2021-2022學(xué)年河南省平頂山市高二（上）期末生物試卷

一、選擇題：

• 1．血漿生化指標(biāo)指的是血漿中各種化學(xué)成分的含量。下列關(guān)于血漿的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．血漿中的Ca2+濃度偏高會導(dǎo)致肌肉抽搐

  B．血漿的唯一作用是為血細(xì)胞提供養(yǎng)料和氧

  C．血漿中的葡萄糖含量超標(biāo)可能會引起糖尿病

  D．血漿內(nèi)O2濃度會影響呼吸，但CO2濃度不影響
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）

  A．內(nèi)環(huán)境中的每一種化學(xué)成分的含量都達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，內(nèi)環(huán)境就處于穩(wěn)態(tài)

  B．發(fā)燒時(shí)主要癥狀大部分集中在中樞神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不受影響

  C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持過程中最先發(fā)揮作用的是神經(jīng)調(diào)節(jié)，最后發(fā)揮作用的是免疫調(diào)節(jié)

  D．人用力屏息一段時(shí)間后，呼吸會明顯加強(qiáng)，這不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的表現(xiàn)
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 3．食鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪械恼{(diào)味劑。最新研究發(fā)現(xiàn)，利用低鈉高鉀的代用鹽（即低鈉鹽，含有60%～70%的氯化鈉、20%～30%的氯化鉀、8%～12%的硫酸鎂）替代普通鈉鹽（含有微量鉀）可預(yù)防心臟病、中風(fēng)，拯救生命。若某健康人將日常生活中的普通鈉鹽用低鈉鹽替代，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．低鈉鹽沒有加碘，多食對人體健康無任何害處

  B．低鈉鹽中的K+經(jīng)消化后以協(xié)助擴(kuò)散的方式被吸收進(jìn)入血漿

  C．低鈉鹽中的Na+、K+進(jìn)入血漿后會經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入組織液

  D．對低鈉血癥患者，應(yīng)建議患者不要長期食用低鈉鹽或低鈉飲食
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 4．日常生活中，我們遇到危險(xiǎn)驚嚇時(shí)，會被嚇出一身冷汗同時(shí)迅速躲避危險(xiǎn)，但通常不會摔倒，此時(shí)我們的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生著一系列變化。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．大腦皮層興奮，產(chǎn)生恐懼感

  B．腎上腺素分泌增多，心率加速

  C．腦干活動增強(qiáng)，小腦活動減弱

  D．機(jī)體通過調(diào)節(jié)使汗腺分泌活動增強(qiáng)
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 5．在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上，如圖1所示，在圖中a處給予適宜刺激時(shí)，發(fā)生圖2、3所示的變化。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．圖中膜電位畫法有錯(cuò)誤的是圖3

  B．圖2興奮部位膜內(nèi)外均有Na+、K+

  C．圖1可說明靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè)兩點(diǎn)間電位相等

  D．圖2中興奮部位會形成局部電流，直接原因是細(xì)胞膜內(nèi)外離子濃度不同
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 6．如圖為膝跳反射示意圖，圖示神經(jīng)節(jié)中含感覺神經(jīng)元胞體。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．感受器和效應(yīng)器是相同的肌肉組織

  B．橡皮錘叩擊產(chǎn)生的興奮可傳遞到大腦皮層

  C．興奮在傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)間以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)

  D．直接刺激傳出神經(jīng)，小腿也會突然抬起，這屬于非條件反射
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 7．人體內(nèi)存在“下丘腦→垂體→甲狀腺→甲狀腺激素”調(diào)節(jié)途徑，其中垂體可分泌激素X。下列對上述調(diào)節(jié)途徑的相關(guān)分析，正確的是（　?。?/h2>

  A．垂體分泌激素X的過程只受下丘腦分泌的相關(guān)激素的調(diào)節(jié)

