2018-2019學(xué)年山東省棗莊市滕州市鮑溝中學(xué)七年級(jí)（上）國慶生物作業(yè)（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過程中，若要使高倍鏡下的物像更加清晰，需要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>組卷：107引用：9難度：0.5 -
2．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，“一母生九子，連母十個(gè)樣”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（ ?。?br />①生物能生長(zhǎng) ②生物都有遺傳和變異 ③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) ④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
組卷：345引用：27難度：0.9 -
3．生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：162引用：21難度：0.6 -
4．綠色植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物，這體現(xiàn)了生物（ ?。?/h2>
組卷：320引用：24難度：0.6 -
5．西昌的工業(yè)化，導(dǎo)致大氣中PM2.5濃度明顯增大。某校的同學(xué)在廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表（單位：微克/立方米）
問：為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)作怎樣處理（ ?。?/h2>組別 PM2.5 （可吸入肺顆粒物，對(duì)人體危害極大） 清晨
（車流量最?。?/td>上班時(shí)段
（車流量大）中午
（車流量?。?/td>下班時(shí)段
（車流量最大）1 19 89 43 97 2 22 83 38 98 3 20 86 41 99 組卷：52引用：5難度：0.7 -
6．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說明生物所具有的特征是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：184難度：0.9 -
7．下列關(guān)于生物特征的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.9
二、非選擇題
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21．現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條，金魚缸、涼開水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究魚在水中呼吸時(shí)，利用的是否是溶解在水中的氧氣．
（1）提出問題：魚在水中呼吸時(shí)，利用的是否是溶解在水中的氧氣？
（2）作出假設(shè)：．
（3）設(shè)計(jì)探究方案：
①取兩個(gè)的魚缸，編號(hào)為甲、乙，分別向其中加入等量的和．
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時(shí)間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，甲中的小鯉魚，而乙中的小鯉魚．
（5）根據(jù)預(yù)測(cè)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．組卷：63引用：16難度：0.1 -
22．實(shí)驗(yàn)題：如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）顯微鏡安放好后，接下來要進(jìn)行，方法是轉(zhuǎn)動(dòng)[③]，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到的圓形視野。
（2）使用顯微鏡觀察玻片時(shí)，應(yīng)把玻片標(biāo)本放在上，要用壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。然后下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注意看，使其下降到接近玻片，然后轉(zhuǎn)動(dòng)，（填編號(hào)）使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是（填名稱）。
（4）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從左上方移至中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向方移動(dòng)。
（5）用下列顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是。組卷：210引用：5難度：0.6