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2022年甘肅省武威十八中高考?xì)v史六診試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.春秋時(shí),列國(guó)之執(zhí)政,多以宗族任之。秦宗族同姓見于經(jīng)傳記載者僅有公子縶等寥寥數(shù)人,而為秦所用并發(fā)揮重要作用的外人如百里奚、蹇叔、由余、巫豹、公孫枝、孟明視等濟(jì)濟(jì)一堂。這實(shí)質(zhì)上說(shuō)明當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:19引用:7難度:0.5
  • 2.漢初裂土分封仍是一種強(qiáng)大的社會(huì)思潮,不僅六國(guó)舊貴族、西漢元?jiǎng)?,就是一般的功臣也皆望封侯;而漢初的黃老思想是以“清靜無(wú)為”為特征的,即承認(rèn)既定事實(shí)而不加干預(yù),與之相應(yīng)的只能是郡國(guó)并行體制。這說(shuō)明漢初( ?。?/h2>

    組卷:28引用:15難度:0.6
  • 3.遼、金、元時(shí)期,出現(xiàn)了很多以契丹文、女真文、蒙古文翻譯的經(jīng)史著作。如元仁宗就認(rèn)為《貞觀政要》“有益于國(guó)家”,所以命譯以國(guó)語(yǔ)(蒙文)刊行,使蒙古、色目人誦習(xí)。從這些歷史現(xiàn)象中可以看出當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:24引用:2難度:0.5
  • 4.如表是明朝萬(wàn)歷年間徽州某地的地權(quán)情況表(據(jù)當(dāng)?shù)佤~鱗圖冊(cè)統(tǒng)計(jì))。據(jù)如 表可以推知當(dāng)?shù)兀ā 。?br />
    對(duì)象 畝數(shù)分級(jí) 戶數(shù) 戶數(shù)百分比(%) 田地畝數(shù) 田地畝數(shù)百分比(%)
    地主 30畝以上 2 0.28 107.82 12.44
    富裕農(nóng)民 10-30畝 5 0.72 70.71 8.16
    自耕農(nóng)和其
    他小土地者
    10畝以下 687 99 688.27 79.4

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 5.如圖為中國(guó)古代宮廷人物畫的代表作——南宋劉松年的《中興四將圖》。該圖(  )
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    (注:宋室南渡之后,朝中將領(lǐng)以張俊、韓世忠、劉光世、岳飛戰(zhàn)功最為卓著,他們?cè)诘挚菇鸨⒈WC南宋政權(quán)的建立與鞏固過(guò)程中起到重大作用,被譽(yù)為“中興四將”。)

    組卷:2引用:2難度:0.7

[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]

  • 16.材料:早在德、意、日法西斯國(guó)家積極準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)的時(shí)候,世界反法西斯力量便加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。許多國(guó)家都發(fā)生了反法西斯的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。1935年7月至8月間,第三國(guó)際召開第七次代表大會(huì),向各國(guó)共產(chǎn)黨提出建立工人和廣大人民群眾反法西斯同盟的任務(wù)。大會(huì)結(jié)束以后,全世界爭(zhēng)取建立反法西斯同盟的斗爭(zhēng)大大地加強(qiáng)了。在這方面,法國(guó)、西班牙,特別是中國(guó)共產(chǎn)黨為全世界人民發(fā)揮了良好的榜樣示范作用。1941年12月7日,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),美國(guó)等20多個(gè)國(guó)家正式加入了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的行列。1941年12月22日,美英兩國(guó)首腦一同舉行了“阿卡迪亞會(huì)議”,美國(guó)提倡由對(duì)軸心國(guó)作戰(zhàn)的有關(guān)國(guó)家簽署一項(xiàng)宣言。美國(guó)的提倡迅速征得同法西斯國(guó)家宣戰(zhàn)的各國(guó)政府的同意。1942年1月1日,中、蘇、美、英等26個(gè)國(guó)家在華盛頓簽署了這項(xiàng)宣言,這就是歷史性的《聯(lián)合國(guó)家宣言》,標(biāo)志著國(guó)際反法西斯同盟的最后建立。
    ——摘編自吳曉曉《第二次世界大戰(zhàn)反法西斯聯(lián)盟歷史作用分析》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括國(guó)際反法西斯同盟建立的背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析中國(guó)在國(guó)際反法西斯同盟中發(fā)揮的作用。

    組卷:5引用:3難度:0.6

[歷史——選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)]

  • 17.材料 大革命失敗后,郭沫若流亡日本期間,他參加了中國(guó)社會(huì)史大論戰(zhàn)。當(dāng)時(shí),他深感舊有文獻(xiàn)之不足,且難征信,認(rèn)為須得“找尋第一手的資料”。他首先借到了羅振玉編的《殷墟書契前編》。雖然對(duì)甲骨文一字不識(shí),但他以異乎尋常的勤奮和堅(jiān)韌不拔的毅力,從入門書看起,全靠自己摸索。就這樣,僅用了兩三年時(shí)間,研究成果一部一部地出版問世。《甲骨文字研究》是在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,郭沫若運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)和方法,把甲骨文研究同古代史研究結(jié)合起來(lái),開創(chuàng)了史學(xué)研究的新天地。《兩周金文辭大系》中所確立的中國(guó)青銅器研究體系,特別是這部巨著所開創(chuàng)的一整套嶄新的銅器斷代方法,是他在考古學(xué)領(lǐng)域最重要的建樹。郭沫若是利用甲骨文、金文對(duì)中國(guó)古代史進(jìn)行馬克思主義解釋的開拓者。1930年他出版了用馬克思主義觀點(diǎn)研究中國(guó)古代歷史的第一部著作《中國(guó)古代社會(huì)研究》。
    ——摘編自王戎笙《開辟古史研究新天地的郭沫若》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括郭沫若在史學(xué)研究方面的貢獻(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析郭沫若在史學(xué)研究方面取得巨大成就的原因。

    組卷:2引用:4難度:0.5
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