2022-2023學(xué)年吉林省長春市二道區(qū)公平中學(xué)九年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/8/11 0:0:1
一、選擇題（共25小題，滿分25分，每小題1分）
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1．人類最早的文明是在大河流域產(chǎn)生的。與“種姓制度、創(chuàng)立佛教”相關(guān)的古代文明發(fā)祥地是（ ?。?/h2>
組卷：253引用：36難度：0.7 -
2．“通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系?！辈牧象w現(xiàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：226引用：58難度：0.6 -
3．德國的一位法學(xué)家說：“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律?！辈牧现械淖诮讨傅氖牵ā 。?/h2>
組卷：294引用：69難度：0.8 -
4．被譽為“百科全書式的學(xué)者”的古希臘哲學(xué)家是（ ?。?/h2>
組卷：263引用：16難度：0.4 -
5．莊園主行使司法權(quán)的機構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.6 -
6．以下最能體現(xiàn)西歐封建等級制度特點的諺語是（ ?。?/h2>
組卷：136引用：5難度：0.5 -
7．“若干散落居住的家庭組成小群體，處于某個領(lǐng)主保護和控制之下，便形成了中世紀(jì)鄉(xiāng)村的基本社會單位?！薄盎旧鐣挝弧敝傅氖牵ā 。?/h2>
組卷：158引用：92難度：0.6 -
8．一個建立于4世紀(jì)末的帝國，它的存在不僅世界古典文化的遺產(chǎn)，而且為西歐的相對穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是東西方文化交流的橋梁。材料中的“帝國”是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：16難度：0.7 -
9．下列內(nèi)容是日本歷史上一次改革的部分規(guī)定，該規(guī)定反映出土地的所有者是（ ?。?br />
國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)一賦稅。 組卷：73引用：13難度：0.7
二、材料題（共2小題，滿分35分）
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26．人類文明在不斷的交流與碰撞中向前邁進。閱讀材料，回答問題。
【文明多樣】
材料一：
（1）以上兩幅圖片反映了哪一早期文明？簡要說明人類早期文明在分布上的特點。
【文明互鑒】
材料二：就文明發(fā)展程度而言，在6-11世紀(jì)之間，西方世界一直生活在君士坦丁堡和麥加的陰影之中。我們一般比較關(guān)注歐洲文明，特別是西歐文明。但我們還是應(yīng)該充分認(rèn)識到拜占庭和伊斯蘭文明所取得成就的價值。一方面由于它們自身的成就，另一方面由于它們對西歐社會發(fā)展所產(chǎn)生的直接的和間接的影響，這兩種文明都很值得我們注意。
——摘編自百度文庫《中世紀(jì)歐洲文明》
（2）各舉出一例史實，說明拜占庭文明和伊斯蘭文明分別對歐洲產(chǎn)生的影響。
【文明沖擊】
材料三：到1500年，歐洲順利地進行了文化上的文藝復(fù)興，社會多元主義、擴大的商業(yè)和技術(shù)成就為一個全球政治的新紀(jì)元提供了基礎(chǔ)。文明之間斷斷續(xù)續(xù)的或有限的多方向的碰撞，讓位于西方對所有其他文明持續(xù)的、不可抗拒的和單方向的沖擊。
——塞繆爾?亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》（3）“擴大的商業(yè)和技術(shù)成就”分別源自哪一重大事件？根據(jù)材料和所學(xué)知識，指出“文藝復(fù)興”與“全球政治的新紀(jì)元”之間的關(guān)系。
材料四：有人認(rèn)為：“鴉片戰(zhàn)爭是兩種文化的沖突，一個是農(nóng)業(yè)的、崇奉儒教的、落后的、已在齊腰深的沙子中掙扎的沒落王朝，……另一個是工業(yè)的、資本主義的、進步的、積極進取的社會。兩種制度相遇（兩種文明交融），沖突是不可避免的。”
（4）結(jié)合材料及所學(xué)知識，指出中英兩國在政治制度上的差異。
（5）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，填寫“近代西方對中國傳統(tǒng)文明沖擊的表現(xiàn)及相關(guān)史實”簡表。
【文明互融】沖積層面 沖擊表現(xiàn) 相關(guān)具體史實（1例即可） 政治制度 由專制逐漸走向民主 ① 經(jīng)濟發(fā)展 自然經(jīng)濟解體，近代工業(yè)誕生 ② 社會生活 文明開化 ③ 思想文化 ④ ⑤
材料五：進入20世紀(jì)以后，文明之間的關(guān)系從受一個文明對所有其他文明單方向影響支配的階段，走向所有文明之間強烈的、持續(xù)的和多方向的相互作用的階段。
——塞繆爾?亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》（6）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明當(dāng)今推動文明間相互作用的因素有哪些？組卷：13引用：2難度：0.2 -
27．閱讀材料，完成下列問題。
材料一：隨著社會生產(chǎn)力的進一步發(fā)展，促進了社會分工的不斷擴大，個體勞動日益普遍化，終于導(dǎo)致了生產(chǎn)資料私有制的出現(xiàn)，這就使一部分人可以利用自己占有的生產(chǎn)資料來剝削他人的剩余勞動，從而使階級的產(chǎn)生由可能變?yōu)楝F(xiàn)實。剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)，是階級產(chǎn)生的物質(zhì)前提；生產(chǎn)資料私有制的確立，則是階級產(chǎn)生的直接原因。
（1）依據(jù)材料指出階級產(chǎn)生的動力、前提和直接原因。
材料二：階級斗爭是階級社會客觀存在的必然現(xiàn)象，并貫穿于階級社會的全部發(fā)展過程。階級斗爭對階級社會發(fā)展的推動作用突出的表現(xiàn)在社會形態(tài)的更替中。
——“百度百科”（2）依據(jù)材料二提煉一個觀點。結(jié)合世界資本主義社會中的5例相關(guān)史實對此觀點加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述成文，200字左右。）組卷：32引用：3難度：0.3