2023-2024學年江蘇省宿遷市沭陽縣如東實驗學校九年級（上）第一次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/8/31 2:0:8
一．單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
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1．如表為世界古代文明的概括。由此可知，古代文明（ ?。?br />
發(fā)源地 文字 建筑 北非尼羅河流域 象形文字 胡夫金字塔 南亞印度河、恒河流域 印章文字 那爛陀寺 中國黃河、長江流域 甲骨文 長城 歐洲巴爾干半島南部、愛琴海地區(qū) 腓尼基字母 帕特農(nóng)神廟 組卷：74引用：28難度：0.5 -
2．雅典人相信，只要給予充分參與的機會，普通民眾和社會精英一樣擁有政治智慧。為了實現(xiàn)此理念，雅典人規(guī)定（ ?。?/h2>
組卷：19引用：5難度：0.6 -
3．奧運會是世界最大型的運動會。奧運圣火的采集如圖，來自于奧運會的西方文明的發(fā)源地。這里“西方文明”的發(fā)源地是指（ ）組卷：27引用：4難度：0.6 -
4．西歐中世紀是一個漫長的歷史時期，絕大部分人口居住在莊園里。有人說，那時的老百姓可能對國界毫無概念，但對村界一清二楚。材料反映了西歐莊園的特點是（ ）
組卷：85引用：50難度：0.7 -
5．“土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌?！辈牧现荚谡f明影響中世紀歐洲社會面貌變化的因素是（ ?。?/h2>
組卷：120引用：11難度：0.7 -
6．14世紀的一首詩中寫道：“尾隨著太陽，去探索那無人的世界。你們要考慮你們的起源：你們并非生來就像禽獸般活著，一無所成，而是要追求知識與德行?！边@首詩倡導的精神最早源于（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.8 -
7．《共產(chǎn)黨宣言》指出：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新的活動場所。”材料評述的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：6難度：0.7
二．非選擇題（本大題共3小題，每題10分，共30分）
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22．人類文明的交流可劃分為三個時期：1500年以前稱之為遭遇時期，1500年到19世紀末稱之為沖擊時期，而19世紀末到20世紀則是相互作用時期。閱讀材料，回答問題。
材料一：美洲和東印度航路的發(fā)現(xiàn)擴大了交往，從而使工場手工業(yè)和整個生產(chǎn)的發(fā)展有了巨大的高漲……冒險的遠征，殖民地的開拓，首先是當時市場已經(jīng)可能擴大為而且規(guī)模愈來愈大地擴大為世界市場——所有這一切產(chǎn)生了歷史發(fā)展的一個新階段。
——《馬克思恩格斯選集》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識說說通往美洲的航路和東印度航路是怎么開辟出來的？
材料二：由于貿(mào)易商、傳教士和殖民者的工作，南北美洲迅速地被打上歐洲附庸的烙印……在英國、西班牙和葡萄牙的殖民地，采礦業(yè)和種植園農(nóng)業(yè)的發(fā)展使對不熟練勞動力的需求大量增加。人們最初企圖奴役美洲的印第安人，但是他們一般難以管理。這個問題在16世紀時由于非洲黑人的輸入而得到解決。
——伯恩斯《世界文明史》材料三：幾乎每個利物浦的市民都成了商人...在利物浦，賺取百分之百的利潤并不稀罕。有時一次出航所得凈利就可達百分之三百……
——《資本主義和奴隸制度》（2）根據(jù)材料二、材料三，指出奴隸貿(mào)易興起的原因和主要動力。
材料四：在上古、中古和中世紀，世界上只有區(qū)域性大國，而沒有全球性大國。西方世界興起后，葡萄牙、西班牙和荷蘭先后成為大國，但后來降為二流國家。
——摘自《全球通史：從史前史到21世紀》（3）材料四中隱含的“一流國家”是指哪個國家？根據(jù)所學知識概括其成為“一流國家”的原因。
（4）根據(jù)上述材料，說說歐洲資本主義發(fā)展與殖民活動的關系。組卷：13引用：1難度：0.6 -
23．在世界歷史發(fā)展的長河中，英美法三國資本主義發(fā)展的道路各不相同，但崛起的原因卻非常相似。閱讀下列材料，完成相關問題。
材料一：它是英國歷史的轉折點，從表面上看似乎一切都沒有變，只是換了國王……但實質上新國王是由議會創(chuàng)造出來的，沒有議會就沒有國王的王位……既然議會創(chuàng)造了國王，主權當然在議會。
—摘編自《英國通史》材料二：1787年《聯(lián)邦憲法》體現(xiàn)美國革命者為確?！丢毩⑿浴匪嫉淖杂善降葍r值作出的制度安排……獨立后的美國采取的是一種松散的邦聯(lián)體制，缺乏一個有效的中央政府。美國人創(chuàng)造出了一個全新的政府權力機構，國會、總統(tǒng)、最高法院三足鼎立，互相制衡。美國的民主是通過許多的妥協(xié)來完成，如保留著種植園奴隸制。
——摘編自馬克垚《世界文明史》材料三：法國之所以要用暴力革命來克服專制王權，原因就在于法國專制主義過于強大，王權與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協(xié)，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉折，由對抗轉為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。
——摘編自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》材料四：托克維爾曾說：“我敢說，誰要是只研究和考察法國，誰就永遠無法理解法國革命?！彼?jīng)常把法國與美國、英國、德國歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大敵人；英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治?！拔ㄓ蟹ㄌm西民族才能造就一場如此突然、如此徹底、如此迅猛，然而又如此充滿反復、矛盾和對立的革命。”
——摘編自張芝聯(lián)《舊制度與大革命（譯序）》請回答：
（1）根據(jù)材料一指出，“它”是指哪一歷史事件？圖像所反映的歷史事件具有怎樣的特點？
（2）根據(jù)材料二，歸納制定1787年《聯(lián)邦憲法》的目的。
（3）根據(jù)材料三，概括法國在1870年以前要用暴力而不是妥協(xié)方式的原因。
（4）根據(jù)材料四并結合所學，概括英美法三國的“大革命”有哪些不同。
（5）綜合上述材料并結合所學，你能夠從英美法三國資產(chǎn)階級民主制度確立的過程中得到哪些認識？組卷：5引用：4難度：0.3