2022-2023學(xué)年四川省瀘州市合江縣八年級（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀。

• 1．閱讀下列文章，完成各題。
        ①享受著人工智能帶來便捷的同時，人們常不無擔(dān)憂地問：人工智能會超越人類嗎？它會不會像《黑客帝國》中的矩陣一樣，成為人類的統(tǒng)治者？
        ②人工智能（簡稱AI）的傳說可以追溯至古埃及，真正嶄露頭角則是在20世紀。1956年的達特茅斯會議上，計算機科學(xué)家和數(shù)學(xué)家們提出了AI這個概念，試圖模擬和拓展人類的智能并應(yīng)用于生產(chǎn)與生活的各個領(lǐng)域。1959年，第一臺工業(yè)機器人誕生；1962年，第一臺搬運機器人誕生；1965年，第一臺具有聲光“感覺”的機器人誕生；1966年，第一臺聊天機器人誕生……機器人成了人工智能的代表。其實工廠里的智能機器、家庭中的智能家電、幾乎人手一部的智能手機等都是人工智能的杰作。
        ③AI真的具有智能嗎？毫無疑問，計算機可以進行計算，它的所有智能都建立在計算這種功能之上。就拿戰(zhàn)勝人類的圍棋高手AlphaGo來說吧，AlphaGo存貯了很多棋譜的信息，可以計算出每一步棋輸贏的概率，知道最有可能獲勝的下一步棋。它沒有創(chuàng)造出前人沒有過的下法，也沒有戰(zhàn)勝對手的主觀愿望，可是它的每一步棋都是高手的真?zhèn)?，這樣的優(yōu)勢積累起來足以令人類的個體望塵莫及。
        ④人工智能據(jù)說也可以寫詩，只要給它足夠數(shù)量的文字資料作為語料庫，再通過編程讓它從語料庫里選擇一些文字按照一定的原則排列組合，就變成了一首詩。乍一看，這些詩像模像樣、讀起來朗朗上口，但是細細推敲就覺得不倫不類，無法承載人類的情感與理性。迄今為止，還沒有人工智能的詩作流傳，可見在創(chuàng)造性的領(lǐng)域，人工智能想追上人類還遙遙無期。
        ⑤為了讓人工智能變得更聰明，計算機科學(xué)家不斷向腦科學(xué)取經(jīng)。如果把大腦的信息處理比喻成一個黑箱，有信號的輸入，有信號的輸出，輸入和輸出之間是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的信號傳遞。計算機矩陣破解了這個黑箱的輸入信號和輸出信號，用矩陣中的點來模擬神經(jīng)元的發(fā)放頻率，用矩陣中的線（公式）來模擬神經(jīng)元的整合規(guī)律。計算機矩陣看似龐大復(fù)雜，其實遠比人類大腦簡單和單調(diào)。計算機矩陣通過一次一次地擬合，確實可以把一些簡單的輸入——輸出之間的聯(lián)系模仿得比較逼真，主要集中在感覺輸入——運動輸出這樣的反射性活動方面?？梢娫谀切﹣頍o影去無蹤的思維、推理、聯(lián)想等腦的高級功能領(lǐng)域，計算機可以說是無從模仿。
        ⑥人們最擔(dān)心的一點就是：人工智能會不會擁有自我意識，有朝一日反抗人類？對于這個想法，相信絕大多數(shù)腦科學(xué)家會報以一聲苦笑。什么是自我意識？腦科學(xué)目前對這個問題一籌莫展，在未來漫長歲月中，能夠把自我意識相關(guān)的神經(jīng)回路、神經(jīng)遞質(zhì)弄清楚就不錯了，至于這些物質(zhì)是怎么變成精神的？在哪一個層面，那些電流、那些化學(xué)物質(zhì)就形成了可以馳騁古今、縱橫四海的意識？這是比黑洞還要深奧的秘密。
        ⑦一個比較明智的選擇是：就讓人工智能在運動控制、計算、識別的方面發(fā)揮所長吧！至于情感、意志、決策、想象、創(chuàng)造這些方面則交給人類來做。人類不應(yīng)該害怕被機器超越，人類要不斷超越自己——不要讓人性的弱點被AI放大，無休止地破壞和改變自然，這才是我們真正需要警惕的。
  （選自《科普時報》作者系華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授，神經(jīng)生物學(xué)方向博士）（1）文章第②—⑥段從哪些方面介紹了人工智能？請結(jié)合文章內(nèi)容用簡潔的語言進行概括。
  （2）畫線句運用了什么說明方法，其作用是什么？
  （3）賞析第④段中加點字“迄今為止”。
  “迄今為止，還沒有人工智能的詩作流傳，可見在創(chuàng)造性的領(lǐng)域，人工智能想追上人類還遙遙無期?！?/h2>
  組卷：17引用：2難度：0.3

