人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《第四單元綜合測(cè)試卷(A卷)》2024年單元測(cè)試卷
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
一、選擇題
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1.20世紀(jì)20年代初,美國(guó)經(jīng)濟(jì)空前繁榮,但是到20世紀(jì)20年代末,美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)巨大危機(jī)。危機(jī)爆發(fā)的直接原因是( ?。?/h2>
A.資本主義基本矛盾 B.生產(chǎn)與銷售的矛盾 C.生產(chǎn)與股市的矛盾 D.階級(jí)矛盾的加劇 組卷:7引用:1難度:0.7 -
2.1929-1933年,整個(gè)資本主義世界的工業(yè)產(chǎn)量下降了40%以上,貿(mào)易額減少了2/3。導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是( )
A.經(jīng)濟(jì)大危機(jī) B.殖民掠奪 C.第一次世界大戰(zhàn) D.冷戰(zhàn) 組卷:9引用:3難度:0.5 -
3.20世紀(jì)30年代初期,蘇聯(lián)在紐約的蘇美貿(mào)易公司,平均每天收到350份美國(guó)人要求移居蘇聯(lián)的申請(qǐng)書。有一次,他們要招募6000名熟練技工,報(bào)名應(yīng)聘的美國(guó)人竟達(dá)10萬人。這主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.美國(guó)正遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.美國(guó)實(shí)施羅斯福新政 C.蘇聯(lián)推行新經(jīng)濟(jì)政策 D.蘇聯(lián)與美國(guó)關(guān)系友好 組卷:90引用:6難度:0.8 -
4.1929年10月美國(guó)爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)下,過剩的農(nóng)產(chǎn)品堆積如山,難以找到市場(chǎng),“豬肉三分一磅,牛肉五分一磅,一只肥羊賣不到一元錢”。為應(yīng)對(duì)危機(jī),美國(guó)實(shí)施了羅斯福新政。下列新政措施中,有利于改變農(nóng)產(chǎn)品過剩的措施是( ?。?/h2>
A.推行“以工代賑” B.建立應(yīng)急的救濟(jì)機(jī)構(gòu) C.調(diào)整勞資關(guān)系 D.通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》,穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格 組卷:161引用:10難度:0.3 -
5.羅斯福新政中值得一提的是,通過舉辦公共工程,為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會(huì)來增加國(guó)民收入,刺激消費(fèi)與生產(chǎn)的均衡。材料肯定了“新政”中哪一方面的措施( ?。?/h2>
A.以工代賑 B.調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C.整頓金融體系 D.建立社會(huì)保障制度 組卷:272引用:9難度:0.5 -
6.1933年3月,羅斯?!跋驀?guó)會(huì)提請(qǐng)通過民間資源保護(hù)隊(duì)計(jì)劃?!罱K招募了超過300萬青年投入到國(guó)家資源的保護(hù)工作中”。此舉的直接目的是( )
A.改革國(guó)會(huì)的立法權(quán) B.開始推廣大眾教育 C.提供更多就業(yè)機(jī)會(huì) D.嘗試強(qiáng)化國(guó)家干預(yù) 組卷:143引用:11難度:0.6 -
7.資本主義制度就像一棵出現(xiàn)枯枝爛葉的樹一樣,激進(jìn)分子說“把它砍倒?!北J胤肿诱f:“不要?jiǎng)铀!蔽遥_斯福)則采取折中的辦法“讓我們把它修剪一下,這樣我們既不會(huì)失去老樹干,也不會(huì)失去新枝?!绷_斯福這種“折中的方法”主要體現(xiàn)了羅斯福新政的( )
A.背景 B.特點(diǎn) C.目的 D.實(shí)質(zhì) 組卷:64引用:8難度:0.7
二、材料題
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21.閱讀下列材料,回答問題。
材料一:美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化圖(如圖)
(1)造成圖中①處經(jīng)濟(jì)水平嚴(yán)重下滑的直接原因是什么?其根源是什么?
(2)圖中②處經(jīng)濟(jì)水平逐漸上升的直接原因是什么?1939-1945年正處于第二次世界大戰(zhàn)期間,美國(guó)經(jīng)濟(jì)為什么還能發(fā)展?
材料二:1933-1937年,羅斯福政府撥款120億美元,大力興建公共工程,如筑路、架橋和植樹。1935年,美國(guó)國(guó)會(huì)通過了《社會(huì)保障法》,內(nèi)容包含:養(yǎng)老金制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、向殘廢和無謀生能力者提供救濟(jì)。
(3)除材料二中的措施外,羅斯福政府還在金融業(yè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面采取了一系列措施恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。請(qǐng)具體說明其對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)。
(4)根據(jù)材料二及材料一中第②階段,指出材料中的措施的作用。組卷:7引用:1難度:0.6 -
22.發(fā)生在20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來深重的災(zāi)難。“反思戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)世界和平”已成為人類的共識(shí)。九年級(jí)某班同學(xué)以此為主題進(jìn)行了相關(guān)探究,請(qǐng)你參與。
【回顧歷史】
材料一
(1)法西斯侵略在戰(zhàn)爭(zhēng)初期能屢屢得逞的主要原因是什么?日本偷襲珍珠港對(duì)二戰(zhàn)的進(jìn)程產(chǎn)生了什么影響?
材料二:如表:戰(zhàn)爭(zhēng) 第一次世界大戰(zhàn) 第二次世界大戰(zhàn) 歷時(shí) 4年 6年 參戰(zhàn)國(guó)家 30多個(gè) 60多個(gè) 卷入人口 15億多 17億 傷亡人數(shù) 3000多萬 8000多萬 經(jīng)濟(jì)損失 3400多億美元 5萬億美元
【認(rèn)識(shí)歷史】
材料三:1970年12月7日,時(shí)任聯(lián)邦德國(guó)總理的勃蘭特訪問德國(guó)納粹曾經(jīng)侵略的波蘭,在華沙猶太人殉難紀(jì)念碑前,這位總理在敬獻(xiàn)花圈后,突然下跪這成為德國(guó)與鄰國(guó)歷史上最為震撼人心的一幕。(圖一)
材料四:日本首相安倍晉三參拜靖國(guó)神社(此處供奉著日本二戰(zhàn)期間犯下戰(zhàn)爭(zhēng)罪的戰(zhàn)犯靈位)引發(fā)中、朝、韓等國(guó)強(qiáng)烈譴責(zé),美國(guó)對(duì)此也表示遺憾。(圖二)
(3)對(duì)比以上材料,德日兩國(guó)同為二戰(zhàn)時(shí)期的罪魁禍?zhǔn)?,?duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)歷史問題的態(tài)度有何不同?
【感悟歷史】
(4)戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的、損失是慘重的、教訓(xùn)是深刻的。為了維護(hù)世界和平,我們應(yīng)該從兩次世界大戰(zhàn)中吸取怎樣的教訓(xùn)呢?組卷:110引用:2難度:0.3