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2021-2022學年廣東省湛江市吳川一中七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/8/19 6:0:3

一、選擇題(共30小題,滿分60分,每小題2分)?

  • 1.“北京周口店北京人遺址……考古發(fā)現包括:10萬多件石器,成批的骨器,100多種野獸化石,還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達4米。灰燼中有很多石頭、骨頭和樸樹籽等?!辈牧戏从沉吮本┤耍ā 。?br />①會制造和使用石器、骨器 ②會種植莊稼 ③會使用火和保存火種 ④保留了猿的某些特征

    組卷:562難度:0.9
  • 2.2019年,北京平谷上宅遺址被列為全國重點文物保護單位。遺址中發(fā)現了大量陶器、磨制石器和半地穴式房屋遺存,這三類考古發(fā)現還出現在( ?。?/h2>

    組卷:281引用:40難度:0.7
  • 3.“中華開國五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂……”這是孫中山對“人文初祖”黃帝的評價。與“平定蚩尤亂”有關的戰(zhàn)役是( ?。?/h2>

    組卷:622引用:155難度:0.8
  • 4.《禮記》是中國古代儒家經典之一,其中記載:“大道之行也,天下為公,選賢與能,……是謂大同。今大道既隱,天下為家,……是謂小康。”這里“天下為家”的含義是( ?。?/h2>

    組卷:284引用:37難度:0.8
  • 5.某歷史興趣小組搜集了關于司母戊鼎、四羊方尊、甲骨文的系列資料,由此可知他們研究的是哪個朝代的歷史?( ?。?/h2>

    組卷:159引用:60難度:0.7
  • 6.觀察如圖,對其中文字敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:182引用:47難度:0.7
  • 7.黃仁宇在《中國大歷史》中寫道:“周代的諸侯,有王室的家屬、商之子孫,和現有各部落國家的首長。他們按國之大小,理論上以五等面積,封為五級。這些諸侯各按所封地距國王都城的距離而有不同的功能和義務。”材料不能說明( ?。?/h2>

    組卷:457引用:82難度:0.9
  • 8.下列三幅圖片所反映的主題,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:13引用:7難度:0.5
  • 9.“當時(春秋時期)的大小國家,在名義上都承認周王的共主地位,但周王的實權早已消滅,只有霸主才能左右當時的政局。”這反映了( ?。?/h2>

    組卷:556引用:113難度:0.7
  • 10.戰(zhàn)國時期,各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革的目的是( ?。?/h2>

    組卷:58難度:0.8

二、非選擇題(31題20分,32題20分,共40分)

  • 31.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:至春秋中期以后,使用鐵器的情況已很多。考古工作者在湖南長沙、江西九江、江蘇六合、河南洛陽等地,發(fā)現了春秋中晚期的鐵農具。孔子的弟子冉耕,字伯牛:司馬耕,字子牛。
    (1)根據材料一并結合所學知識,寫出春秋戰(zhàn)國時期我國農業(yè)生產領域出現了哪些新變化?
    材料二:秦孝公……有席卷天下,囊括四海之意,并吞八方之心。當時是也,商君佐之,內立法度,務耕織,修守戰(zhàn)之具;外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
    一一賈宜《過秦論》(2)根據材料二并結合所學知識,寫出“商君佐之,內立法度”的各項措施中,最能調動秦國農民積極性的是哪一措施。
    材料三 漢景帝詔曰:“農,天下之本也,黃金、珠玉饑不可食,寒不可衣……其令郡國務勸農桑?!?br />(3)材料三說明漢景帝重視什么?為此他采取了哪些措施?
    材料四:“水旱從人,不知饑饉,時無荒年,天下謂之‘天府’也?!?br />(4)根據材料四并結合所學知識,寫出我國古代哪一重大水利工程使成都平原成為富饒的“天府之國”。該工程建成后,發(fā)揮了怎樣的作用?
    (5)綜合上述材料,你認為推動農業(yè)發(fā)展的因素有哪些?

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 32.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:春秋戰(zhàn)國時期是社會大動蕩時期,也是學術思想非?;钴S的時期,各種學說蓬勃興起。各學派的代表人物聚眾講學,展開激烈的辯論,相互抨擊:同時又相互影響,取長補短。
    (1)根據材料一并結合所學知識指出,這一思想文化的繁榮局面,歷史上稱為什么?對后世的文化發(fā)展有什么樣的影響?
    材料二:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。”
    (2)根據材料二,概括在孔子的治國理政思想中,主張什么?反對什么?
    材料三:顏淵問仁。子曰:“克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉?!敝俟瓎柸?,子曰:“出門如見大賓,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦無怨,在家無怨?!彼抉R牛問仁。子曰:“仁者,其言也讱。”樊遲問仁。子曰:“愛人?!?br />(3)材料三體現了孔子什么教育思想?
    材料四:夫嚴刑者,民之所畏也:重罰者,民之所惡也?!嵋允敲魅柿x愛惠之不足用,而嚴刑重罰之所以治國也。
    (4)材料四反映的是法家學派的什么主張?戰(zhàn)國時期采用該學派思想并取得重大效果的是哪一改革?
    材料五:中國傳統(tǒng)民本思想是以民眾作為國家生存性條件的理論?!蹲髠鳌酚涊d了“愛民”的思想,孔子提出了“仁”、“惠民”的思想。在此基礎上,孟子將民本思想濃縮為“民為貴,社稷次之,君為輕”。孟子苦勸統(tǒng)治者要施行仁政,能“制民之產”,就是希望統(tǒng)治者提供給農民一定的土地以保障農民生活。孟子的思想奠定了傳統(tǒng)民本思想的基礎,成為民本思想的典范。
    (5)根據材料五,概括孟子民本思想的形成特點,并指出其歷史地位?

    組卷:0引用:1難度:0.5
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