2023年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)振華中學(xué)中考語(yǔ)文一模試卷

第一部分

• 1．閱讀下面的文字，按要求答題。
        城里有園林，城外有水鄉(xiāng)，蘇州好風(fēng)光！無(wú)論是（tián）               靜溫柔的小橋流水、典雅秀美的古典園林，還是千姿百態(tài)的鄉(xiāng)野民居，都顯示出其獨(dú)特的個(gè)性。蘇州文化底蘊(yùn)豐富厚實(shí)，山山水水與歷史的（cāng）                  桑變化引發(fā)了文人墨客的無(wú)限感概，他們用不同的文學(xué)樣式（ōu）                 歌蘇州的湖光山色、鄉(xiāng)土風(fēng)情，那些（guī）                麗的篇章，為蘇州的自然風(fēng)光和人文景觀增添了輝煌的色彩。今天，我們吟詠這些作品，可以感受到詩(shī)人們跳動(dòng)的脈博，更好地領(lǐng)悟家鄉(xiāng)這方土地的豐富內(nèi)涵。
  （1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  ①（tián）

   

  靜
  ②（cāng）

   

  桑
  ③（ōu）

   

  歌
  ④（guī）

   

  麗
  （2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)并改正。
  ①

   

   改為

   

  
  ②

   

  改為

   
  組卷：57引用：4難度：0.8

  解析

• 2．默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。
  （1）不畏浮云遮望眼，

   

  。（王安石《登飛來(lái)峰》）
  （2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

   

  。（李白《行路難》）
  （3）

   

  ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）
  （4）安得廣廈千萬(wàn)間，

   

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  》）
  （5）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，

   

  。（ 

   

  《愛(ài)蓮說(shuō)》）
  （6）《孟子》中“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”揭示了學(xué)習(xí)要思考的重要性。關(guān)于學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，《論語(yǔ)?為政》有言：“

   

  ，

   

  。
  組卷：47引用：2難度：0.9

  解析

• 3．在對(duì)聯(lián)專(zhuān)題學(xué)習(xí)中，老師提供了以下字詞材料。請(qǐng)運(yùn)用材料創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)。
  彩云   芳草   山碧   水清   歸   茂
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：

