2022-2023學(xué)年山東省濟南市東南片區(qū)七年級（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/6/3 8:0:1
一、選擇題（單選題，每題2分，共50分）
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1．下列人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.5 -
2．如圖為“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗。各試管中均加入少許等量淀粉糊，1、3號試管中各加入2mL清水；2、4號試管中各加入2mL唾液，充分?jǐn)嚢韬?，將四支試管同時進行水浴加熱，10分鐘后同時取出并冷卻15分鐘，然后向試管中各滴加2滴碘液，再次震蕩搖勻。下列關(guān)于實驗分析不正確的是（ ?。?/h2>組卷：6引用：2難度：0.5 -
3．意大利科學(xué)家斯帕蘭札尼設(shè)計了下列實驗：將一塊瘦肉放入金屬小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)籠子內(nèi)肉塊消失了。下列分析正確的是（ ?。?/h2>
組卷：69引用：6難度：0.6 -
4．肺泡外包圍著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于（ ?。?/h2>
組卷：52引用：43難度：0.7 -
5．當(dāng)異物阻塞呼吸道時，可采取如圖所示的海姆立克急救法進行急救。其原理是：沖擊患者上腹部，使異物排出。此時被救助者體內(nèi)發(fā)生的變化是（ ）
組卷：406引用：54難度：0.5 -
6．將甲、乙、丙、丁四種水果榨取的果汁分別滴入2毫升的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液中，直到高錳酸鉀溶液褪色為止。所用果汁滴數(shù)如表，則維生素C含量最多的水果是（ ?。?br />
選項 A B C D 果汁 甲 乙 丙 丁 滴數(shù) 10 6 18 11 組卷：94引用：5難度：0.6 -
7．血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。如圖是小明檢查時的血涂片和化驗單，有關(guān)說法正確的是（ ）醫(yī)院檢驗科報告單（部分） 化驗項目 測定值 正常參考值 RBC （紅細(xì)胞） 3.8×1012個/L （4.0～5.5）×1012個/L WBC （白細(xì)胞） 6.8×109個/L （4.0～10）×109個/L Hb （血紅蛋白） 85g/L 120～160g/L PLT （血小板） 210×109個/L （100～300）×109個/L 組卷：150引用：56難度：0.9 -
8．下列人體的血管（腎臟中的血管除外）中，箭頭表示血管中血液流動的方向，能確定為動脈的是（ ）
組卷：48引用：27難度：0.7 -
9．如圖為人體血液循環(huán)部分圖解，下列敘述不正確的是（ ）組卷：150引用：4難度：0.3 -
10．下列實驗中，實驗材料與使用目的對應(yīng)錯誤的是（ ?。?br />
選項 實驗名稱 實驗材料 使用目的 A 探究唾液對淀粉的消化作用 碘液 檢驗淀粉是否被消化 B 探究不同食物的熱價 花生種子 使其燃燒釋放能量 C 觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動 放大鏡 觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動 D 觀察人血的永久涂片 顯微鏡 認(rèn)識三種血細(xì)胞 組卷：25引用：8難度：0.7
二、非選擇題（每空1分，共50分）
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30．足球是中學(xué)生非常喜愛的一項體育運動，課外活動時間，同學(xué)們紛紛來到體育場，盡情的揮灑汗水。請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中G所指的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元集中的地方；完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為，其中，接收神經(jīng)沖動并做出反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[E]。
（2）在比賽中，運動員能夠看清近處和遠(yuǎn)處的足球，主要是因為[]曲度可以調(diào)節(jié)，通過它的調(diào)節(jié)作用，最終在眼球的[]上形成一個倒立的物像。
（3）比賽中聽到隊友大喊“傳球”后，小明同學(xué)立即傳球，聽覺感受器位于[]，此反射活動屬于；請用圖中的數(shù)字、字母及箭頭寫出這一反射所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程：④→⑤→⑥→⑧→。
（4）進球后隊員們會出現(xiàn)情緒激動，心跳加快、血壓升高等反應(yīng)，可見，人體的生命活動受到共同調(diào)節(jié)。組卷：6引用：2難度：0.5 -
31．炭疽是由炭疽桿菌引起的人畜共患的急性傳染病。人接觸得了炭疽的動物后，可以被傳染而得病。法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時，利用綿羊進行的實驗方法和過程如下表所示。請分析回答下列問題：
（1）按照感染病原體的種類，炭疽病屬于第一次處理 第二次處理 方法 結(jié)果 方法 結(jié)果 甲組綿羊 注射脫毒病菌 沒有患炭疽 注射強毒病菌 沒有患炭疽 乙組綿羊 不注射脫毒病菌 沒有患炭疽 注射強毒病菌 患炭疽 傳染病，具有傳染性和特點。
（2）從傳染病學(xué)來看，引起炭疽的炭疽桿菌屬于，患炭疽的家畜和人屬于。
（3）甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的原因是，這種免疫類型屬于，注射的“脫毒病菌”在免疫學(xué)上稱為。
（4）為了防止炭疽在人群中流行，健康人可以通過接種“皮上劃痕人用炭疽減毒活疫苗”來預(yù)防炭疽病，從預(yù)防傳染病的角度分析，此預(yù)防措施屬于。組卷：29引用：2難度：0.6