  B．下丘腦能直接感受外界溫度變化而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌

  C．甲狀腺激素和激素X分泌后彌散到體液中，隨血液流遍全身

  D．激素X為促甲狀腺激素，此外垂體還可合成抗利尿激素
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 8．如圖為健康的人體進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)產(chǎn)熱量和散熱量的變化曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．曲線甲表示散熱量、曲線乙表示產(chǎn)熱量

  B．人體能明顯感覺到冷的階段是②③階段

  C．皮膚毛細(xì)血管收縮是導(dǎo)致③階段變化的原因之一

  D．在神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)下，④階段的體溫明顯高于①階段
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 9．下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）

  A．扁桃體屬于人體的第一道防線，可直接阻止病原體對機(jī)體的侵襲

  B．只有免疫細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)才可發(fā)揮免疫作用

  C．人體第三道防線可抵抗外來病原體，但對腫瘤沒有抑制作用

  D．接種新冠疫苗獲得相應(yīng)免疫力是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和抗體
  組卷：13引用：1難度：0.8

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二、非選擇題：

• 28．圖1為不同濃度的生長素對植物芽的作用結(jié)果，圖2為在單側(cè)光的照射下，某植物幼苗莖和根的生長現(xiàn)象，請回答下列相關(guān)問題：
  
  （1）生長素廣泛分布在植物體內(nèi)，但相對集中分布在

   

  的部分，其在圖2幼根中可進(jìn)行極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴?

   

  。植物體內(nèi)存在多種對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的激素，據(jù)此，人們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用植物生長調(diào)節(jié)劑調(diào)控植物生長發(fā)育，植物生長調(diào)節(jié)劑具有的優(yōu)點(diǎn)有：

   

  （至少答出2點(diǎn)）等。
  （2）若圖1曲線表示生長素對根的作用，則圖中應(yīng)左移的點(diǎn)有

   

  ，但二者的曲線趨勢都表現(xiàn)出先升后降的特點(diǎn)，這兩個(gè)現(xiàn)象可說明生長素對根和芽所發(fā)揮的作用，會因

   

  （答出2點(diǎn)）不同而有較大的差異。嘗試結(jié)合圖2，分析并解釋單側(cè)光使植物幼根表現(xiàn)出背光生長的原因是

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 29．“作物一蚯蚓”種養(yǎng)模式是一種重要的菜田生態(tài)模式。某農(nóng)科所在2017一2019年連續(xù)調(diào)查“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田中雜草物種數(shù)，調(diào)查時(shí)挑選5塊地勢平坦、大小接近（約3000m²）的田地開展雜草調(diào)查。于花菜移栽后45d左右，采用隨機(jī)取樣計(jì)數(shù)法，每塊田地調(diào)查10個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)面積1m²，記錄雜草物種數(shù)，得到下圖1所示結(jié)果；圖2為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的部分示意圖，甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請分析回答下列問題：
  
  （1）調(diào)查“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田中雜草物種數(shù)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組為“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田，對照組為

   

  ，在實(shí)驗(yàn)期間，不同田地栽培和管理措施相同，

   

  （填“使用”或“不使用”）除草劑。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田中蚯蚓在土壤中隨機(jī)分布，這

   

  （填“屬于”或“不屬于”）群落的水平結(jié)構(gòu)。
  （2）調(diào)查的“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中的蚯蚓以腐爛的有機(jī)物為食，此時(shí)蚯蚓屬于

   

  （填生態(tài)系統(tǒng)組成成分），它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是

   

  。
  （3）從圖1調(diào)查結(jié)果看，蚯蚓對花菜田間雜草的影響是

   

  。蚯蚓在花菜田間生活的過程中，同化的能量一部分用于自身

   

  ，一部分通過

   

  以熱能的形式散失，該過程也促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。圖2要表示完整的碳循環(huán)過程，還應(yīng)補(bǔ)充的兩個(gè)重要過程是

   

  （請用文字和箭頭的形式表示）。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析