2022-2023學(xué)年云南省昆明一中高二(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共60分,每題1.5分,每題下面都有A、B、C、D四個(gè)備選答案,其中只有一個(gè)最符合題意的答案。)
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1.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定 B.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 C.法國生理學(xué)家貝爾納提出內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等 組卷:6引用:1難度:0.8 -
2.如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①~⑤相關(guān)內(nèi)容( ?。?br />
A.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液 B.細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液 C.細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液 D.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液 組卷:157引用:95難度:0.9 -
3.下列各物質(zhì)中,全屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是( ?。?/h2>
A.K+、血漿蛋白、胰島素、CO2 B.唾液淀粉酶、溶菌酶、O2、葡萄糖 C.麥芽糖、解旋酶、Cl-、尿素 D.Ca2+、載體蛋白、血紅蛋白 組卷:12引用:7難度:0.7 -
4.關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.組織液不斷生成與回流,并保持動(dòng)態(tài)平衡 B.生成與回流的組織液中氧氣的含量相等 C.血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液 D.組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液 組卷:24引用:19難度:0.9 -
5.組織水腫是人體內(nèi)組織液增多所導(dǎo)致的。下列關(guān)于組織水腫的說法,不正確的是( ?。?/h2>
A.血漿蛋白含量增加,可能引起組織水腫 B.組織水腫與細(xì)胞外液滲透壓的變化有關(guān) C.血漿中無機(jī)鹽離子濃度的變化可能會(huì)引起組織水腫 D.毛細(xì)血管壁通透性增加可能引起組織水腫 組卷:54引用:18難度:0.7 -
6.口腔上皮細(xì)胞、心肌細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是( ?。?br />①組織液
②唾液和組織液
③血漿和組織液
④淋巴和組織液
⑤血漿、淋巴和組織液A.①①③ B.②①③ C.①⑤④ D.①①④ 組卷:31引用:6難度:0.8 -
7.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)分級(jí)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)是通過反射進(jìn)行的 B.神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)的神經(jīng)沖動(dòng)都是從低級(jí)中樞到高級(jí)中樞 C.腦與脊髓中的神經(jīng)中樞分工明確,獨(dú)立地調(diào)控機(jī)體的生命活動(dòng) D.參與分級(jí)調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)與大腦皮層無關(guān) 組卷:32引用:4難度:0.7 -
8.動(dòng)物受到驚嚇刺激時(shí),興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì),使其分泌腎上腺素;興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的 B.驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器 C.腎上腺素分泌增加會(huì)使動(dòng)物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢 D.神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可通過內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng) 組卷:142引用:75難度:0.7 -
9.如圖是縮手反射的反射弧,關(guān)于該反射弧的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.該反射弧中含有3個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)中樞在脊髓 B.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成 C.感受器能感受刺激產(chǎn)生興奮,產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞傳導(dǎo) D.感受器由感覺神經(jīng)末梢組成,效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢組成 組卷:43引用:8難度:0.7 -
10.神經(jīng)元間的一種連接方式如圖,圖中神經(jīng)元間傳遞的均為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。若分別在 M、N處給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激,則下列對(duì)電表甲和乙的指針偏轉(zhuǎn)情況分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.刺激M,電表甲偏轉(zhuǎn)2次 B.刺激M,電表乙偏轉(zhuǎn)多次 C.刺激N,電表甲偏轉(zhuǎn)0次 D.刺激N,電表乙偏轉(zhuǎn)2次 組卷:87引用:5難度:0.7 -
11.有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了 B.內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過導(dǎo)管輸送到體液中,隨血液流到全身 C.體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡 D.激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用 組卷:148引用:19難度:0.7 -
12.學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能。下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
A.學(xué)習(xí)和記憶是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程 B.記憶過程分成四個(gè)階段 C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成 D.短時(shí)記憶可能與新突觸的建立有關(guān) 組卷:21引用:6難度:0.6 -
13.如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.②發(fā)揮作用后被降解或回收 B.②與④結(jié)合使③的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正 C.①和③都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分 D.②進(jìn)入突觸間隙需消耗能量 組卷:123引用:14難度:0.7 -
14.促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素作用的器官分別是( ?。?/h2>
A.甲狀腺;甲狀腺 B.垂體;甲狀腺 C.垂體;垂體 D.甲狀腺;垂體 組卷:17引用:7難度:0.8
二、簡答題(四個(gè)大題,共40分)
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43.某建筑工人不慎被一枚長釘扎入腳掌,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀…”。若圖1為其體內(nèi)某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上的位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌肉接頭部位。據(jù)圖作答。
(1)與大叫一聲“哎呀…”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的
(2)在圖2中興奮只能由G傳給H,是因?yàn)?
(3)若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外發(fā)生的電位變化是
(4)研究表明:突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合,可提高突觸后膜對(duì)某些離子的通透性,若促進(jìn)Na+內(nèi)流,則引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮,若促進(jìn)Cl-內(nèi)流,則引起后一個(gè)神經(jīng)元抑制。為探究乙酰膽堿作用于某種神經(jīng)元后,引起該神經(jīng)元興奮還是抑制,生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):
①將電表接于H神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)、外兩側(cè),此時(shí)電表指針的偏轉(zhuǎn)如圖2所示,這是因?yàn)榇藭r(shí)突觸后膜
②若在圖2的突觸間隙注入適量的乙酰膽堿,觀察電表指針偏轉(zhuǎn)方向:若電表指針
③步驟②在注入乙酰膽堿的同時(shí)不能刺激G神經(jīng)元,原因是組卷:4引用:1難度:0.7 -
44.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、芽、莖三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度):
(1)乙圖
(2)將該植物較長時(shí)間置于左側(cè)光照下,乙圖
(3)將該植物向右側(cè)放倒,水平放置一段時(shí)間,可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中
(4)圖乙中能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是組卷:2引用:1難度:0.6