2020-2021學(xué)年安徽省池州市東至二中高二（下）開學(xué)政治試卷
發(fā)布：2024/11/2 1:0:2
一、選擇題（25題，每題2分）
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1．央視紀(jì)錄片《家風(fēng)》講述了中國著名家族的家風(fēng)歷史及其對傳統(tǒng)美德的執(zhí)著追求，家風(fēng)是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，它可以是祖上傳下來的一本書，一幅字，也可以是長輩們的一句話。它是一種無言的教育、無聲的力量。家風(fēng)（ ）
①作為一種精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體
②作為傳統(tǒng)文化促進(jìn)社會和個人發(fā)展
③對個人的影響潛移默化且深遠(yuǎn)持久
④決定了人們的交往行為和交往方式組卷：13引用：4難度：0.6 -
2．決勝全面建成小康社會，需要繼續(xù)在精準(zhǔn)扶貧上下功夫。黨的十九大報告指出，要注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，精準(zhǔn)扶貧更需精神脫貧。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：9引用：7難度：0.6 -
3．費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國》中指出：熟人中，我們話也少了，我們“眉目傳情”，我們“指石相證”，我們拋開了比較間接的象征原料，而求更直接的會意了。這種直接的會意方式表明（ ）
組卷：7引用：2難度：0.6 -
4．安靜幽雅的校園環(huán)境、豐富多彩的文化活動、風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間、周到悉心的人文關(guān)懷、正氣充盈的家風(fēng)家教……在高明的教育工作者看來，一忉場合、一切載體、一切方式，都是隱性教育可以融入、嵌入、滲入的地方，只要用心用力用情，就能收到“不言之教勝于教”的效果。由此可見（ ?。?br />①文化影響人們的認(rèn)識活動和思維方式
②文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境
③文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)
④對人的教化和培育離不開合適的教育方式組卷：36引用：23難度：0.6 -
5．“文化”是個最為尋常的詞語，但其內(nèi)涵豐富，外延寬泛。在我國的語言系統(tǒng)中古已有之，《周易》曰：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下”。由此可見，“文化”的本義是“以文教化”，表示對人的性情的陶冶，品德的教養(yǎng)，與自然、質(zhì)樸、野蠻相對應(yīng)。今天的家庭文化和學(xué)校文化包括父母個性、家庭交往朋友圈及學(xué)校文化環(huán)境等，就兼具這一功能。高度重視家庭文化和學(xué)校文化建設(shè)是因?yàn)椋ā 。?br />①積極參與各種文化活動是健全人格的重要途徑
②文化氛圍潛移默化地影響人的思維方式和行為
③大眾文化能塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展
④生存發(fā)展環(huán)境對人主觀世界的改造有重大影響組卷：5引用：5難度：0.6 -
6．美食視頻主播李子柴在國外視頻網(wǎng)站走紅，她作品里每一個物件、每道美食、每一個場景，仿佛都在講述生活的酸甜苦辣，又在不經(jīng)意間讓人們感到勤勞、勇敢、友愛、自強(qiáng)、愛護(hù)自然等理念，靜水流深、沁人心脾。也正因?yàn)檫@樣，不同膚色、不同語言的網(wǎng)民對李子柒所講述的中國故事產(chǎn)生共情共鳴。這說明（ ?。?br />①人們在網(wǎng)絡(luò)中創(chuàng)造和發(fā)展文化
②人們的精神活動離不開物質(zhì)活動
③文化對人的影響是潛移默化的
④人們在社會生活中獲得和享用文化組卷：6引用：10難度：0.6 -
7．兩千年前的秦始皇兵馬俑復(fù)活了，和秦俑一起復(fù)活的，還有春秋青銅龍、漢竹簡、泥塑飛天唐三彩、青花瓷……亮相第九屆中國兒童戲劇節(jié)的《我們是秦俑》，帶著孩子們體驗(yàn)了一次特殊的“文物之旅”，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)和解讀歷史，鼓勵少年兒童自覺保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)。該劇的成功演出說明了（ ?。?br />①文化影響人們的實(shí)踐活動和認(rèn)識活動