   
  組卷：50引用：2難度：0.5

  解析

第二部分

• 8．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
  手藝的江湖
  明前茶??①大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門(mén)了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見(jiàn)20米開(kāi)外，一個(gè)修自行車(chē)的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車(chē)，準(zhǔn)備把漏氣的輪胎卸下來(lái)。我便問(wèn)他：“鞋子開(kāi)膠了，急尋老鞋匠來(lái)修，你可知道老鞋匠什么時(shí)候出攤嗎？”
  ??②修車(chē)師傅打量著我手里的鞋，斷然說(shuō)道：“你這雙鞋，他弄不來(lái)。老鞋匠原來(lái)在鋼廠工作，手勁兒過(guò)人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把脫膠的鞋幫捏攏了。你這鞋幫子將來(lái)還得開(kāi)裂，想永不開(kāi)膠，得縫一圈麻線……”聽(tīng)這意思，他才是民間的一個(gè)修鞋高人。
  ??③反正我也不趕時(shí)間，索性坐下來(lái)等他修完車(chē)，再幫我修鞋。只見(jiàn)他準(zhǔn)備了半盆水，將自行車(chē)輪胎一段段擱在搪瓷盆里找漏點(diǎn)，找到漏點(diǎn)后，將小片膠皮在噴著藍(lán)火的電槍上烤軟了，再?lài)?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地補(bǔ)在漏點(diǎn)上。接著，他用電動(dòng)磨輪在補(bǔ)漏點(diǎn)附近小心銼磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補(bǔ)漏痕跡。
  ??④修車(chē)師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感覺(jué)他的手藝高超，就陸續(xù)把家里的鞋子帶去修。修車(chē)師傅的脾氣并不好，我在等待修鞋的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)看到他訓(xùn)斥來(lái)修鞋、修車(chē)的人。他會(huì)拋出一團(tuán)白棉線，對(duì)來(lái)修車(chē)的人說(shuō)：“快去打盆水，把你的車(chē)子擦亮了，我再幫你修。看看你，車(chē)子從來(lái)不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時(shí)候，一輛二八大杠鳳凰自行車(chē)，享受的是家人待遇?，F(xiàn)在的年輕人，總覺(jué)得鞋子是鞋子，車(chē)是車(chē)。要知道，你這么薄情，物件兒也不會(huì)跟你多久。”那些來(lái)修車(chē)的人倒也不惱，蹲坐在小馬扎上，擦起自己的車(chē)子來(lái)。也許，讓人低頭的不僅是修車(chē)師傅那張飽經(jīng)世事的臉，還有什么都難不倒他的扎實(shí)手藝。如今來(lái)修自行車(chē)的人，都騎著數(shù)千元的碳鋼山地車(chē)、競(jìng)速自行車(chē)，還有可以在半空中撥轉(zhuǎn)車(chē)頭、脫手斗技的小輪車(chē)，對(duì)，就是在奧運(yùn)會(huì)上可以爭(zhēng)金奪銀的小輪車(chē)。修車(chē)師傅修好了他們的特技小輪車(chē)，小伙子們還會(huì)在附近的高坡和臺(tái)階上來(lái)一段表演。修車(chē)師傅也津津有味地欣賞起來(lái)，還拿起手機(jī)追拍視頻。
  ??⑤修車(chē)師傅在這里擺攤30年了，這些年瞬息萬(wàn)變的社會(huì)潮流不僅沒(méi)有嚇退他，反而如對(duì)手一樣逼他進(jìn)步，讓他有了十八般武藝。一開(kāi)始，他只會(huì)開(kāi)鎖配鑰匙。后來(lái)，有了指紋鎖和密碼鎖，活就少了，這迫使他開(kāi)始學(xué)修自行車(chē)。再后來(lái)，自行車(chē)少了，他又去學(xué)習(xí)修摩托車(chē)和電動(dòng)車(chē)。地鐵時(shí)代到來(lái)，他終于開(kāi)始學(xué)習(xí)修鞋了。從前，修鞋子的事情也單純，無(wú)非是鞋子開(kāi)膠了，要上膠捏攏；或者鞋跟磨歪了，要釘個(gè)鞋跟。如今修鞋的活計(jì)可復(fù)雜了，光是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬……鞋面也五花八門(mén)，絲絨的、織錦的、牛仔的……修法都不一樣。
  ??⑥有一次，一個(gè)姑娘拿了一雙繡滿(mǎn)了水晶釘珠和絲緞花紋的鞋來(lái)修。修車(chē)師傅一看，是鞋面上剮壞了一小塊兒，立刻坐上小馬扎，一邊手繪地圖，一邊熱情地說(shuō)：“這得織補(bǔ)，我知道誰(shuí)的織補(bǔ)手藝最好。”他告訴她去某銀行24小時(shí)自助點(diǎn)門(mén)口，找那個(gè)長(zhǎng)年蹲守的技藝超群的織補(bǔ)大嫂。我笑著說(shuō)：“你還給對(duì)手介紹生意啊!哪天您也學(xué)會(huì)織補(bǔ)手藝，您就能把這一帶的活兒全包了?！睅煾荡笮χ貞?yīng)說(shuō)：“那多沒(méi)意思!這就好比令狐沖不見(jiàn)了東方不敗^①，沒(méi)了對(duì)手，這日子還有啥意思？武俠的江湖中大家互為對(duì)手又相互激勵(lì)，手藝的江湖也應(yīng)該是各美其美、百花齊放才對(duì)?！?br />??⑦修車(chē)師傅有這個(gè)胸襟，我完全相信。我親眼見(jiàn)他的工具柜里放著金庸的《笑傲江湖》，等生意的時(shí)候就看看，書(shū)都翻得起了毛邊兒。我也經(jīng)常聽(tīng)到他的修車(chē)鋪在黃昏時(shí)分播放貝多芬的作品，有時(shí)是《英雄交響曲》，有時(shí)是《田園交響曲》。夕陽(yáng)碎在修車(chē)師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。
  ??⑧在我眼里，他就是一位在繁華市井過(guò)起田園生活的凡人英雄。無(wú)論生活如何波瀾起伏，他都不怵^②，有一股兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩的英雄氣概。他從未被這世界層出不窮的變化擊倒過(guò)，反而越挫越勇，最終戰(zhàn)勝了自己，十八般手藝傍身。
  ??⑦每當(dāng)我被生活中的變化抵到墻角，每當(dāng)我氣餒之時(shí)，他被皺紋包圍的明亮眼睛就跳出來(lái)注視我，給我無(wú)盡的勉勵(lì)。
  （選自《讀者》2021年23期有刪改）【注釋】①武俠小說(shuō)《笑傲江湖》中兩人互為對(duì)手。②不怵：不害怕。
  （1）作者寫(xiě)了平淡生活中的民間手藝人——修車(chē)師傅的故事，傳遞其美好品質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)故事的相關(guān)內(nèi)容填空。
  