  解析

• 2．閱讀下面的文章，完成問題。
  母親的爆米花
  江子       ①每到年末，女人們就都要忙碌起來了。
        ②在我家鄉(xiāng)，再窮的人家，都要準備幾件像樣的年貨待客。比如三兩斤炒瓜子，自家種的賣給販子后余留下來的花生，還有就是爆米花。
        ③而作為村里最窮人家的主婦，母親的忙碌里，就會多幾分恓惶。因為只有她知道，一到年關(guān)，招待客人要錢，去長輩親友家拜年要錢，年后我們兄弟姐妹讀書要錢?？梢驗檫M賬少，她的口袋，差不多已經(jīng)空了。
        ④她只有早早地就催著父親帶著我去走村串巷打爆米花。
        ⑤二姑父買了一套爆米花的行頭。可他后來患了癆病，近不得煙火，就打不得爆米花。母親就催著父親，學(xué)了這門手藝，借了二姑父家的這套行頭去打爆米花。
        ⑥這是一種十分艱苦的活計。我和父親每天就像釘在了兩條矮凳上。父親負責(zé)搖機器，拉風(fēng)箱，待加熱到了一定溫度，讓機器炸響。機器里的大米就變成了松脆的體積暴漲的爆米花。我負責(zé)把柴，配合父親“爆破”作業(yè)，死死捏緊裝爆米花的麻袋，以免氣流沖溢讓爆米花散落。然后，我解開口袋，將爆米花裝給主人。如此周而復(fù)始，每天都要到半夜才睡。
        ⑦那時候每一爆加工費是一毛。十多天時間下來，可以掙個一百多塊。年關(guān)和我們的學(xué)費，就全都指望著這件事。
        ⑧要到大年二十九，我們才會回到家里，父親先把那些帶著黑色鍋灰的毛票交給母親，然后在自己家的廳堂，擺開架勢，打自己家的爆米花。很明顯，父親搖著機器拉著風(fēng)箱的節(jié)奏變慢了。我把柴也是。經(jīng)過了十多天的熬夜打爆米花，我和父親都太累了。
        ⑨而在我和父親出門的這些天，母親早已把家里的一切都安頓妥當(dāng)，包括其他年貨的準備，孩子的新衣……晚上，母親會把糖倒入有水的鍋中。她在灶前把柴火，待糖水煮沸，父親會將爆米花倒入爆炒，到一定火候，再鏟出通過人工壓實，然后用刀切成薄片，爆米花年貨就做成了。
        ⑩那一夜，家里就都是糖分的味道：窮人的家庭里少有的幸福的味道。
  ?年終于到來了。對于家庭主婦來說，也就是最忙碌的時候到了。
  ?母親穿著漿洗得干凈的舊衣服，在家中進進出出，微笑著為前來拜年的親友續(xù)茶水，看著客人面前茶盤里年貨空了，就返回屋內(nèi)補上些許--量肯定是經(jīng)過精密計算的，不能太多，不然后面來客就不夠了，撐不到春節(jié)過完，但也不能太少，不然就不體面。
  ?那爆米花片是茶盤里最顯豁的茶點。它的成本不高，少量的大米和糖，但因為經(jīng)過爆米花機的加工，體積增大了好多倍，適合表達新年里虛妄的富足感。
  ?印象里母親從來沒有穿過新衣服。即使過年也是。也許她穿過，那該是新婚的時候，可惜我沒能見到。母親好像也從沒吃過她精心準備的那些吃食。她很少上桌，總是坐在灶膛前，吃每一頓剩下來的東西。平日里，她給我們的印象是節(jié)儉到摳門的。她對自己，幾乎到了殘忍的程度，即使過年也是。成年累月，我們早已接受了這樣的母親，認為母親就應(yīng)該是這個樣子。
  ?可有一天，我發(fā)現(xiàn)母親在無人的角落吃著爆米花。
  ?離大年初一過去已經(jīng)有幾天了。親友們都已散去。大人們開始閑了下來。
  ?我還沉浸在寒假與春節(jié)給我?guī)淼拿篮煤妥杂芍小ｋx開了打爆米花的那張小矮凳的束縛，我就像一個野孩子，到處找著尋歡作樂。我忘了我是去找誰還是為了躲避誰的追趕，急匆匆地走在某個離家?guī)讞澪莸囊粋€巷子里。無意間我看到了母親，正在往嘴巴里送著爆米花。
  ?她輕輕地咬著，咀嚼著。她臉上的表情，似乎是非常享受爆米花片帶給她的愉悅感，以至于她顯得有點陶醉，有點貪婪。她吃得很細致，好像一小片爆米花片，有著她細嚼慢咽的計劃。她手里有個袋子，里面還有著三兩片。
  ?母親怎么會在這里？她是不是專門要躲在我們不容易出現(xiàn)的地方，來享受她其實非常心儀的食物？她為什么不在家里，當(dāng)著我們的面吃著爆米花？有什么清規(guī)戒律，阻止了她這么做？
  ?母親看到了我，臉上立即露出驚詫進而尷尬的表情。她迅速停止了咀嚼，轉(zhuǎn)身急匆匆離開了巷子。
  ?母親只比我大25歲。我呢那時候才十一二歲?，F(xiàn)在想起來，母親那時候還很年輕，不到四十?？赡赣H在我心里從來沒有年輕過，從我記事以來，她就是一個很心酸的老婦模樣，即使新年也不能讓她看起來年輕些。
  （選自2020年2月20日《新民晚報》，有刪改）（1）以“爆米花”為線索，補全文章情節(jié)。
  母親催父親打爆米花→

