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2021-2022學(xué)年湖南省湘西州鳳凰縣八年級(下)月考生物試卷

發(fā)布:2024/11/15 6:0:2

一、選擇題(本大題共30道單選題,每小題2分,共60分)

  • 1.下列說法屬于生物共同特征的是( ?。?/h2>

    組卷:250引用:10難度:0.6
  • 2.自然界的每一種生物,都會受到周圍環(huán)境中其他生物的影響。下列選項屬于生物因素對生物影響的是( ?。?/h2>

    組卷:74引用:12難度:0.6
  • 3.有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( ?。?/h2>

    組卷:392引用:53難度:0.9
  • 4.如圖為綠色開花植物結(jié)構(gòu)層次示意圖,說法錯誤的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:59引用:2難度:0.6
  • 5.如圖所示為探究種子(干燥)萌發(fā)條件的實驗設(shè)計,相關(guān)描述正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202204/254/ae730f6d.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:85引用:5難度:0.6
  • 6.儲存中的農(nóng)作物種子一般不會發(fā)芽,最主要的原因是(  )

    組卷:24引用:26難度:0.9
  • 7.下列選項中,可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是( ?。?/h2>

    組卷:126引用:73難度:0.9
  • 8.一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:5難度:0.9
  • 9.以下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所采取的措施及其解釋,不正確的是(  )

    組卷:244引用:23難度:0.5
  • 10.下列哺乳動物中,與人類親緣關(guān)系最近的可能是( ?。?/h2>

    組卷:114引用:45難度:0.5
  • 11.母親的辛苦始于“十月懷胎”。在懷孕期間,母親和胎兒之間進行物質(zhì)交換的器官是(  )

    組卷:41引用:37難度:0.9
  • 12.人體營養(yǎng)需要是全面的,但對于青少年和傷病員,則應(yīng)多食含( ?。?/h2>

    組卷:66引用:7難度:0.9

四、分析說明題(每空1分,共10分)

  • 36.如圖是利用果蠅進行的遺傳學(xué)實驗,請據(jù)圖分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖一所示,果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體,由3對常染色體和1對
     
    組成,其性別決定方式與人類相同,因此圖一中表示雄性果蠅體細胞染色體組成的是
     
    (用①或②表示)。
    (2)果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,圖二是長翅果蠅雜交過程示意圖,據(jù)圖中信息可判斷,隱性性狀是
     
    。
    親 本 子 代 總數(shù)
    長翅 殘翅
    長翅×長翅 452 151 603
    (3)圖二所示雜交結(jié)果詳見上表所示,若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則圖二中子代長翅果蠅的基因組成是
     
    。
    (4)在有性生殖過程中,
     
    細胞是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。

    組卷:27引用:3難度:0.6
  • 37.閱讀下列資料,結(jié)合所學(xué)知識回答相關(guān)問題:
    新冠肺炎疫情是新中國成立以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。各地各學(xué)校采取了多種有效措施預(yù)防疫情傳播,如:①對所有進入校園的人員進行體溫檢測,發(fā)現(xiàn)異常及時隔離并上報;②保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,如勤洗手、戴口罩;食分餐、用公筷 ③利用大課間和體育課進行體育鍛煉;④每天對校園環(huán)境進行消毒;⑤開窗通風(fēng)。
    預(yù)防新冠肺炎流行最有效的方式是注射疫苗。截至2021年5月末,我國新冠疫苗接種量已達7億劑次,充分說明了我國疫苗的安全性和有效性。
    (1)新型冠狀病毒與人體內(nèi)的大腸桿菌相比較,結(jié)構(gòu)上的特點是
     
    。根據(jù)寄主的不同,新型冠狀病毒屬于
     
    病毒(填植物、動物、細菌)。
    (2)從預(yù)防傳染病角度分析,新冠肺炎患者屬于
     
    。
    (3)①從免疫角度分析:新冠肺炎疫苗屬于
     
    (填“抗原”或“抗體”)物質(zhì),接種后,使人在不發(fā)病的情況下獲得對該傳染病的免疫功能。
    ②從傳染病預(yù)防措施分析:資料中“勤洗手、常消毒、用公筷”屬于
     
    。

    組卷:28引用:2難度:0.3
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