  《手藝的江湖》
  對(duì)應(yīng)段落	③	④	⑤	⑥
  事件	修補(bǔ)自行車(chē)胎	②	練就多種手藝	④
  特點(diǎn)或品質(zhì)	①	直率，有人情味	③	熱情，胸襟豁達(dá)

  （2）聯(lián)系文本內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第⑤段和第⑥段兩處“對(duì)手”的含義。
  ①這些年瞬息萬(wàn)變的社會(huì)潮流不僅沒(méi)有嚇退他，反而如對(duì)手一樣逼他進(jìn)步，讓他有了十八般武藝。
  ②沒(méi)了對(duì)手，這日子還有啥意思？
  （3）請(qǐng)根據(jù)提示，為文中畫(huà)線句做出賞析性批注。
  夕陽(yáng)碎在修車(chē)師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。（從描寫(xiě)角度）
  （4）在中國(guó)文化中，“江湖”一詞從“江河湖泊”的本義中衍生了多重引中含義：①四方各地，即民間；②隱士的居所；③各處流浪靠賣(mài)藝賣(mài)藥等生活的人，及其所從事的行業(yè)……請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“手藝的江湖”的理解。
  （5）文章結(jié)尾說(shuō)每當(dāng)“我”“氣餒之時(shí)”，修車(chē)師傅就“給我無(wú)盡的勉勵(lì)”，結(jié)合全文談?wù)勑捃?chē)師傅具體會(huì)給“我”哪些勉勵(lì)。
  組卷：41引用：1難度：0.5

  解析

第三部分

• 9．閱讀下面文字，任選一個(gè)寫(xiě)作任務(wù)，按要求習(xí)作。
  ??青春是什么？是朗朗的書(shū)聲，我們用激情放飛夢(mèng)想；青春是什么？是晶瑩的汗水，我們用執(zhí)著追求希望。青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進(jìn)取的長(zhǎng)征“火箭”，是復(fù)興征程的“北斗”導(dǎo)航，讓我們以青春之握，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族。
  ??任務(wù)一：以“青春的色彩”為題目，寫(xiě)一篇記敘性文章。
  ??寫(xiě)作提示：可以實(shí)寫(xiě)，也可以虛寫(xiě)。
  ??側(cè)重寫(xiě)實(shí)：（1）緊扣“青春的色彩”；合理選材，中心明確，價(jià)值觀正確；（2）寫(xiě)清楚事情的過(guò)程，細(xì)節(jié)真實(shí)，詳略得當(dāng)；（3）思路清晰，語(yǔ)言連貫。
  ??側(cè)重虛構(gòu)：根據(jù)題目“青春的色彩”構(gòu)思，寫(xiě)清楚人物的青春時(shí)期發(fā)生的故事，有什么沖突，人物為此采取了什么行動(dòng)，結(jié)局是什么，要力求有創(chuàng)意。
  ??注意表達(dá)上的創(chuàng)新，豐富的詞語(yǔ)、多樣的句式、恰當(dāng)?shù)男揶o等，都可以為文章增色。
  ??任務(wù)二：以“青春的色彩”為題目，寫(xiě)一篇議論性文章。
  ??寫(xiě)作提示：（1）圍繞“青春的色彩”表達(dá)明確的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要符合正確的價(jià)值觀；
  ??（2）論據(jù)經(jīng)得起推敲，使用的論據(jù)要能支持論點(diǎn)；
  ??（3）選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思維清晰；
  ??（4）如果寫(xiě)演講稿，還要做到：心中有聽(tīng)眾。
  ??（5）注意表達(dá)上的創(chuàng)新，豐富的詞語(yǔ)、多樣的句式、恰當(dāng)?shù)男揶o等，都可以為文章增色。
  ??要求：（1）按照“寫(xiě)作提示”寫(xiě)作；（2）文章不少于600字；（3）文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名等信息。
  組卷：24引用：1難度：0.7

  解析