2021-2022學(xué)年福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.第I卷共10題，每題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
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1．下列工藝包含化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.8 -
2．二百多年前，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：植物在陽(yáng)光下能使空氣變“好”，是因?yàn)橹参锬茚尫懦觥盎蠲諝狻保f的“活命空氣”應(yīng)該是（ ）
組卷：66引用：10難度：0.9 -
3．下列對(duì)宏觀事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：27引用：1難度：0.7 -
4．認(rèn)真比較下表中的內(nèi)容，最能體現(xiàn)元素符號(hào)來(lái)自拉丁文的元素是（ ?。?
中文名稱 拉丁文 英文 元素符號(hào) 氫 Hydrogenium Hydrogen H 氧 Oxygenium Oxygen O 碳 Carbonium Carbon C 鐵 Ferrum Iron Fe 組卷：25引用：2難度：0.9 -
5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.7 -
6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
組卷：20引用：2難度：0.6
二、
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17．某化學(xué)興趣小組對(duì)氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請(qǐng)回答下列問題：
【探究一】：二氧化錳粒徑大小對(duì)催化效果的影響。
取兩份等質(zhì)量氯酸鉀，分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進(jìn)行加熱，用傳感器測(cè)得固體殘留率（反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比）如圖。
（1）二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為。
（2）查閱資料得知，發(fā)生反應(yīng)的溫度越低，催化效果越好。分析如圖，對(duì)氯酸鉀分解催化效果更好的是（選填“分析純MnO2”或“納米MnO2”）。催化效果更好的原因可能是。
【探究二】：催化劑用量及催化劑種類對(duì)催化效果的影響
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
（3）實(shí)驗(yàn)3、5、6對(duì)比的目的是編號(hào) 氯酸鉀質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集VmL氧氣所需時(shí)間/s 實(shí)驗(yàn)1 5 無(wú) 無(wú) 171 實(shí)驗(yàn)2 5 二氧化錳 0.25 79 實(shí)驗(yàn)3 5 二氧化錳 0.5 49 實(shí)驗(yàn)4 5 二氧化錳 2.5 93 實(shí)驗(yàn)5 5 氧化鐵 0.5 58 實(shí)驗(yàn)6 5 氯化鉀 0.5 154 。
（4）二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，催化效果最好。
（5）氯化鉀（填“有”或“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集VmL氧氣，所需時(shí)間明顯少于171s,原因是。組卷：36引用：2難度：0.5 -
18．碘（I）是人體必需的重要微量元素之一。為了消除碘缺乏癥，人們需要食用“碘鹽”含規(guī)定量碘酸鉀（KIO3）的食鹽。
（1）依據(jù)標(biāo)簽計(jì)算：若每天食用6g該“碘鹽”，至少攝取氯化鈉。
（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為。
（3）列式計(jì)算碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（保留到0.1%）組卷：32引用：1難度：0.7