②文化影響人們的交往方式
③文化對人的影響來自特定的文化活動
④文化對人的影響是難以抹去的組卷：2引用：3難度：0.6 -
8．近年來，中醫(yī)藥走出去的步伐正在加快。我國通過共建“一帶一路”，在許多國家和地區(qū)建立了中醫(yī)藥海外中心，成為展示中醫(yī)藥魅力的窗口。中醫(yī)藥走向世界（ ）
①推動不同文明互鑒交流
②是促進(jìn)中醫(yī)藥文化發(fā)展的根本途徑
③促進(jìn)我國文化軟實(shí)力的提升
④是中醫(yī)藥文化創(chuàng)新的價值追求組卷：29引用：2難度：0.5 -
9．從歷史上的佛教東傳、“伊儒會通”，到近代以來的“西學(xué)東漸”、馬克思主義和社會主義思想傳入中國，再到改革開放以來全方位對外開放，這些都啟示我們，要實(shí)現(xiàn)中華文明的發(fā)展和創(chuàng)新，應(yīng)該（ ）
組卷：7引用：3難度：0.6
二、非選擇題：共50分
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28．閱讀材料，完成下列要求。
中國共產(chǎn)黨革命家方志敏烈士在寫給他朋友的《可愛的中國》中說道，大多數(shù)的中國人，有良心有民族熱情的中國人，仍然是熱心愛護(hù)自己的國家的?，F(xiàn)在不是有成千成萬的人在 那里決死戰(zhàn)斗嗎？他們決不讓中國被帝國主義所滅亡，決不讓自己和子孫們做亡國奴。朋 友，我相信中國民族必能從戰(zhàn)斗中獲救，這豈是我們的自欺自譽(yù)嗎？不錯，目前的中國，固然 是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途。中國民族在很早以前，就造起了一座萬里長城和開鑿了幾千里的運(yùn)河，這就證明中國民族偉大無比的創(chuàng)造力！中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣國賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力，將會無限地發(fā)揮 出來。到那時，中國的面貌將會被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒，混亂和仇殺，饑餓和寒 冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的殺滅中國民族的鴉片毒物，等等這些都是帝國主 義帶給我們可憎的贈品，將來也要隨著帝國主義的趕走而離去中國了。
結(jié)合材料，運(yùn)用民族精神的知識，說明我們應(yīng)該如何繼承先烈遺志，不辱使命，為建設(shè)偉大祖國而努力奮斗。組卷：6引用：2難度：0.4 -
29．閱讀材料，完成下列要求。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。
他28載隱姓埋名，填補(bǔ)了中國原子核理論的空白，為氫彈突破作出卓越貢獻(xiàn)。
他榮獲“兩彈一星”功勛獎?wù)?、國家最高科學(xué)技術(shù)獎等崇高榮譽(yù)，盛名之下保持一顆初心：“一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進(jìn)祖國的強(qiáng)盛之中，便足以自慰了?！?br />沒有留過洋，卻也成為世界一流的理論物理學(xué)家；在原子核理論研究的巔峰時期，他毅然服從國家需要，開始從事氫彈理論的探索研究工作。盡管在氫彈研制中居功至偉，但對于別人送來的“氫彈之父”稱呼，他并不接受。
“中華民族不欺負(fù)旁人，也不能受旁人欺負(fù)。”他曾經(jīng)直言，“這種民族情感是我的精神動力?！?br />他是于敏。他用一生，完美地詮釋了家國情懷與科學(xué)精神，堅(jiān)定地踐行了社會主義核心價值觀。在慶祝中華人民共和國成立70周年之際，于敏被授予“共和國勛章”。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價值”的知識說明于敏是如何實(shí)現(xiàn)人生價值的。
（2）結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識，分析弘揚(yáng)社會主義核心價值觀對培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的意義。
（3）班級擬舉辦“學(xué)習(xí)于敏，立志報國”主題班會。請圍繞“愛國與奮斗”列舉兩個發(fā)言要點(diǎn)。組卷：15引用：11難度：0.2