   

  →家人制作爆米花年貨→母親用爆米花待客→

   

  
  （2）文章第③段有何作用？
  （3）文中的“爆米花”承載了母親哪些具體的愿望？
  （4）聯(lián)系上下文，結(jié)合加點詞語，賞析文段中畫線的句子。
        她吃得很細致，好像一小片爆米花片，有著她細嚼慢咽的計劃。她手里有個袋子，里面還有著三兩片。
  （5）通讀全文，分析第?段中“我”的復(fù)雜情感。
  組卷：401引用：7難度：0.4

  解析

二、古詩文閱讀。

• 3．閱讀下列文言文，完成各題。
  【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
        至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
        春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
        每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br />【乙】自云陽洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹叢生，涼樾低蔭。沿港而西，竹籬映水，古屋參差。時疏雨乍過，新筍解籜^①，薔薇盛開，人語不傳。惟聞山鳥喚晴，草蛙鳴動而已。
        村之側(cè)有山山有石峰如覆鐘壘石其上若棋局然俗名棋盤山其峰蓋慶忌塔之址也。峰之陽不數(shù)步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩^②初啟然。遂徇崖而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲。同游人相顧錯愕。始知陸士云所記“小語小隱，疾語疾應(yīng)，嘩然呼嘯，答響滿野”，驚疑景況，語極真也。隨山東折，即港之陽。土阜隆然起者為金祝^③墓。其廟在港南小屋水橋上。
        嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見山高水深，惟留此叢祠，報賽^④奔走。野老村童，其亦知勤事^⑤之酬耶？太息而返。
  （選自《晚清文選——云陽洞北小港》，有刪改）【注】①解籜（tuò）：脫殼。②奩（lián）：古代婦女梳妝用的鏡匣。③金祝：宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱。金兵攻打杭州時，兩人串軍民拼死抵抗，因寡不敵眾，英勇就義。④報賽：祭祀。⑤勤事：盡職。
  （1）下列對乙文中劃線句子斷句正確的一項是

