2020-2021學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)四年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/30 10:0:2
一、填空題（每空1分，共19分）
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1．電流從電池的流出來(lái)，通過(guò)燈泡（從燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)進(jìn)入，經(jīng)過(guò)燈絲，再?gòu)臒襞莸牧韨€(gè)連接點(diǎn)流出）回到這個(gè)電池的形成一個(gè)完整的回路。燈泡就會(huì)發(fā)光。這個(gè)由、、等電器元件連接而成的電流通路叫。組卷：6引用：2難度：0.8 -
2．一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能夠持續(xù)提供電能的裝置，這個(gè)裝置是
。組卷：3引用：5難度：0.7 -
3．家里和學(xué)校里的電線，插座的電都是很危險(xiǎn)的，電壓達(dá)到
V。組卷：30引用：2難度：0.8 -
4．把電池的兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái)，就會(huì)發(fā)生
。 此時(shí)，電池和導(dǎo)線會(huì)在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙，很快就會(huì)被損壞。組卷：9引用：1難度：0.8 -
5．我們?cè)谠?jié)提的燈籠是由
控制燈籠的亮滅。組卷：3引用：2難度：0.8 -
6．在我們周?chē)奈矬w中，有些物體容易導(dǎo)電，稱(chēng)為導(dǎo)體，例如
、。有些不容易導(dǎo)電，稱(chēng)為絕緣體，例如、等。我們可以用檢測(cè)這些物體是否導(dǎo)電。組卷：11引用：1難度：0.7 -
7．一個(gè)電路的小燈泡不亮，可以用
法（檢查電路是否連接完好）、法（用另外的元件來(lái)替換電路中的元件，看燈泡是否亮）、檢測(cè)法（用來(lái)檢測(cè)故障）。組卷：18引用：2難度：0.7
二、判斷題（每題2分，共20分）
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8．我們可以用濕布擦電器和開(kāi)關(guān)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：6難度：0.8 -
9．我們使用干電池做實(shí)驗(yàn)，主要是為了安全。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：1引用：3難度：0.7 -
10．當(dāng)電路短路時(shí)燈泡一定會(huì)比平時(shí)更亮。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：20引用：12難度：0.7
四、連線題（16分）
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31．畫(huà)圖題。
（1）根據(jù)樂(lè)樂(lè)的檢測(cè)記錄，推測(cè)4接頭接線盒里面的電線連接方式，把你推測(cè)的連接方式畫(huà)在下面。接線頭 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 通 通 斷路 斷 斷 斷 斷 
（2）畫(huà)出電路圖，并標(biāo)出電流的方向。
組卷：4引用：1難度：0.6
六、實(shí)驗(yàn)探究題（21分）
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32．小貝在學(xué)習(xí)了《電路》單元后找來(lái)一些材料，在家研究簡(jiǎn)易電路。
（1）以下關(guān)于小燈泡的描述，錯(cuò)誤的是。
A.小燈泡的燈絲要有電流通過(guò)才能發(fā)光
B.小燈泡的玻璃泡不能導(dǎo)電，因此沒(méi)什么用
C.小燈泡的金屬架起到導(dǎo)電和支撐作用
（2）小貝組裝了五個(gè)電路。（如圖）
①請(qǐng)你判斷：燈泡不會(huì)亮的是電路和。（填字母）
②小貝發(fā)現(xiàn)將導(dǎo)線直接和電池兩端連接在一起時(shí)，電池和導(dǎo)線會(huì)發(fā)燙，這是發(fā)生了。
（3）小貝想讓更多燈泡亮起來(lái)，于是他組裝如圖的電路。
這個(gè)電路里，若其中一個(gè)小燈泡壞掉了，另一個(gè)小燈泡會(huì)（填“亮”或“不亮”）。若小貝想讓燈泡更亮一些，決定再加節(jié)電池，請(qǐng)你幫助他畫(huà)出增加電池正確的連接方式。
（4）小貝要給電路加一個(gè)小開(kāi)關(guān)，制作開(kāi)關(guān)的材料一般采用和、
（5）小貝進(jìn)步改裝電路，將它制成一個(gè)電路檢測(cè)器，并用它檢測(cè)某個(gè)接線盒，得到以下結(jié)果，由此可知接線盒里的連接情況可能是。1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 斷路 √ √ √ 
組卷：46引用：1難度：0.4