2015-2016學年山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林中學九年級（下）第七、八單元測試歷史試卷

一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個最符合題意，請把正確選項前面的字母填入下面的答題欄內．選擇題每小題2分，共50分）

• 1．1945年5月18日，美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說：“他們以為戰(zhàn)爭結束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”這里的兩個“戰(zhàn)爭”分別是（　　）

  A．第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)

  B．第二次世界大戰(zhàn)、美蘇冷戰(zhàn)

  C．第二次世界大戰(zhàn)、科索沃戰(zhàn)爭

  D．第二次世界大戰(zhàn)、中東戰(zhàn)爭
  組卷：4引用：5難度：0.7

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• 2．美國推行冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)有（　?。?br />①杜魯門主義出臺，宣稱美國要領導“自由世界”，“遏制共產主義”②以“聯(lián)合國”名義直接出兵朝鮮③經濟上實施馬歇爾計劃  ④成立政治軍事集團──北大西洋公約組織。

  A．①②③

  B．①②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 3．美蘇之間進行了30多年的爭霸，美蘇爭霸的實質是（　　）

  A．維護不同的社會制度

  B．美蘇兩國在實力的基礎上，對世界勢力范圍的劃分

  C．維護各自國家的利益

  D．美國想遏制共產主義，蘇聯(lián)想控制資本主義
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 4．馬小虎同學在學完冷戰(zhàn)內容后，整理筆記如下，請你幫助他找出其中的錯誤（　?。?/h2>

  A．經濟上：馬歇爾計劃

  B．軍事上：北大西洋公約組織

  C．方式上：采取一切手段

  D．政治上：杜魯門主義出臺
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 5．美蘇爭霸的兩極解體的標志是（　　）

  A．東歐巨變、蘇聯(lián)解體

  B．“一超多強局面的暫時形成”

  C．世界政治格局多極化趨勢的發(fā)展

  D．第三世界國家的奮起
  組卷：44引用：5難度：0.5

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• 6．1999年3月，以美國為首的“北約”對主權國家--南聯(lián)盟狂轟濫炸。科索沃戰(zhàn)爭表明（　?。?br />①霸權主義威脅著世界和平           ②美國希望建立單極世界
  ③聯(lián)合國主導地位受到挑戰(zhàn)           ④多極化的世界格局已經形成。

  A．②③④

  B．①③④

  C．①②④

  D．①②③
  組卷：20引用：4難度：0.7

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• 7．胡錦濤說：“各國人民共同生活在一個地球村里，應該攜手合作、共同努力……”“地球村”反映了世界經濟發(fā)展中的哪一特點（　?。?/h2>

  A．政治多極化

  B．區(qū)域集團化

  C．文化多元化

  D．經濟全球化
  組卷：5引用：10難度：0.5

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• 8．下列不屬于經濟全球化趨勢具體表現(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．貿易保護主義盛行

  B．國際投資和國際貿易迅速增長

  C．跨國公司的影響增大

  D．世界貿易組織的成立
  組卷：8引用：5難度：0.5

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• 9．某班同學開展主題探究活動，請三位歷史教師分別作了《冷戰(zhàn)政策與美蘇爭霸》、《“一超多強”的形成》、《世界經濟的“全球化”》的專題報告。你認為該班探究活動的主題應是（　?。?/h2>

  A．“二戰(zhàn)”后西方主要國家的發(fā)展變化

  B．社會主義國家的改革與演變

  C．亞非拉國家的獨立與振興

  D．“二戰(zhàn)”后世界格局的演變
  組卷：65引用：22難度：0.5

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二、非選擇題（共50分，卷面分占5分）

• 27．世界格局，是國際關系中的一個重要概念。第一次世界大戰(zhàn)產生了凡爾賽--華盛頓體系；第二次世界大戰(zhàn)使凡爾賽--華盛頓體系徹底崩潰，形成美蘇兩極格局。1991年，蘇聯(lián)解體，美蘇兩極格局隨之結束。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一  美國總統(tǒng)巴拉克?奧巴馬將出訪東亞和東南亞，以擴充與兩個盟國之間的軍事協(xié)定。奧巴馬正努力為其宣傳的重返亞洲戰(zhàn)略恢復信譽。面對逐漸坐大的中國以及不按理出牌的朝鮮，美國將給盟友何種幫助以及承諾是亞洲關注的焦點之一。
  --匯通網4月22日訊
  材料二“這并不是另一場冷戰(zhàn)。畢竟，俄羅斯不同于蘇聯(lián)，并沒有領導任何國際集團，也沒有主導全球意識形態(tài)。美國和北約并不尋求與俄羅斯發(fā)生任何沖突?！?br />--美國總統(tǒng)奧巴馬材料三  21世紀世界的發(fā)展在很大程度上取決于美中關系發(fā)展。美方愿與中方加強對話，增進互信，進一步推動兩國兩軍關系發(fā)展。 --美國國防部長哈格爾材料四  在世界多極化、經濟全球化、文化多樣化、國際關系民主化的時代背景下，人與人 溝通很重要，國與國合作很必要。 --國家主席習近平
  （1）閱讀材料一，回顧歷史，一戰(zhàn)后哪次會議確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序？這次會議簽署的關于中國的問題的條約是什么？
  （2）材料二中奧巴馬提出“這并不是另一場冷戰(zhàn)”，回顧歷史，二戰(zhàn)結束后美 國實行了“冷戰(zhàn)”政策。實行這一政策的目的是什么？美國的冷戰(zhàn)表現(xiàn)在哪些方面？
  （3）閱讀材料三，中美關系歷經坎坷。20世紀70年代中美關系得以改善的國際背景是什么？結合所學知識，思考未來的中美關系怎樣才能健康穩(wěn)定的發(fā)展？
  （4）材料四中提到的“世界多極化”的具體表現(xiàn)是什么？面對當前錯綜復雜的國際形勢，你認為中國應該如何應對？寫出一條即可。
  組卷：4引用：2難度：0.3

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• 28．閱讀下列材料：
  材料一：如圖所示
  
  材料二：新技術從發(fā)明到應用的時間大為縮短，例如，蒸汽機從發(fā)明到應用為84年（1698-1782）、電動機為65年（1821-1886）、無線電為35年（1867-1902）、雷達為15年（1925-1940）；而第三次科技革命中的技術則多在10年以內，如原子能利用為6年（1939-1945）、電子計算機為5年（1946-1951）、晶體管為4年（1947-1951）、激光器僅為1年（1960-1961）。
  材料三：電子計算機的使用、新材料和火箭技術是空間開發(fā)的基礎，空間開發(fā)又服務于海洋開發(fā)和生物工程，也促進了計算機的更新?lián)Q代等等。生物工程技術可運用到醫(yī)學，電子計算機可用于工農業(yè)、科研、教育、國防建設等。
  材料四：當代的技進步已經成為提高勞動生產率的動力和整個經濟增長的源泉。西方國家工業(yè)生產的年平均增長率，在兩次世界大戰(zhàn)之間為1.7%，1950-1972年猛增至6.1%．在增長的因素中，科技進步的因素在70年代約占60%，80年代達80%。
  請回答：
  （1）結合材料一中的圖片回答第三次科技革命興起的時間、標志、核心。
  （2）材料二、三、四說明了第三次科技革命有何特點？
  （3）結合所學知識回答，第三次科技革命產生了怎樣的積極影響？
  組卷：39引用：1難度：0.1

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