2022-2023學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）
-
1．人類在早期區(qū)域文明誕生過程中創(chuàng)造了諸多成就：如古埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中國的甲骨文、二里頭宮殿遺址；古希臘的字母文字、雅典城等。據(jù)此判斷，人類走向文明時代的顯著特征是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：8難度：0.5 -
2．古代印度的《摩奴法典》規(guī)定，不同種姓的人不能待在同一個房間里，不能同桌吃飯，不能同飲一口井里的水，不同種姓的人嚴(yán)格禁止通婚。由此可以推知，在種姓制度下，古代印度（ ?。?/h2>
組卷：13引用：19難度：0.7 -
3．古代埃及人創(chuàng)造了象形文字，是世界上最古老的文字之一，如表是某學(xué)者整理的埃及象形文字與字母文字的演變對照表。據(jù)此可知，該學(xué)者認(rèn)為（ ?。?br />
埃及象形文字 原始閃語 腓尼基字母 希臘 早期拉丁 晚期拉丁 
組卷：13引用：21難度：0.8 -
4．據(jù)雅典的法律，如果提案人所提議案被認(rèn)為違反法律，提案人可能會遭到罰雅典城邦公民在公民大會上發(fā)言需要冒相當(dāng)大的風(fēng)險。根金、剝奪公民權(quán)甚至死刑的處罰。這種情況（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.6 -
5．據(jù)史料記載，波斯帝國時期，有許多希臘人來到波斯，他們之中既有醫(yī)生、學(xué)者、工匠，也有失意的政治家。波斯歷代國王喜用希臘醫(yī)生為御醫(yī)，希臘工匠在波斯秉承國王的意旨，采用希臘風(fēng)格和東方審美觀，創(chuàng)造出新的藝術(shù)風(fēng)格。這反映了當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：23引用：39難度：0.8 -
6．如表為漢代文獻(xiàn)中的有關(guān)記述。據(jù)此可認(rèn)定的歷史事實(shí)是，漢代（ ）
《史記?司馬相如列傳》 文君乃與相如歸成都，買田宅，為富人 《漢書?論貴粟疏》 無者取倍稱之息；于是有賣田宅、鬻子孫以償債者矣 《漢書?貢禹傳》 臣禹年老貧……有田百三十畝，陛下過意征臣，臣賣田百畝以供車馬 《漢書?張禹傳》 及富貴，多買田至四百頃，皆涇渭溉灌，極膏腴上賈 組卷：7引用：56難度：0.6 -
7．羅馬憑借由公民組成的強(qiáng)大軍隊首先征服了意大利，接著向地中海地區(qū)擴(kuò)張，先后征服了從西班牙到兩河流域上游的整個地中海周邊地區(qū)。在擴(kuò)張過程中，羅馬把被征服地區(qū)的大量居民變?yōu)榕`，這一做法（ ?。?/h2>
組卷：7引用：8難度：0.7 -
8．中世紀(jì)初期，歐洲莊園生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于保障農(nóng)民和莊園主的生活。10-11世紀(jì)，隨著眾多城市的興起，城市的消費(fèi)者日益增多，莊園開始專注城市消費(fèi)所需要的東西。這一變化反映出（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.7 -
9．典型地反映從十世紀(jì)末到十六世紀(jì)期間，相對于世俗君主羅馬教廷權(quán)勢變化趨勢的是（ ）
組卷：9引用：7難度：0.6 -
10．英國牛津大學(xué)創(chuàng)立于11世紀(jì)晚期，以“主為我的明燈”為校訓(xùn)，構(gòu)成牛津大學(xué)的學(xué)院大多在13至16世紀(jì)之間創(chuàng)立，培訓(xùn)主教的基督教會學(xué)院是其中最大、最壯觀的學(xué)院。這從側(cè)面說明了（ ?。?/h2>
組卷：4引用：6難度：0.6
二、解答題（共2小題，滿分40分）
-
31．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 大家知道，文藝復(fù)興掙脫了神的統(tǒng)治，確立了人的尊嚴(yán)。但是那時教會勢力仍很強(qiáng)大，人們是不敢公開提出反對基督教、否定上帝的口號的。所以馬克思說，人們只能“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出古代的幽靈，來為自己壯膽，也就是‘借古諷今’的意思”。
——摘自葉廷芳《十八世紀(jì)歐洲文化思潮中的“中國風(fēng)”》材料二 馬丁?路德認(rèn)為，恩典是要通過人的信仰來實(shí)現(xiàn)的。馬丁?路德的這種新的恩典說在基督徒與上帝之間建立了直接聯(lián)系，否定了人們對教廷、教皇、儀式和神職人員的崇拜。馬丁?路德號召基督徒要盡量服從世俗政府的命令，以此作為基督徒是否過上正當(dāng)生活的條件。
——摘自朱孝遠(yuǎn)《德國宗教改革與馬丁?路德的貢獻(xiàn)》材料三 歐洲的啟蒙時代，是偉大人物輩出的時代，他們既是舊傳統(tǒng)的批判者，也是新制度的設(shè)計者……他們的著作的確影響了世界許多地區(qū)的熱愛思考和正義的人們。
——摘編自《馬克思選集》中文版（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出文藝復(fù)興的核心是什么，概括新興資產(chǎn)階級“借古諷今”的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述歐洲宗教改革運(yùn)動的意義。
（3）根據(jù)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括說明啟蒙運(yùn)動在內(nèi)容上是如何發(fā)展人文主義的。組卷：3引用：2難度：0.5 -
32．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 在第二次工業(yè)革命期間，幾乎沒有什么工業(yè)部門未曾受到科學(xué)新發(fā)現(xiàn)的影響，自然科學(xué)開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來，在技術(shù)上取得一系列重大突破、總之，科學(xué)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的一個重要因素。英國雖然仍有一些重要的發(fā)明，但是內(nèi)燃機(jī)、柴油機(jī)、汽車和發(fā)電機(jī)等的發(fā)明和改進(jìn)，卻大部分是德國人干的，而電話、白熾絲燈等則是美國人發(fā)明的。因此，新的技術(shù)和工業(yè)革命一開始就超出一國的范圍，具有更廣泛的規(guī)模，發(fā)展進(jìn)程也是比較迅速的。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史近代史編》材料二 從1763至1914年的一個半世紀(jì)，是歐洲獲得對世界大部分地區(qū)霸權(quán)的時期。1763年時，歐洲諸強(qiáng)國僅在非洲和亞洲有一些沿海據(jù)點(diǎn)，到1914時，已并吞整個非洲，并有效地建立了對亞洲的控制。它們之所以能進(jìn)行這種前所未有的擴(kuò)張，是因?yàn)槿蟾锩?，即科學(xué)革命、工業(yè)革命和政治革命，給了它們以不可阻擋的推動力和力量。到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)整體化趨勢，孤立的、分散的、局部性世界變成互動的、連成一體的整體性世界。
——摘自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出第二次工業(yè)革命期間開發(fā)出的新能源，概述第二次工業(yè)革命的主要特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析歐洲殖民擴(kuò)張不可阻擋的原因及對世界格局的影響。組卷：4引用：2難度：0.6