部編版四年級下冊《第14課 母雞》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題。
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1．讀拼音，寫詞語。
??我一向tǎo yàn母雞。到fū dàn的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，大聲tí jiào，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒chéng jì。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會下dú shǒu。組卷：123引用：2難度：0.7 -
2．給多音字選擇正確的讀音。
惡 ě wù è
（1）侵略者們毫不隱藏他們窮兇極惡的可惡嘴臉。
（2）他對這種枯燥的工作感到厭惡，甚至覺得惡心。組卷：144引用：1難度：0.7 -
3．選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
雖然……但是……
不論……總是……
因?yàn)椤浴?br />如果……就……
（1）是在院里，還是在院外，它挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。
（2）我以前討厭母雞，，現(xiàn)在我改變了心思，我愛那孵出一群小雞雛的母雞。
（3）發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它召喚兒女們吃。組卷：182引用：1難度：0.6
五、品讀句子，完成練習(xí)。
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8．閱讀課文中的語段，按要求做題。
??在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。
??它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
??我不敢再討厭母親了。
（1）在夜間若有什么動靜，母雞會怎么做？它的叫聲是什么樣的？
（2）“我不敢再討厭母雞了”的原因是什么？
（3）第二自然段表達(dá)了作者
A．討厭母雞的感情。
B．對母雞的贊美，對天下母親的贊頌之情。組卷：36引用：1難度：0.8
四、閱讀理解。
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9．課外閱讀，完成練習(xí)。
鳥趣
幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。
幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。
有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……
我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動。
（1）面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的橫線上。→→→
（2）作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時(shí)“”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“地活著”視為另一種“鳥趣”。
（3）仔細(xì)閱讀短文，說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
（4）你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。
①含有鳥名的成語：、
②含有鳥名的詩句。組卷：55引用：1難度：0.8