色，二者放在一起才能表達(dá)作者對(duì)秋的懷念
  B.將故都的秋和南國(guó)的秋進(jìn)行對(duì)比，更加鮮明地表現(xiàn)了作者對(duì)故都的秋的喜愛
  C.寫出了故都的秋和南國(guó)的秋都是好的，作者難以取舍
  D.將所有自己懷念的故都的秋和南方的秋都記錄下來，表達(dá)自己對(duì)二者的喜愛
  組卷：53引用：2難度：0.5

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