   

  
  A.村之側(cè)有山/山有石峰/如覆鐘壘石/其上若棋局然/俗名棋盤山/其峰蓋慶忌塔之址也
  B.村之側(cè)有山/山有石峰/如覆鐘壘石/其上若棋局/然俗名棋盤山/其峰蓋慶忌塔之址也
  C.村之側(cè)有山/山有石峰如覆鐘/壘石其上/若棋局然/俗名棋盤山/其峰蓋慶忌塔之址也
  D.村之側(cè)有山/山有石/峰如覆鐘/壘石其上若棋局/然俗名棋盤山/其峰蓋慶忌塔之址也
  （2）下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是

   

  
  

  A.自非亭午夜分	正午
  B.屬引凄異	連接
  C.自云陽洞口北行四十步	向北
  D.臨水坐	靠近

  （3）下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項是

   

  
  A.【甲】文以凝練生動的筆墨，寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色。作者抓住景物的特點進行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。
  B.【乙】文劃波浪線句子通過視覺和聽覺的描寫，突出了山險、水清、境幽的特點。
  C.【甲】文抒發(fā)了作者對三峽優(yōu)美景色的贊美與喜愛之情，以及懷才不遇的苦悶和孤寂。
  D.【乙】文抒發(fā)了作者對云陽洞一帶的山水之景的贊美之情，表達了作者對古代戰(zhàn)爭的感嘆，對像慶忌、金祝等英雄的贊頌，同時也表達了對百姓們對英雄或英雄精神漠不關(guān)心的憤慨。
  （4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
  ①其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
  ②峰之陽不數(shù)步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩初啟然。
  組卷：9引用：2難度：0.3

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四、積累與運用。

• 10．綜合性學(xué)習(xí)。
  瀘州市某學(xué)校八年級3班開展弘揚中國傳統(tǒng)文化的活動，請按要求完成下列題目。
  （1）請為下面新聞擬一個標題。（不超過15個字）
        隨著我國對傳統(tǒng)文化重視度的日益提高，各個學(xué)校紛紛舉行弘揚傳統(tǒng)文化的活動。金秋十月，我市同育中學(xué)開展了系列相關(guān)活動。各種活動精彩紛呈：穿漢服、寫毛筆、畫國畫、吟詩詞等，同學(xué)們的參與積極性非常高，老師們也熱情的投入到其中，寓教于樂，把學(xué)科教學(xué)和傳統(tǒng)文化有機的結(jié)合起來。通過這次活動，同學(xué)們不僅身臨其境參與其中，更加深了對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
  （2）閱讀下面一段文字，概括傳統(tǒng)文化的特點。（分點回答）
        傳統(tǒng)文化源遠流長，中華漢字字形多樣，鏗鏘圓潤，包含著歷史文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)的人生價值觀、人格境界論，比如《大學(xué)》《中庸》這些經(jīng)典，可以為我們重建道德觀念提供深層的學(xué)術(shù)滋養(yǎng)。傳統(tǒng)文化中蘊涵著中國古代優(yōu)秀的思想理念，儒家思想強調(diào)“禮之用，和為貴”，道家倡導(dǎo)“天人合一”，這些思想是中國目前建設(shè)和諧社會的豐富理論資源。傳統(tǒng)文化體現(xiàn)出來的開放、包容精神，將有助于中華文明更好地融入世界文明，使世界文明趨于多元化。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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五、作文。

• 11．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。
        初中階段，我們學(xué)習(xí)過“采訪”的相關(guān)知識。請以“采訪”為話題，寫一篇文章。
        你可以敘述某次采訪的經(jīng)歷，可以想象采訪某個人的情景，也可以談?wù)勀阆Ｍ稍L某個人的理由。采訪對象可以是現(xiàn)實生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝術(shù)作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人……
        要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字數(shù)600-800字；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。
  組卷：149引用：4難度：0.5

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