2022-2023學年山東省煙臺市福山區(qū)八年級（上）期中生物試卷（五四學制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．對以下幾種無脊椎動物的歸類，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：14難度：0.6 -
2．關(guān)于線形動物的主要特征，描述不正確的是（ ）
組卷：17引用：3難度：0.8 -
3．下列四組動物中，共同特征最多的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.7 -
4．根據(jù)所學知識，判斷下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：2難度：0.6 -
5．下列動物的結(jié)構(gòu)，不能進行氣體交換的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：5難度：0.7 -
6．如圖中字母a、b、c、d表示動物之間的共同特征，下列選項描述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：167引用：17難度：0.9 -
7．某同學在樹林里游玩時，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小動物，它具有身體呈流線型、被覆羽毛、前肢變成翼等特征，初步判斷此動物屬于（ ）
組卷：24引用：6難度：0.7 -
8．下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應的對應關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.5 -
9．動物以各自獨特的方式適應環(huán)境，下列選項錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.6 -
10．研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠能夠攜帶埃博拉、SARS（非典）病毒等數(shù)十種致命病毒，而自身“百毒不侵”。下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：18引用：2難度：0.8
二．簡答題
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30．興趣小組利用螞蟻進行探究實驗，請分析并回答問題：
（1）螞蟻群體內(nèi)有一定的組織，成員之間有明確的分工，這樣的行為屬于。
（2）設計圖1裝置：將塑料杯A與螞蟻窩的巢穴口通過一根透明塑料吸管相連，作為中轉(zhuǎn)站，塑料杯B、C與A也通過吸管a、b相連（兩管長度一致）；往B中放入白砂糖，C不作任何處理。C起到作用，兩管長度一致是為了。觀察發(fā)現(xiàn)，開始兩管都有螞蟻散布，15min后，明顯可以看到較多螞蟻選擇進入a管，而較少螞蟻選擇進入b管。
（3）為探究信息素（一類化學物質(zhì)）與螞蟻通訊的關(guān)系，清空裝置一管內(nèi)螞蟻后，調(diào)換a、b管位置，連接方向保持不變，同時撤去B、C杯，15min后觀察現(xiàn)象。分析螞蟻在通訊過程存在以下三種可能：①存在信息素，且信息素起到引導作用；②存在信息素，但信息素不起引導作用；③不存在信息素。
預期實驗結(jié)果，并作出全面的分析：
若a管內(nèi)螞蟻仍然多于b管，則符合上述（填數(shù)字）的分析；若a、b管內(nèi)螞蟻分布無明顯差異，則符合上述（填數(shù)字）的分析。
（4）設計圖2裝置：為探究螞蟻的覓食口味，在A～E五只塑料杯中分別放置等量的檸檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食鹽，分別代表酸、甜、苦、辣、咸五種口味，做三次重復實驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)15min后的螞蟻數(shù)量在B杯最多，A和D杯中最少。由此可知螞蟻最喜歡味，最不喜歡味。有人提出螞蟻覓食口味的選擇并非先天性行為，那么在實驗前應考慮選擇的螞蟻。組卷：15引用：2難度：0.7 -
31．《生物多樣性公約》第十五次締約方大會的主題為“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”，大會會標（圖1）中間的“水滴”包含大熊貓、孔雀、魚、蝴蝶和身著民族服飾的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多樣性和文化多樣性。
（1）王銘同學將會標“水滴”中的動物進行了分類，如圖2所示。①表示的分類依據(jù)是，E表示的動物名稱是。
（2）圖1會標“水滴”中沒有出現(xiàn)脊椎動物中的兩大類群，而爬行類動物能終生生活在陸地上的重要原因是擺脫了對水環(huán)境的依賴。
（3）與“水滴”中其他動物相比，大熊貓?zhí)赜械姆敝程卣魇?和，其優(yōu)勢是。
（4）“孔雀開屏”是孔雀的一種求偶行為，從行為獲得的途徑分析，該行為屬于。組卷：8引用：2難度：0.5