2022-2023學(xué)年陜西省西安市雁塔區(qū)五年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/14 2:0:1
一、字詞基礎(chǔ)。（20分）
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1．讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。
書頁(yè)里，那一個(gè)個(gè)文字帶著我們走進(jìn)知識(shí)diàn táng，bǎo lǎn世間風(fēng)情，品味百態(tài)人生。感謝書籍，正是她們，點(diǎn)燃我們的理想與激情，péi bàn我們努力奮進(jìn)；感謝書籍，正是她們，助我們聆聽(tīng)先哲的jiào huì，給我們zhǐ diǎn mí jīn；感謝書籍。正是她們，帶給我們?nèi)松膓ǐ dí，zhào yào著我們的生命。組卷：1引用：1難度：0.5
二、選擇題
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2．下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．下面詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
4．下面對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5
三、積累運(yùn)用。（20分）
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11．閱讀短文，完成任務(wù)。
勇士的身影
宋子洵??①一條陡峭的山路向上延展，在視線所及之處驟然急轉(zhuǎn)，消失于云層霧氣中。一個(gè)小伙子一早就站在路邊，他在等待著一位執(zhí)意獨(dú)自登山的老人。
??②“咚、咚、咚……”沉重的腳步聲自遠(yuǎn)處傳來(lái)。小伙子探出頭，仔細(xì)打量著來(lái)人。一個(gè)略顯佝僂的身影，逆著光走來(lái)。雖然腳步有些蹣跚，但每一步都像巨石一樣重重地壓在地上。小伙子趕忙迎上去向老人解釋，是書記讓自己來(lái)的，因?yàn)閾?dān)心他一人登山有危險(xiǎn)。
??③“你回去吧！”老人轉(zhuǎn)過(guò)身去，背朝小伙子擺了擺手。
??④“我不走，我答應(yīng)書記要照顧好您的?！毙』镒泳髲?qiáng)地站在原地一動(dòng)也不動(dòng)。老人動(dòng)了動(dòng)嘴角，沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)向上攀登。看著老人的背影，小伙子知道老人默許了。
??⑤100米，100米，又100米，老人臉頰漲紅，喘息聲越來(lái)越急促，聽(tīng)起來(lái)像是即將報(bào)廢的拉風(fēng)箱?！澳灰偻献吡?，您撐不住的……”小伙子急忙說(shuō)。
??⑥“這夾金山再高，再陡，慢慢走，總會(huì)上去。我身體已不如從前，可每年還是要上去一次。你要是撐不住，就回去吧！”老人邊走，邊氣喘吁吁地說(shuō)。
??⑦“我是怕您……”看著老人，小伙子沒(méi)有再說(shuō)下去，他只是攙扶著老人一起向山上走去。
??⑧“累嗎？我們當(dāng)時(shí)也很累！”小伙子的耳邊傳來(lái)老人沙啞的聲音。
??⑨“我們？老人家，您一定是老紅軍吧？”小伙子突然意識(shí)到什么。老人深邃的眼神給了他答案。
??⑩終于行至一片開(kāi)闊處，老人顫顫巍巍地舉起右手，莊重而又虔誠(chéng)地向大山敬了一個(gè)軍禮。小伙子學(xué)著老人的樣子，也向大山敬了一個(gè)軍禮。
???太陽(yáng)落山時(shí)，他們終于來(lái)到了山腳下。老人要走了。凝視著老人踉蹌卻堅(jiān)毅的背影，小伙子的內(nèi)心突然洶涌起復(fù)雜的情感。那之后，小伙子報(bào)名參軍，成為一名光榮的中國(guó)人民解放軍。二十幾年過(guò)去了，老人的背影一直烙在他的心底。夾金山上，仿佛一直有一個(gè)勇士迎著落日的余暉，凝望著遠(yuǎn)方。
（選文有刪改）（1）根據(jù)短文內(nèi)容，將下面的情節(jié)補(bǔ)充完整.再概括短文的主要內(nèi)容。
情節(jié)發(fā)展：小伙子等待老人→→小伙子和老人向大山敬禮→
主要內(nèi)容：
（2 ）第⑤段中作者連用三個(gè)“100米”這樣寫的好處是。
（3）第⑥段主要是對(duì)老人的描寫，可以體會(huì)到老人的品格。
（4）文中第②段說(shuō)老人“佝僂的身影”，第①段又寫到“堅(jiān)毅的身影”這樣寫是否矛盾？為什么？
（5）下面對(duì)短文題目“勇士的身影”理解有誤的一項(xiàng)是
A.老人雖然上了年紀(jì)，但是依然堅(jiān)持爬上了夾金山，堪稱勇士。
B.老人作為一名老紅軍，曾為革命的勝利作出了貢獻(xiàn)，是一位勇士。
C.老人不顧小伙子的勸說(shuō)，執(zhí)意要上夾金山，小伙子覺(jué)得他是一位勇士。
（6）從這篇短文中，我們可以感受到作者怎樣的思想感情？組卷：11引用：2難度：0.6
四、習(xí)作。（30分）
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12．習(xí)作實(shí)踐。
現(xiàn)在，你是一名五年級(jí)的小學(xué)生，二十年后的你會(huì)是什么樣子的呢？讓我們進(jìn)行一次時(shí)空穿越，插上想象的翅膀，到20年后的世界看一看，未來(lái)的你將會(huì)在哪里？又會(huì)做些什么？生活有什么變化？請(qǐng)你以“二十年后的我”為題，把想象到的事件或場(chǎng)景寫具體，并表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于400字。組卷：8引用：2難度：0.5