2021-2022學(xué)年陜西省西安理工大附中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．下列圖示實(shí)驗(yàn)中能明顯觀察到發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 2．學(xué)習(xí)化學(xué)讓我們有了很多收獲，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．圖書(shū)資料或精密儀器著火時(shí)可用二氧化碳滅火器滅火

  B．冬天在煤爐上放一壺水，可以防止CO中毒

  C．工業(yè)上采用特殊催化劑可提高反應(yīng)速率，增加產(chǎn)物質(zhì)量

  D．鋁制品耐腐蝕是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)不活潑
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 3．在測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，下列物質(zhì)能達(dá)到目的的是（　?。?/h2>

  A．硫

  B．銅

  C．鐵絲

  D．木炭
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 4．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，下列操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 稀釋濃硫酸	B． 測(cè)定溶液的pH
  C． 加入塊狀固體	D． 過(guò)濾液體
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 5．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列解釋不正確的是（　?。?/h2>

  A．金剛石和石墨二者物理性質(zhì)不同——碳原子排列方式不同

  B．壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來(lái)——溫度升高，分子變大

  C．切開(kāi)成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

  D．氯化鈉溶液易導(dǎo)電——溶液中有自由移動(dòng)的離子
  組卷：8引用：1難度：0.2

  解析

• 6．化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列敘述正確的是（　　）

  A．H2O中含有氫分子和氧原子

  B．NH3中氮元素的化合價(jià)是+3

  C．由圖可知鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1g

  D．Mg2+表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷
  組卷：9引用：1難度：0.7

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三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共2小題，計(jì)13分）

• 17．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們以“鑒別氫氧化鈉、碳酸鈉、稀硫酸、氯化鈉”為題展開(kāi)實(shí)驗(yàn)，并探究其反應(yīng)后混合液的成分。
  【討論交流】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為物質(zhì)鑒別的原理是：依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇合適試劑或藥品，通過(guò)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象來(lái)區(qū)分不同的物質(zhì)，于是設(shè)計(jì)了如下步驟。
  【實(shí)驗(yàn)探究】
  步驟1：利用紫色石蕊試液鑒別出稀硫酸和氯化鈉。
  （1）其中不能使指示劑變色的是

   

  。
  步驟2：利用稀硫酸鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉（如圖所示）。
  （2）同學(xué)們?cè)阼b別碳酸鈉和氫氧化鈉時(shí)，試管A未觀察到明顯現(xiàn)象，試管B觀察到產(chǎn)生氣泡，則試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （3）為證明試管A中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下兩種方案：
  

  	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  方案一	取少量反應(yīng)后的液體于試管中，加入適量BaCl2溶液	有白色沉淀產(chǎn)生	試管A中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
  方案二	取少量反應(yīng)后的液體于試管中，加入幾滴酚酞溶液	溶液為無(wú)色

  小云同學(xué)對(duì)方案一產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是

   

  。
  【進(jìn)行拓展】
  實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的溶液倒入同一個(gè)大燒杯中，混合過(guò)程中觀察到有氣泡產(chǎn)生，同學(xué)們對(duì)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，作出了如下猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
  【作出猜想】
  猜想①：只含有Na₂SO₄
  猜想②：含有Na₂SO₄、Na₂CO₃
  猜想③；含有Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃
  猜想④：含有Na₂SO₄、H₂SO₄
  （4）同學(xué)們都認(rèn)為猜想③不合理，原因是

   

  。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
  

  	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  活動(dòng)—	取少量燒杯中的溶液于試管中加入足量Ba（NO3）2，再加入少量稀硝酸	有白色沉淀產(chǎn)生，加入稀硝酸后，	溶液中含有Na2CO3，猜想②成立
  活動(dòng)二	取少量燒杯中的溶液于試管中加入稀鹽酸	有氣泡生成	溶液中含有Na2CO3，猜想②成立
  活動(dòng)三	加入少量	無(wú)明顯現(xiàn)象	溶液中不含H2SO4想④不成立

  【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為防止實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液直接排放后污染環(huán)境，應(yīng)將廢液處理至中性后再排放。
  組卷：21引用：1難度：0.6

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四、計(jì)算與分析題（5分）

• 18．工業(yè)鹽酸中通常溶有少量的FeCl₃而呈黃色，現(xiàn)取50g工業(yè)鹽酸，向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
  
  （1）FeCl₃與NaOH恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成沉淀的質(zhì)量m=

   

  。
  （2）請(qǐng)計(jì)算：所加NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出規(guī)范的解題過(guò)程）
  組卷：41引用：2難度：0.8

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