人教部編版七年級上冊《3.1 認(rèn)識自己》2023年同步練習(xí)卷（一）
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
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1．進(jìn)入初中，隨著自我意識的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)正確認(rèn)識自己的是（ ?。?br />①在長跑比賽中取得優(yōu)異成績時(shí)，我覺得自己有一定的運(yùn)動天賦
②當(dāng)自己的建議被老師采納后，我感覺到自己很重要
③放學(xué)回家?guī)椭と诉^馬路時(shí)，我覺得自己是助人為樂的人
④我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，再怎么努力也是白搭組卷：85引用：3難度：0.8 -
2．有這樣一則寓言，一只狐貍早晨起床，看著自己在晨曦中的身影，自言自語道：“今天的午餐，我想吃下一頭駱駝?！庇谑钦麄€(gè)上午它都在四處奔波，尋找駱駝。然而，當(dāng)正午毒辣的太陽照在它的頭頂時(shí)，它又看了看自己的身影，說道：“我覺得有一只老鼠就能填飽肚子了?！焙傇谝蝗罩畠?nèi)犯了兩次錯(cuò)誤，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：18引用：6難度：0.6 -
3．是雄鷹終究要飛翔藍(lán)天，是鮮花終究要綻放芬芳，是金子終究要閃光發(fā)亮。偉人毛澤東年少時(shí)就寫下“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”，周恩來總理從小就明志“為中華崛起而讀書”。眾名人，因?yàn)檎_認(rèn)識了自己，才取得輝煌成就。上述材料說明，正確認(rèn)識自己（ ?。?/h2>
組卷：24引用：21難度：0.7 -
4．達(dá)爾文的老師都說他資質(zhì)平庸，但他正確認(rèn)識自己而對各種事物不斷考察研究，最后還不是闡述出進(jìn)化論？牛頓小學(xué)的成績一團(tuán)糟，但他正確認(rèn)識自己而對問題苦苦思索，最后還不是發(fā)現(xiàn)了地心引力？羅丹考三次也沒考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院，但他正確認(rèn)識自己而一心一意地雕刻，最后還不是成了著名的藝術(shù)家？這給予我們的啟示是（ ?。?br />①正確認(rèn)識自己是多么重要.
②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展
③正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往
④正確認(rèn)識自己，有助于更好地發(fā)展自己的能力組卷：3引用：4難度：0.6 -
5．德國哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說過：“聰明的人只要能認(rèn)識自己，便什么也不會失去?！币?yàn)檎_認(rèn)識自己（ ?。?br />①可以促進(jìn)自我發(fā)展
②可以認(rèn)識到自己的稟賦，增強(qiáng)對自己的信心
③可以促進(jìn)與他人的交往
④有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會組卷：3引用：2難度：0.7 -
6．寓言故事：有個(gè)小毛驢和小猴共同生活在一個(gè)主人家。一天，小猴玩得起興，就爬到了主人家的房頂，上蹦下跳的，主人一個(gè)勁兒地夸小猴靈巧。為了得到主人的夸獎，小毛驢也爬到了房頂，費(fèi)了好大勁兒，卻把主人的房瓦給踩壞了。主人見狀，便大聲趕它下來，并打了它一頓。小毛驢感到很委屈：為什么小猴能上房，而且還能得到夸獎，而我卻不能呢？這個(gè)寓言故事啟示我們要認(rèn)識自己的（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.6
二、材料分析題
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19．以下是某班QQ群中小明和幾個(gè)同學(xué)的聊天記錄
小明：真郁悶，昨天英語考試又不理想，看來我真的比別人笨點(diǎn)
小樂：不會啊，我覺得你挺聰明的，班級里電腦壞了，哪一次不是你來搞定的!
小明：雕蟲小技。但我感覺在班級里仍然是個(gè)不受歡迎的人
小雪：其實(shí)你很受歡迎啊!每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭著要和你分
在一組呢。
小明：那又怎樣？我成績不好，還不照樣被人看不起？
小樂：怎么會呢？我老媽還一直夸你呢!上次你答應(yīng)來我家修電腦，雖然下大雨，
你仍然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們都很感謝你呢!
小明：唉!我爸說了，將來一定要考上重點(diǎn)大學(xué)，如果考不上，那人生就沒有什么
價(jià)值了……
（1）小明在認(rèn)識自我方面存在什么問題？
（2）從材料中可以看出小明具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？（至少三點(diǎn)，）
（3）請你告訴小明該怎樣正確對待他人的態(tài)度和評價(jià)？
（4）請你說出認(rèn)識自己的其它兩個(gè)途徑。
（5）如何做到接納自己？組卷：4引用：2難度：0.5
三、分析說明題
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20．分析以下材料，回答問題。
材料一 上初中后，曉蓉比以前更關(guān)注自己了。她認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績一般、字寫得很差、體形有點(diǎn)胖、表達(dá)能力也不如其他同學(xué)，沒有一項(xiàng)能拿得出手的技能或特長……為此她很苦惱。
材料二 曉蓉的同學(xué)、老師對她也有評價(jià)，他們認(rèn)為曉蓉雖然成績不突出，但是刻苦認(rèn)真，沒有偏科；樂于助人，同學(xué)遇到困難時(shí)總是熱心幫助大家；善良大度，在與朋友交往中從不斤斤計(jì)較；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感等。曉蓉如果能更自信、更開朗，多主動跟同學(xué)交流，就更好了。
（1）大家對曉蓉的評價(jià)很不錯(cuò)，為什么曉蓉卻“很苦惱”？
（2）曉蓉可以通過哪些途徑來認(rèn)識自己？
（3）曉蓉應(yīng)該怎樣對待老師、同學(xué)給她的評價(jià)？組卷：8引用：4難度：0.4