人教新版九年級(jí)上冊(cè)《實(shí)驗(yàn)2 測(cè)量液體的密度》2023年同步練習(xí)卷

一、填空題

• 1．小明用天平和兩個(gè)完全相同的帶有密封蓋的瓶子和適量的水，測(cè)量某品牌酸奶的密度。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整（已知水的密度為ρ_水）。
  （1）調(diào)好天平，用天平測(cè)出帶蓋空瓶的質(zhì)量為m₀；
  （2）將一個(gè)瓶子

  ，用天平測(cè)出帶蓋瓶子和水的總質(zhì)量為m₁；
  （3）用另一個(gè)瓶子裝滿酸奶，用天平測(cè)出帶蓋瓶子和酸奶的總質(zhì)量為m₂；
  （4）則酸奶的密度表達(dá)式ρ_酸奶=

  。
  （5）測(cè)量酸奶質(zhì)量時(shí)，瓶子外面有幾滴酸奶未擦去，測(cè)量結(jié)果

  （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。
  組卷：255引用：4難度：0.5

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• 2．小明想測(cè)量某種液體的密度，由于缺少天平，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
  ①在量筒內(nèi)盛適量的水，記下此時(shí)量筒內(nèi)水面到達(dá)的刻度為V₁，如圖甲所示；
  ②將一密度較小的物體放在盛水的量筒中，記下此時(shí)量筒內(nèi)水面到達(dá)的刻度為V₂，如圖乙所示；
  ③在另一量筒內(nèi)盛適量待測(cè)液體，記下此時(shí)量筒內(nèi)液面到達(dá)的刻度為V₃，如圖丙所示；
  ④將該物體從水中拿出，擦干后放入裝有待測(cè)液體的量筒中，
  記下此時(shí)量筒內(nèi)液面到達(dá)的刻度為V₄，如圖丁所示；
  ⑤液體密度的表達(dá)式ρ_液=

  。（水的密度用ρ_水表示）。
  組卷：37引用：1難度：0.6

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二、實(shí)驗(yàn)探究題

• 3．小明想測(cè)量實(shí)驗(yàn)室中鹽水的密度，找來了量筒、天平和燒杯，但是發(fā)現(xiàn)砝碼缺失，于是設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（ρ_A=1g/cm³）；
  （1）用量筒測(cè)出適量水的體積為V₁=24cm³，如圖甲所示；
  （2）將量筒中的水全部倒入天平左盤的燒杯中，在右盤同樣的燒杯中加鹽水直至天平水平平衡，如圖乙所示；
  （3）將右盤燒杯中的鹽水全部倒入量筒，測(cè)出其體積為V₂=20cm³，如圖丙所示；則鹽水的密度ρ_鹽水=

  g/cm³。
  組卷：27引用：2難度：0.6

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二、實(shí)驗(yàn)探究題

• 9．小剛同學(xué)做“測(cè)量橙汁的密度”的實(shí)驗(yàn)，量筒刻度模糊不清，僅利用兩個(gè)完全相同的燒杯、適量的水以及天平完成了該實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：
  a.用已調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，記為m₀；
  b.向一個(gè)燒杯倒入適量橙汁，用天平測(cè)出橙汁和燒杯的總質(zhì)量，記為 m₁；
  c.向另一個(gè)燒杯中倒入與橙汁等深度的水，用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量，記為m₂；
  對(duì)小剛的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足之處是

  。
  組卷：16引用：1難度：0.7

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三、解答題

• 10．物理活動(dòng)課上，老師讓同學(xué)們測(cè)出木塊（表面經(jīng)處理后不吸水）的密度；除了此木塊，老師還提供了如下器材：一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)燒杯、一個(gè)石塊、若干細(xì)線、適量的水。（器材均滿足實(shí)驗(yàn)要求，ρ_石＞ρ_水＞ρ_木）請(qǐng)你利用上述器材幫助同學(xué)們測(cè)出木塊的密度。要求：
  （1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及需測(cè)量的物理量；
  （2）寫出木塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)得量表示）。
  組卷：832引用：5難度：0.6

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