部編版九年級上冊《第6課 敬業(yè)與樂業(yè)》2019年同步練習卷(1)
發(fā)布:2024/11/2 18:30:2
一、基礎(chǔ)知識
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1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
(1)將全副精力集中到這事上頭,一點 不páng wù
(2)一個人對于自己的職業(yè)不敬,從學理方面說,便xièDú
(3)我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和,又常常把這兩句話向我的朋友qiǎng guōBù shě組卷:50引用:2難度:0.9 -
2.指出下列句子使用的表達方式。
(1)總之,人生在世,是要天天勞作的。勞作便是功德,不勞作便是罪惡。
(2)他每日除上堂說法之外,還要自己掃地、擦桌子、洗衣服,直到八十歲,日日如此。
(3)做工好苦??!組卷:46引用:2難度:0.9
三、課外拓展
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6.閱讀下文,完成后面的題。
事業(yè)篇
柳斌杰 自然造物,最美好的莫過于人的生命。然而它來去匆匆,唯其珍貴而短暫,所以在人類進步的歷程中,每一代青年,在人生之舟起錨開航之際,總要探索人生永存的秘密。
把它裹進花前月下的男女柔情之中?把它交給吃喝玩樂的享受?把它關(guān)在金錢筑起的象牙 塔里?把它置于戒備森嚴的高樓深院?古往今來,有多少風華少年,在酒色財氣的迷惘中浪費了最寶貴的一生。在前人用生命所寫的啟示錄中,有一個個驚嘆號在警告后人:要謹防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊。金錢、財產(chǎn)、享樂,都只能是人們生活中的奴仆,一旦讓它們變成人生的主宰,那將是最大的不幸。 人們不停地探索,終于找到了人生永存的保險柜,這就是偉大的事業(yè)。
事業(yè)是人生的長青之樹。它植根于人民幸福的土壤中,匯合千千萬萬的人生,永遠生氣勃勃,枝繁葉茂。誰的人生與事業(yè)不分離,誰就找到了最好的歸宿。生命是有限的,而人類進步的事業(yè)是永存的。把人生溶進偉大事業(yè)的人,它就同事業(yè)一樣永遠年輕,不會消失。
事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊告訴我們:凡是留下英名的人,總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)。孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳誦,是因為他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素敻?;屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊,是因為他們?yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神;李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古,是因為他們推動了歷史的前進;蔡倫、祖沖之、畢昇之所以永遠為人們紀念,是因為他們貢獻了自己的聰 明才智,在科學技術(shù)領(lǐng) 域留下的發(fā)明創(chuàng)造,使后人享用不盡。誰做了對人類有益的事業(yè),誰就樹了一座人生的不朽豐碑。
和人類歷史上的任何事業(yè)相比,共產(chǎn)主義事業(yè)是最宏偉的,它將給人類創(chuàng)造徹底的、全面的、永恒的幸福。獻身于共產(chǎn)主義事業(yè)的人們,英名和業(yè)績將永遠留在人民心中。我們?yōu)槟苴s上這樣輝煌的時代而自豪。新一代青年,只要把自己的一生獻給共產(chǎn)主義,那無疑就是在建造人生永存的金字塔。
時代的發(fā)展總是把我們青年置于新的起跑線上,注目那無垠的空間和廣袤的大地,也許你會感到自己的渺小。是的,一個人的力量是有限的,但是偉大的事業(yè)需要匯集平凡的勞動。只要胸懷共產(chǎn)主義的偉大理想,腳踏實地為之奮斗,把人生獻給你的崗位、你的工作、你的祖國,你的人生就將洋溢著永久的光彩。
(1)全文論述的中心是
(2)支撐文章中心論點的兩個分論點是
(3)文章主要的論證方法有
(4)第4段中事例的分類及排列有什么特點?請簡要說明。組卷:37引用:1難度:0.8
三、達標運用
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7.學習了《敬業(yè)與樂業(yè)》一文后,同學們一致認為,作為新時代的中學 生必須“愛學樂學”,將來才能為社會多作貢獻。為此,他們決定以“無悔的青春”為題,召開一次主題班會。
(1)請你為班會的主持人設(shè)計一段開場白。(70字之內(nèi))
(2)仿照下列畫線的句子續(xù)寫兩句話。
敬業(yè)即是責任心。人不能沒有責任心,就像小鳥不能沒有翅膀,地球不能沒有太陽。人不能沒有責任心,就像
(3)有人說,當今社會,休閑已是提升人們生活質(zhì)量、刺激社會經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑,而梁啟超老先生說的“勞作便是功德,不勞作便是罪惡”應(yīng)該過時了。請你反駁這種觀點。組卷:36引用:1難度:0.8